要先學(xué)會(huì)付出。”能站起來就是成功一位父親很為他的孩子苦惱，因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒有。于是，父親去拜訪禪師，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。禪師說：“你把孩子留在我這邊，3 個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男子漢。不過，這3 個(gè)月里面，你不可以來看他?！备赣H同意了。3 個(gè)月后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他又站起來……就這

保持平衡的方法，能站在滾筒上穩(wěn)住幾秒鐘了。旁邊的孩子看到了，興奮地喊著：“文文能站在滾筒上了！”哲哲看到好朋友文文挑戰(zhàn)成功，別提有多高興了，馬上跑過來跟我說：“老師，文文能站在滾筒上了！”我說：“我看到了，文文真厲害！你也可以試一試。”哲哲點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑回去了。我發(fā)現(xiàn)很多孩子都想嘗試站到滾筒上，但試了很多次都沒有成功。這時(shí)，我把大家召集起來，讓文文跟大家分享他成功的經(jīng)驗(yàn)。文文說：“我跪在滾筒上，等滾筒穩(wěn)住后先把一只腳踩在滾筒上，等滾筒再次穩(wěn)住后把另一只腳

保持平衡的方法，能站在滾筒上穩(wěn)住幾秒鐘了。旁邊的孩子看到了，興奮地喊著：“文文能站在滾筒上了！”哲哲看到好朋友文文挑戰(zhàn)成功，別提有多高興了，馬上跑過來跟我說：“老師，文文能站在滾筒上了！”我說：“我看到了，文文真厲害！你也可以試一試?！闭苷茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑回去了。我發(fā)現(xiàn)很多孩子都想嘗試站到滾筒上，但試了很多次都沒有成功。這時(shí)，我把大家召集起來，讓文文跟大家分享他成功的經(jīng)驗(yàn)。文文說：“我跪在滾筒上，等滾筒穩(wěn)住后先把一只腳踩在滾筒上，等滾筒再次穩(wěn)住后把另一只腳

都有這樣的精神，能站在更積極的層面思考問題，而不是在遇到問題時(shí)先罵對(duì)方“你是怎么做事的”“你辜負(fù)了我”“我要和你絕交”，世界就會(huì)少一些矛盾、沖突、暴力。當(dāng)你想責(zé)備他人的時(shí)候，不妨想想自己有沒有犯過同樣的錯(cuò)誤，如果有一天自己坐在那個(gè)位置上，如何才能做得更好。小到個(gè)人、家庭，大到政府、國家，皆同此理。如果你能寬恕自己，能為自己找到被原諒的理由，也請(qǐng)以同樣的心態(tài)對(duì)待他人。“寬以待人，嚴(yán)于律己”才是正確的觀念。否則，一味換掉別人，終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心再也容不

環(huán)里可以站人嗎？能站幾個(gè)人呢？誰的圓環(huán)里人站得更多呢？五、游戲思考請(qǐng)同學(xué)們觀察大小不同的圓環(huán)的邊，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想，怎樣剪才能剪得更大？六、游戲揭秘其實(shí)，這個(gè)游戲的勝負(fù)關(guān)鍵在于這個(gè)圓環(huán)的大小。當(dāng)然前提是按以上方法剪，不剪斷不剪開。圓環(huán)的邊越寬，剪出來的圓環(huán)空間就越??；反之，圓環(huán)的邊越窄，剪出來的圓環(huán)空間就越大。如果利用尺子量好畫好，線段與線段之間畫得越緊密，剪出來的圓環(huán)就會(huì)越大。試試，你剪的圓環(huán)夠大嗎？同樣形狀大小的一張紙，你能想辦法剪得更大嗎？試試吧

保鮮秘訣”。1.能站不坐。曼德爾討厭久坐，能站不坐，就連打電話聊天也會(huì)在房間里踱來踱去。他坦言，自己健康的秘訣之一就是尋找令人興奮的新鮮事，而不是總在一個(gè)地方做同一件事。2.每天跑步3英里。曼德爾目前每天跑步至少3英里（約合4.8公里）。他表示，堅(jiān)持每天跑步，不僅是為了保持身材，更重要的是有助于大腦健康，跑步時(shí)不妨思考一下身邊的人和事，能活得更明白。3.不吃垃圾食品。曼德爾認(rèn)為，保持健康最重要的是飲食。他承認(rèn)，20多歲時(shí)狂愛吃漢堡，30多歲時(shí)膽固醇就超標(biāo)。

會(huì)沖突，他們往往能站在不同人的立場(chǎng)考慮問題，提出的方案更具有折中性和適用性。知識(shí)豐富全面? 心理學(xué)家指出智力分為兩種：“流體智力”和“晶體智力”?！傲黧w智力”指一個(gè)人在不熟悉的情況下解決問題、學(xué)習(xí)新事物和運(yùn)用邏輯思維的能力，通常在年輕時(shí)達(dá)到峰值，然后慢慢下降。“晶體智力”是利用過去學(xué)到的知識(shí)能力，隨著年齡增長而增強(qiáng)，這是老年人的優(yōu)勢(shì)。幸福感提高? 研究發(fā)現(xiàn)，20多歲的人壓力最大，抑郁最嚴(yán)重，而90多歲的人最滿足。隨和可親? 研究發(fā)現(xiàn)，受試者30多歲時(shí)開始變

保鮮秘訣”。1.能站不坐。曼德爾討厭久坐，能站不坐，就連打電話聊天也會(huì)在房間里踱來踱去。他坦言，自己健康的秘訣之一就是尋找令人興奮的新鮮事，而不是總在一個(gè)地方做同一件事。2.每天跑步3英里。曼德爾目前每天跑步至少3英里（約合4.8公里）。他表示，堅(jiān)持每天跑步，不僅是為了保持身材，更重要的是有助于大腦健康，跑步時(shí)不妨思考一下身邊的人和事，能活得更明白。3.不吃垃圾食品。曼德爾認(rèn)為，保持健康最重要的是飲食。他承認(rèn)，20多歲時(shí)狂愛吃漢堡，30多歲時(shí)膽固醇就超標(biāo)。

果只有1個(gè)5米，能站2名學(xué)生；如果有2個(gè)5米，就能站3名學(xué)生……說明人數(shù)比間隔數(shù)（5米為1個(gè)間隔）多1，因此只要求出間隔數(shù)，就能求出站隊(duì)的人數(shù)?！?00÷5=40（個(gè)）……間隔數(shù)40+1=41（名）……站隊(duì)人數(shù)雙胞胎兄弟中的弟弟沈奧林站起來說：“我是按照公路一側(cè)的兩端都不站學(xué)生來想的。如果只有1個(gè)5米，只能站0名學(xué)生；如果有2個(gè)5米，能站1名學(xué)生；如果有3個(gè)5米，就能站2名學(xué)生……說明這種站法的人數(shù)比間隔數(shù)（5米為1個(gè)間隔）少1，因此只要求出間隔數(shù)，就能求

間幻想自己有一天能站在云朵上了。有一天，小螞蟻爬到了一棵植物上。“這是什么植物呢？”小螞蟻覺得這棵植物長得很高，就繼續(xù)往上爬。小螞蟻爬到了這棵植物的最高處，向四周看了看——哇，好高??！小螞蟻又抬頭往天上望去，天上飄著很大很大的白色云朵。他高興極啦！“真想到云朵上去看一看呀！”小螞蟻一邊對(duì)自己說，一邊又爬到這棵植物的果實(shí)上，繼續(xù)抬頭望著天上的云朵。一陣大風(fēng)吹來，這棵植物開始搖擺起來。突然，小螞蟻感覺腳下的果實(shí)爆裂開來。小螞蟻還沒來得及離開，身子就飄飄悠悠地向

反過來，如果我們能站在未來看今天，也許可以更了解到該為孩子當(dāng)下的童年做些什么。雖然對(duì)成功的定義可以有很多維度，但無論從哪個(gè)維度來講，它都不是一件觸手可得的事。人生的每一步積累都在慢慢決定著一個(gè)人未來的樣子，而這樣的積累從童年開始。10多年前，《父母必讀》雜志進(jìn)行過一次“一個(gè)孩子，究竟能走多遠(yuǎn)”的討論，采訪到了IBM、搜狐、杜邦中國、松下電器的人力資源總監(jiān)，想知道什么素養(yǎng)能讓孩子走得更遠(yuǎn)。在世界經(jīng)歷了快速變革的今天，我們?cè)俅芜M(jìn)行了一組這樣的訪談。確實(shí)，很多職

紙……這紙?jiān)俅螅?span id="dxtfrvb" class="hl">能站幾個(gè)“兵”?。磕膩淼摹氨卑?？大家一個(gè)個(gè)都像丈二和尚——摸不著頭腦！都期待著游戲早些開始。終于，何老師掏出了一張報(bào)紙，再讓我們猜猜報(bào)紙上能站幾個(gè)人。原來在報(bào)紙上站人就叫作紙上站“兵”啊，原來我們就是“兵”。還真有意思。大家討論開啦：一、二、三、四……爭了半天，最多也只說出能站四個(gè)同學(xué)。老師搖搖頭，在教室后面的空地上鋪上報(bào)紙，開始紙上站“兵”的游戲。老師選出九名男同學(xué)，讓其中八名同學(xué)各自伸出一只腳站在報(bào)紙邊緣，讓一名同學(xué)站在報(bào)紙的中間，除

普通的報(bào)紙上究竟能站幾個(gè)小伙伴？小伙伴們不妨先猜猜看，究竟能站幾個(gè)“兵”。很多小伙伴總是忽略自己的猜測(cè)過程，其實(shí)這個(gè)過程寫起來是非常有趣的。外國小說中就非常注重對(duì)人物的心理描寫。猜測(cè)也就是參與游戲時(shí)的一種獨(dú)特的心理體驗(yàn)，當(dāng)然也是習(xí)作中不可或缺的心理描寫部分！3.“排兵布陣”：咱們今天的“排兵布陣”用的可都和兵書戰(zhàn)策上的截然不同。請(qǐng)聽何老師指揮：（1）兵數(shù)：九。（沒搞錯(cuò)吧？一張小小的報(bào)紙，能站九個(gè)人？）（2）站法：先“農(nóng)村包圍城市”。（一個(gè)人在報(bào)紙中心站穩(wěn)，

人，還是要做那個(gè)能站在山頂上一覽眾山小的人，就是你自己的選擇了。當(dāng)年我被圍攻的那段日子幾乎只聽得到別人的罵聲，卻很少出來辯解。那時(shí)候我只是忙著向前走。面對(duì)外界各種充滿惡意的誤解，我也曾經(jīng)氣憤得攥緊了拳頭，可當(dāng)我想反擊的那一刻，心里在問自己：你反抗得過來嗎？我猶豫了。周圍都是箭，與其說你要反抗這個(gè)攻擊的聲音，那還不如不反抗。這邊冒出一個(gè)聲音來，那是在告訴你，有這種聲音存在，你還知道自己的困境是什么。之所以能攻擊到你，是因?yàn)槟惚人?，鉚足了力氣去反擊只是以卵擊

人，還是要做那個(gè)能站在山頂上一覽眾山小的人，就是你自己的選擇了。當(dāng)年我被圍攻的那段日子幾乎只聽得到別人的罵聲，卻很少出來辯解。那時(shí)候我只是忙著向前走。面對(duì)外界各種充滿惡意的誤解，我也曾經(jīng)氣憤得攥緊了拳頭，可當(dāng)我想反擊的那一刻，心里在問自己：你反抗得過來嗎？我猶豫了。周圍都是箭，與其說你要反抗這個(gè)攻擊的聲音，那還不如不反抗。這邊冒出一個(gè)聲音來，那是在告訴你，有這種聲音存在，你還知道自己的困境是什么。之所以能攻擊到你，是因?yàn)槟惚人?，鉚足了力氣去反擊只是以卵擊

大驚小怪，她自己能站起來?！边@時(shí)，我滿眼淚水地看著媽媽，媽媽卻白了我一眼，說道：“還愣著干什么??？自己快起來吧！從哪摔倒就自己從哪爬起來，以后即使跌倒一百次，也要一百次地自己站起來，否則你就得永遠(yuǎn)趴在地上?！闭f完媽媽連看都不看我一眼，繼續(xù)跟其他媽媽聊天了。見此情景，我只好自己爬起來，然后一瘸一拐地走到她身邊，她才帶我去藥店買藥涂到傷口上。不但小時(shí)候是“摔倒了自己爬起來”，現(xiàn)在也還是這樣。還記得第一次上作文課，經(jīng)過老師的一番提點(diǎn)，其他同學(xué)早已“刷刷刷”地開始

出風(fēng)頭是不同的，能站出來展示自己說明你是個(gè)有勇氣的孩子。萬一砸鍋了怎么辦？錯(cuò)！放下這樣的思想包袱，以輕松的心情展示才華，你會(huì)發(fā)揮得更好！勇敢地展示自己！正確！展示自己的才華不僅能讓你變得自信，同時(shí)也能給別人留下好印象。小朋友，勇敢一點(diǎn)！快來鍛煉你的勇氣，展示你的才華吧！爸爸媽媽來幫忙平時(shí)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，并在家里來客人時(shí)給孩子制造“展示”的機(jī)會(huì)。算一算井底的青蛙只能看到巴掌大的一塊天。一天，青蛙想到自己很善于跳躍，便決定跳出井去闖天下。井深27米，青蛙

歌，總想著有一天能站在舞臺(tái)上，無數(shù)掌聲響起來。她去唱片公司，想主動(dòng)找一些機(jī)會(huì)，唱片公司讓她做伴奏帶，可是她哪有錢啊？于是，她只好去參加各種比賽，企圖讓那些評(píng)委對(duì)她多一些認(rèn)識(shí)和了解。這樣的比賽，初賽報(bào)名費(fèi)就50元錢，奶奶賣冰棍一天能賺多少錢??？奶奶能讓她去，她很珍惜，每次上臺(tái)前，都經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)。別人上臺(tái)，都能唱完一首完整的歌。等到了她那，一上臺(tái)，她剛亮嗓唱完一句，評(píng)委就打斷她：“停，可以了?！泵看嗡汲錆M了信心去比賽，可是每次都是一口閉。即使這樣，她從來也

媽媽相信，你一定能站起來走路。在媽媽的不斷努力下，4歲的一天，你終于能站起來，搖搖晃晃地行走了。那一刻媽媽喜形于色。爸爸抱著你，放聲大哭起來。在以后的幾年里，媽媽教你說話、識(shí)字和寫字。我經(jīng)常看到你聞花的芳香，看到你獨(dú)自一人時(shí)也露出燦爛的笑。也就在那時(shí)，不管我想怎么仇視你，都做不到了，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛上了你?？墒?，在你6歲生日那天，你忽然感到頭劇烈地疼痛。醫(yī)生診斷說，你患上了白血病。我們一家都驚呆了。醫(yī)生說你唯一的希望就是進(jìn)行骨髓移植。然而，當(dāng)匹配的骨髓終于找到

信，二十五根石柱能站成生命的化身當(dāng)中山艦出水，又一次獻(xiàn)身大寫挺身向前的鐵血精神我看到對(duì)面山頂，人的骨架頂天立地這才明白一個(gè)民族該如何強(qiáng)大人不怕死去只要?dú)夤?jié)站著就能與天齊高3一個(gè)廣東人在廣州蒙難，登上清政府向日本購買的戰(zhàn)艦本身就是戲劇性嬗變一艘戰(zhàn)艦和人一樣，不論出身就超越自我，可以修成大域無疆的神一艘戰(zhàn)艦因一個(gè)偉人，改寫命運(yùn)也會(huì)被命運(yùn)改寫一艘戰(zhàn)艦像一個(gè)英雄，為捍衛(wèi)犧牲也可以被捍衛(wèi)犧牲一艘戰(zhàn)艦?zāi)軌蛩蓝笊羌懿恍嘁欢ê兔褡宓臍庋幻}相通一艘戰(zhàn)艦經(jīng)歷過沉沒，又

媽媽相信，你一定能站起來走路。在媽媽的不斷努力下，4歲的一天，你終于能站起來，搖搖晃晃地行走了。那一刻媽媽喜形于色。爸爸抱著你，放聲大哭起來。在以后的幾年里，媽媽教你說話、識(shí)字和寫字。我經(jīng)?？吹侥懵劵ǖ姆枷?，看到你獨(dú)自一人時(shí)也露出燦爛的笑。也就在那時(shí)，不管我想怎么仇視你，都做不到了。因?yàn)槲乙呀?jīng)愛上了你?？墒?，在你6歲生日那天，你忽然感到頭劇烈地疼痛。醫(yī)生診斷說，你患上了白血病。我們一家都驚呆了。醫(yī)生說你唯一的希望就是進(jìn)行骨髓移植。然而，當(dāng)匹配的骨髓終于找到

也?！盎斓?！主角能站在邊緣嗎？正中，正中！”追光燈驀地離開舞臺(tái)，射向了觀眾。“導(dǎo)演！導(dǎo)演在哪里？換人，快撤掉這個(gè)控制燈光的家伙！”他怒不可遏。沒人回答他。燈光依然打在觀眾席。緊接著，第二束、第三束追光紛紛亮起，全部打在觀眾席。有史以來，在這個(gè)舞臺(tái)上，他第一次看到這么多觀眾。那本來是被黑暗覆蓋的地方?！皝y套了，全亂套了！”他忽然感到恐懼。他從觀眾的臉上分明看到了鄙夷，盡管他們?cè)诔聊！奥犞沂侵鹘?！我才是主角！”他聲嘶力竭，但底氣卻十分虛弱。死寂?？膳碌?/div>

雜文選刊 2010年12期2010-05-14

可以拍響。你一樣能站起來的!”那天晚上，她讓父親寫了一張紙條，貼到了墻上。紙條上寫著這樣一行字：“一個(gè)巴掌也能拍響。”從那以后。她開始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)。她自己扔開支架，試著走路。她堅(jiān)持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……1960年，在羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米短跑決賽中，當(dāng)她以11.18秒的成績第一個(gè)撞線時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。人們都站起來為她喝彩，齊聲歡呼著這個(gè)美國黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪颉?/div>

閱讀(中年級(jí)） 2009年7期2009-12-08

能看到中國足球隊(duì)能站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，戴上金燦燦的金牌！可是我聽爸爸說中國足球隊(duì)贏球的可能性很小。唉！真泄氣！我恨不得快快長大，當(dāng)個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，為我們祖國爭光！不管中國隊(duì)能不能贏，我都會(huì)在電視機(jī)前為他們加油的，因?yàn)槲覑圩闱颍。坶喿x賞析］本文有一處非常明顯的亮點(diǎn)，那就是開頭。小作者用寥寥數(shù)筆就非常準(zhǔn)確地、生動(dòng)地刻畫出了一個(gè)活潑、可愛的小男孩的形象，原因何在？就是小作者能夠非常準(zhǔn)確地抓住描寫對(duì)象的特點(diǎn)：不但長得圓，“喜歡的運(yùn)動(dòng)也和‘圓有關(guān)”。這樣寫很有趣，能