2019年18期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于新課標背景下的群文閱讀方法
- 數(shù)學史的育人價值研究
- 高中英語寫作教學現(xiàn)狀分析
- 淺談學生英語作文中的冗余現(xiàn)象
- 聚焦政治觀點 發(fā)展學生政治認同意識
- 區(qū)域地理教學中的核心素養(yǎng)滲透
- 淺談高中物理電磁學教學中核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 智慧型教師綜合素質(zhì)初探
- 課堂教學因改變而精彩
- 變“閱讀”為“悅讀”，引領學生進入課外閱讀的“伊甸園”
- 淺談如何利用繪本讓小學生提高閱讀和寫作能力
- 例談古詩對比閱讀中培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)
- 淺談兒童閱讀課
- 淺談繪本閱讀如何與小學寫作教學相結(jié)合
- 不經(jīng)歷“過程”，怎么成“觀念”
- 構(gòu)建表象
- 淺談有效理答在小學數(shù)學課堂中的運用
- 小學數(shù)學課堂學生注意力培養(yǎng)探討
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中教師對學生差異性的關(guān)注
- 活動課堂中的驚喜
- 滲透數(shù)學思想方法 提升數(shù)學思維能力
- 基于學生學情，優(yōu)化數(shù)學教學
- 淺談提高小學生學習英語興趣的策略
- 經(jīng)緯網(wǎng)地球儀簡易模型制作教學
- 城鄉(xiāng)接合部幼兒園培養(yǎng)5—6歲幼兒在園同伴間分享行為的實踐研究
- 情景教學的探索與實踐
- 淺談怎樣發(fā)展聾生語言能力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”運用于高中語文教學的案例研究
- 上好農(nóng)村初中美術(shù)課的思考
- 開啟筆尖下的尋美之旅
- 關(guān)于小學數(shù)學教學情景課堂的創(chuàng)設方法探索