踐課程。本文針對(duì)高教計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐課堂的構(gòu)建策略進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。關(guān)鍵詞：高教;計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用;實(shí)踐課程;構(gòu)建策略對(duì)于一些高等教育學(xué)校來(lái)說(shuō)，其為了培養(yǎng)出專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才，都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程，通過(guò)一些專業(yè)性的培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的價(jià)值。雖然，多數(shù)高等院校都提升了對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的重視程度，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生都能根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，但是，當(dāng)學(xué)生走出校園后，走進(jìn)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的行業(yè)，一些企業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力還是比較差，無(wú)

行闡述。關(guān)鍵詞：高教;改革;思政;路徑;探索一、高等教育改革背景下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)1.高校學(xué)生呈現(xiàn)多層次的特征隨著我國(guó)高校擴(kuò)招政策的全面實(shí)施，導(dǎo)致越來(lái)越多的學(xué)生可以接受到高等教育，這也是近些年我國(guó)高校在校人員不斷增長(zhǎng)的原因，在擴(kuò)招政策的實(shí)施下各高校的錄取標(biāo)準(zhǔn)也有所降低，這就導(dǎo)致高校的學(xué)生結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多層次、復(fù)雜化的特點(diǎn)，不僅學(xué)生的整體素質(zhì)參差不齊，還存在一些基礎(chǔ)較差、對(duì)待學(xué)業(yè)較為浮躁的學(xué)生，因此導(dǎo)致同一班級(jí)下學(xué)生之間的學(xué)業(yè)水平存在很大的差異[1]。另一部

于此，本文將結(jié)合高教英語(yǔ)教學(xué)分析，探索微課在高教英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以供參考。關(guān)鍵詞：微課;高教;英語(yǔ);應(yīng)用;策略在傳統(tǒng)高教教學(xué)中，學(xué)生們大多數(shù)會(huì)處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師主導(dǎo)學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的情況并不少見(jiàn)。在這樣的前提下開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并不高，教學(xué)效果非常不理想。而在教學(xué)中融入微課引導(dǎo)學(xué)生，可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用豐富多彩的內(nèi)容和畫(huà)面吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，也會(huì)變得更加積極主動(dòng)。那么，在高教英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)該通過(guò)怎

重要部分。對(duì)我國(guó)高教管理來(lái)說(shuō)，我們不僅需要依靠先進(jìn)的規(guī)劃決策、技術(shù)設(shè)備、優(yōu)秀人才，還需要運(yùn)用科學(xué)的管理理念、創(chuàng)新的管理辦法。具體來(lái)說(shuō)，我國(guó)高教管理的創(chuàng)新思維需應(yīng)用于以下幾個(gè)方面：第一，高教管理的創(chuàng)新思維需體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的創(chuàng)新規(guī)劃上。一方面，高教管理創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用有助于加快高教管理體制、政策、方式方法以及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的創(chuàng)新發(fā)展，為高教人才培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠更好地在高教管理創(chuàng)新的環(huán)境中獲取更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。另一方面，高教管理創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)與運(yùn)

教育改革的深入，高教計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課堂改革成為了一項(xiàng)擺在高教領(lǐng)域的重要任務(wù)。傳統(tǒng)高教計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課堂教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)需求，如何提升高教計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課堂對(duì)學(xué)生的吸引力、提升職業(yè)導(dǎo)向力是本文研究的重點(diǎn)。結(jié)合個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就當(dāng)前高教計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐課堂存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合教學(xué)改革需求，對(duì)構(gòu)建高效、靈動(dòng)的應(yīng)用實(shí)踐課堂進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。【關(guān)鍵詞】高教；計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；實(shí)踐課堂【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-30

改革也勢(shì)在必行。高教音樂(lè)專業(yè)應(yīng)當(dāng)從各個(gè)角度分析自身、改善自身，使得自身不斷進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的實(shí)用型技能人才。本文對(duì)轉(zhuǎn)型期高教音樂(lè)教育的發(fā)展和策略進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。【關(guān)鍵詞】高教；轉(zhuǎn)型期；音樂(lè)教育；革新中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）23-0150-01高教音樂(lè)專業(yè)在國(guó)家深化改革階段面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，因此深化改革自身，進(jìn)行教育轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。如何在教育轉(zhuǎn)型的過(guò)程當(dāng)中發(fā)展自身，為社會(huì)培養(yǎng)出更多、更好的人才，

天貴淺析如何深化高教研究劉天貴經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步使得當(dāng)下高教研究的問(wèn)題也不斷的凸現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)前高教研究中缺乏對(duì)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性研究和基礎(chǔ)性研究。本文主要對(duì)高教研究中的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出需要注意的問(wèn)題和解決途徑。高教研究 問(wèn)題 深化 途徑從我國(guó)當(dāng)前的高教研究來(lái)看，高教研究中還存在一些問(wèn)題需要進(jìn)一步的解決。包括如何應(yīng)對(duì)高等教育中存在的問(wèn)題以及如何提升高等教育的水平等。這兩個(gè)問(wèn)題本身具有很強(qiáng)的聯(lián)系性。在高等教育的實(shí)踐中，高等教育意識(shí)和能力得到廣泛的關(guān)注，同時(shí)理論

葉甜甜摘 要 在高教管理中行政管理是重要的構(gòu)成部分，在以往的行政管理中，直接的負(fù)責(zé)部門(mén)是政府和相關(guān)的機(jī)關(guān)單位。在公共管理視閾下，傳統(tǒng)的行政管理思路已經(jīng)不能滿足環(huán)境的要求。在高教行政管理中，還是存在一些問(wèn)題的，這些問(wèn)題導(dǎo)致了高校的教育事業(yè)不能穩(wěn)定的發(fā)展，而且致使社會(huì)和經(jīng)濟(jì)之間的平衡關(guān)系被打破。在公共管理視閾下高教行政管理需要進(jìn)一步的改革和創(chuàng)新，本文針對(duì)現(xiàn)行的高教管理中的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的措施。關(guān)鍵詞 公共管理視閾 高教 行政管理中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)

課題組一行到良鄉(xiāng)高教園區(qū)進(jìn)行調(diào)研，就高教園區(qū)建設(shè)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行座談。北京市教委副主任張永凱、中國(guó)社科院研究生院副院長(zhǎng)俞燕民、高教園區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任蔡本睿，北京理工大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)王德起教授課題組成員參加會(huì)議。張永凱在講話中指出，高教園區(qū)的發(fā)展面臨著新的歷史機(jī)遇，要統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，在深度調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成高站位、有前瞻、可操作的研究成果，成為爭(zhēng)取園區(qū)發(fā)展政策的指導(dǎo)性意見(jiàn)與依據(jù)；要抓住機(jī)遇、主動(dòng)謀劃，積極落實(shí)疏解北京非首

陜西省高教系統(tǒng)2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議召開(kāi)3月1日下午，陜西省高教系統(tǒng)2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議在西安召開(kāi)。省委高教工委書(shū)記董小龍與高校主要負(fù)責(zé)同志簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書(shū)并講話。省委高教工委委員、省教育廳黨組成員、省紀(jì)委駐省教育廳紀(jì)檢組組長(zhǎng)劉振濤作工作報(bào)告。省紀(jì)委第五紀(jì)檢監(jiān)察室主任武東波出席會(huì)議。會(huì)議由省委高教工委副書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)、省高教局局長(zhǎng)王建利主持。董小龍指出，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，著力改進(jìn)作風(fēng)

策 ——從美國(guó)的高教研究說(shuō)起常 園(中國(guó)人民大學(xué) 教育學(xué)院，北京 海淀區(qū) 100086)美國(guó)在半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)引領(lǐng)世界高等教育之潮流是眾所周知的，但來(lái)自管理部門(mén)及其他學(xué)科領(lǐng)域的抱怨之聲卻不絕于耳，甚至連高教研究學(xué)者自己都常常顯得底氣不足，究其根源，高教研究低效益、低水平以及理論根基支離破碎、理論研究與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題幾乎成了學(xué)界的共識(shí)。鑒于此，為了構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，高教學(xué)者應(yīng)該在其日常的研究活動(dòng)中與管理和決策者通力合作，更加自覺(jué)地進(jìn)行理論建設(shè)；同時(shí)還應(yīng)探尋

長(zhǎng)王寧一行到良鄉(xiāng)高教園區(qū)調(diào)研高等教育疏解及良鄉(xiāng)高教園區(qū)建設(shè)工作。林克慶、王寧一行先后參觀調(diào)研了中國(guó)社科院研究生院、首都師范大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京理工大學(xué)，在北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（良鄉(xiāng)園），良鄉(xiāng)高教園區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任蔡本睿結(jié)合沙盤(pán)匯報(bào)了良鄉(xiāng)高教園區(qū)整體情況。副市長(zhǎng)王寧充分肯定了良鄉(xiāng)高教園區(qū)的發(fā)展成績(jī)，提出了園區(qū)下一步發(fā)展的八字方針：完善、提升、發(fā)展、用足。他指出，要充分調(diào)動(dòng)市區(qū)相關(guān)部門(mén)、高校積極性，集思廣益，加快高教園區(qū)發(fā)展，加強(qiáng)三個(gè)統(tǒng)籌

鍵詞：征信系統(tǒng)；高教；學(xué)生管理隨著高等教育體制改革的不斷深化，高校學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，高等教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境都在發(fā)生深刻的變化，這些都為高校學(xué)生管理工作提出新的問(wèn)題，帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。建立有效的學(xué)生管理方案，改進(jìn)高校大學(xué)生管理工作，增強(qiáng)大學(xué)管理和大學(xué)教學(xué)工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，是當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的重點(diǎn)之一。一、當(dāng)前高校學(xué)生管理工作存在的問(wèn)題目前高校學(xué)生管理工作中存在的問(wèn)題主要包括以下幾點(diǎn)：重社會(huì)需求，輕學(xué)生個(gè)體需要；重學(xué)校需要，輕學(xué)生發(fā)展需要；重共性培養(yǎng)

龍任中共陜西省委高教工委書(shū)記2016年6月8日上午，陜西省委高教工委召開(kāi)干部大會(huì)，省委組織部副部長(zhǎng)田曉東出席會(huì)議并講話，會(huì)議由李仲為主持。省委高教工委班子成員、機(jī)關(guān)干部及直屬單位主要負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議。會(huì)上，省委組織部宣教干部處處長(zhǎng)陳乃霞宣讀省委決定：董小龍同志任中共陜西省委高教工委書(shū)記，李仲為同志不再擔(dān)任中共陜西省委高教工委書(shū)記。田曉東在講話中希望省委高教工委領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)夯實(shí)履職盡責(zé)的基礎(chǔ)；要進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)，不斷提升省屬高校黨建

供范本。關(guān)鍵詞：高教；國(guó)際化；非營(yíng)利性Abstract:In the 21st century, most colleges and universities put internationalization in the forefront of the priority items, but in the process of the implementation of the internationalization of education mod

為“摩托村醫(yī)”的高教衛(wèi)近來(lái)頻獲點(diǎn)贊： 17年來(lái)，他為了及時(shí)給村民們出診，先后騎壞了4輛摩托車，摔壞了6個(gè)醫(yī)藥箱，累計(jì)行程20多萬(wàn)公里，先后被譽(yù)為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”。1998年，衛(wèi)校畢業(yè)的高教衛(wèi)在取得鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證后，從母親手中接管了村衛(wèi)生室。不久，他與同行的女友劉云釵喜結(jié)連理。在人群居住分散的山鄉(xiāng)衛(wèi)生室，小兩口分工明確：丈夫負(fù)責(zé)出診，妻子負(fù)責(zé)門(mén)診。同時(shí)，高教衛(wèi)還買了一輛摩托車，將自己的手機(jī)號(hào)廣而告之，以隨時(shí)為大家就醫(yī)服務(wù)。一個(gè)夏夜，高教衛(wèi)突然接

16）信息系統(tǒng)與高教管理模式改革探究鄧向榮（湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412016）在現(xiàn)代化快速發(fā)展的高教管理中，其管理模式已由傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒墓芾砟Ｊ?。信息系統(tǒng)在信息化模式中的地位變得極其重要。本文將從計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的構(gòu)建以及高教管理的角度出發(fā)進(jìn)行分析，探討信息系統(tǒng)在高教中的作用，并結(jié)合當(dāng)下的高教改革制度，對(duì)其作用進(jìn)行綜合性分析。計(jì)算機(jī)；信息系統(tǒng)；高教管理模式隨著高教管理中計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，推進(jìn)了高教管理的改革。因此，為

為一體的新城良鄉(xiāng)高教園區(qū)已拔地而起，為推進(jìn)中央設(shè)施區(qū)經(jīng)營(yíng)性用地上市，實(shí)現(xiàn)智匯城高校、產(chǎn)業(yè)、商業(yè)的融合發(fā)展，2013年12月19日下午，應(yīng)房訊網(wǎng)邀請(qǐng)，高教園區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任蔡本睿、高教園區(qū)管委會(huì)副主任劉桂華代表“智匯城”出席“第十屆中國(guó)寫(xiě)字樓綜合體發(fā)展論壇”，與各界精英結(jié)識(shí)交流，探討商用房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等行業(yè)熱點(diǎn)。會(huì)上，高教園區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任蔡本睿介紹了高教園區(qū)的發(fā)展概況，尤其對(duì)中央設(shè)施區(qū)經(jīng)營(yíng)性地塊用地上市情況做了詳細(xì)說(shuō)明，并描繪了“智匯城”的未來(lái)發(fā)展

爽2013年全省高教科研工作會(huì)議于5月15日在長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院召開(kāi)。省內(nèi)各高校高教所（室）、省高教學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)人等共80余人參加了會(huì)議。省教育廳政策法規(guī)處處長(zhǎng)蘇佩衡、省教育廳科研產(chǎn)業(yè)處副處長(zhǎng)宋春輝出席會(huì)議并講話。長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院副院長(zhǎng)臧玉萍向大會(huì)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭。省教育廳政策法規(guī)處處長(zhǎng)蘇佩衡代表劉勇兵副廳長(zhǎng)以《高教科研工作要為建設(shè)高等教育強(qiáng)省服務(wù)》為題發(fā)表了講話。劉勇兵副廳長(zhǎng)在講話中充分肯定了2012年全省高教科研工作的

012年春季全國(guó)高教儀器設(shè)備展示會(huì)”在哈爾濱開(kāi)幕2012年春季全國(guó)高教儀器設(shè)備展示會(huì)于2012年5月23～25日在哈爾濱舉行。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處等相關(guān)部門(mén)在展會(huì)期間組織召開(kāi)了“第三屆全國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室工作論壇”和“第二屆高等學(xué)校自制教學(xué)儀器設(shè)備成果展示”活動(dòng)。北京市高教學(xué)會(huì)技術(shù)物資研究會(huì)和北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室研究會(huì)統(tǒng)一組織北京市高校代表團(tuán)參加了展示會(huì)。北京市共有近40所高等院校的150余位代表參會(huì)。

2009年吉林省高教科研工作會(huì)議”在長(zhǎng)春工程學(xué)院召開(kāi)。省內(nèi)60余所高校的高教所(室)負(fù)責(zé)人及部分高教科研工作者共80余人參加了會(huì)議。省教育廳副廳長(zhǎng)劉勇兵、高教處處長(zhǎng)靳國(guó)慶到會(huì)并講話。長(zhǎng)春工程學(xué)院副院長(zhǎng)任玉珊教授致歡迎辭，并回顧了長(zhǎng)春工程學(xué)院最近十幾年發(fā)展、壯大、提高的奮斗歷程，表達(dá)了與省內(nèi)兄弟院校加強(qiáng)溝通、學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。劉勇兵副廳長(zhǎng)在講話中總結(jié)了去年以來(lái)全省高教科研工作的特點(diǎn)，指出了吉林省高教科研成果總體上仍然比較落后、原創(chuàng)性高水平科研成果不夠突出、科研

為了傳達(dá)貫徹中國(guó)高教學(xué)會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)精神，總結(jié)研究全省高教研究規(guī)劃課題，部署高教學(xué)會(huì)所屬專業(yè)委員會(huì)整頓問(wèn)題，吉林省高教學(xué)會(huì)于2000年12月22日在吉林體育學(xué)院召開(kāi)了全省高校高教所(室)暨專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議。與會(huì)代表70多人，會(huì)議由會(huì)長(zhǎng)徐毅鵬主持。省教育廳主管高教的副廳長(zhǎng)毛健到會(huì)并講話。毛健參加了中國(guó)高教學(xué)會(huì)第四次代表大會(huì)并當(dāng)選為中國(guó)高教學(xué)會(huì)理事。他講話的主要內(nèi)容，概括起來(lái)，一是充分肯定了我省高教研究的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了高教研究在高教改革和發(fā)展中的重

《吉林教育科學(xué)·高教研究》是吉林省教育科學(xué)院和吉林省高教學(xué)會(huì)主辦的、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物。本刊主要欄目有：高等教育改革、高等教育論壇、高教理論研究、高等教育評(píng)價(jià)、高等教育管理、高校教學(xué)改革、比較高等教育、高校學(xué)生工作、高教問(wèn)題探討、校長(zhǎng)論壇、黨委書(shū)記論壇、教師論壇、研究生論壇、成人高教職教、高等?？平逃?。本刊熱誠(chéng)歡迎全國(guó)各高等院校、教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部、研究人員、教師、學(xué)生、圖書(shū)館、資料室積極訂閱。本刊為雙月刊，逢單月下旬出版；每期定價(jià)4．00元

由中國(guó)高教學(xué)會(huì)召開(kāi)的1998年?yáng)|北三省高教學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)片會(huì)于8月2日至3日在吉林省通化市舉行。參加會(huì)議的有中國(guó)高教學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郝維謙、副秘書(shū)長(zhǎng)張晉峰，遼寧省高教學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、遼寧省教育研究院院長(zhǎng)鄧曉春，黑龍江省高教學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、黑龍江省教科院副院長(zhǎng)馬秀蓮，副秘書(shū)長(zhǎng)李洪志，吉林省高教學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、吉林省教科院副院長(zhǎng)袁韶瑩，常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)劉黎莉以及秘書(shū)處工作人員。通化師范學(xué)院院長(zhǎng)侯立華等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、通化師院副院長(zhǎng)兼英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社社長(zhǎng)包天仁等報(bào)社各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了會(huì)議。吉林省高

中國(guó)高教學(xué)會(huì)1997年度秘書(shū)長(zhǎng)工作會(huì)議于3月16日到18日在云南省大理市召開(kāi)。參加會(huì)議的有中國(guó)高教學(xué)會(huì)、各省市自治區(qū)高教學(xué)會(huì)、各部委高教學(xué)會(huì)及各專業(yè)委員會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)，共63人。在3月16日上午的開(kāi)幕式上，由中國(guó)高教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)郝維謙同志作主報(bào)告。他首先回顧了中國(guó)高教學(xué)會(huì)1996年的工作概況。中國(guó)高教學(xué)會(huì)現(xiàn)有81個(gè)團(tuán)體會(huì)員，包括27個(gè)省市自治區(qū)的高教學(xué)會(huì)、16個(gè)國(guó)務(wù)院下屬部委的高教學(xué)會(huì)、38個(gè)專業(yè)委員會(huì)。中國(guó)高教學(xué)會(huì)在1996年主要做了四方面工作：一是參

月25日，吉林省高教學(xué)會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)在長(zhǎng)春舉行，來(lái)自省內(nèi)40所普通高校和部分成人高校、軍事院校的代表118人參加了會(huì)議。省人大常委會(huì)副主任陳振康、省政協(xié)副主席梁植文、省政府副秘書(shū)長(zhǎng)王立英、省高工委書(shū)記任風(fēng)霞、省民政廳和省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及《中國(guó)教育報(bào)》、吉林電視臺(tái)駐長(zhǎng)記者應(yīng)邀參加了會(huì)議。會(huì)議在解放軍農(nóng)牧大學(xué)科學(xué)會(huì)堂隆重舉行。省高教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、省教委副主任徐毅鵬，副會(huì)長(zhǎng)、省高工委副書(shū)記王青逯主持大會(huì)，解放軍農(nóng)牧大學(xué)校長(zhǎng)、教授景在新少將向大會(huì)發(fā)表

等教育理論研究與高教研究期刊具有唇齒相依的密切關(guān)系。高等教育理論研究是高教研究期刊荷載的信息內(nèi)容，是高教研究期刊存在的前提與基礎(chǔ)；而高教研究期刊則是高等教育理論研究成果面世、傳播的重要載體，是高教研究成果作用、服務(wù)于高等教育改革和發(fā)展實(shí)踐的不可或缺的工具與橋梁。因此，為高等教育改革和發(fā)展實(shí)踐服務(wù)是高等教育理論研究與高教研究期刊必須共同面對(duì)的重大課題。一、高等教育理論研究和高教研究期刊必須共同肩負(fù)為高教實(shí)踐服務(wù)的使命1．為實(shí)踐服務(wù)，是理論研究和理論傳播的出發(fā)

《吉林教育科學(xué)·高教研究》是吉林省教育科學(xué)院和吉林省高教學(xué)會(huì)主辦的、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物。本刊主要欄目有：高等教育改革、高等教育論壇、高等教育理論、高等教育評(píng)價(jià)、高等教育管理、高校教學(xué)改革、比較高等教育、思想政治教育、高教問(wèn)題探討、校長(zhǎng)論壇、黨委書(shū)記論壇、教師論壇、研究生論壇、成人高教職教、高等?？平逃?。本刊熱誠(chéng)歡迎全國(guó)各高等院校、教育研究機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部、研究人員、教師、學(xué)生、圖書(shū)館、資料室等積極訂閱。本刊為雙月刊，逢單月下旬出版；每