腦，迎接挑戰(zhàn)吧！關(guān)卡一 細(xì)菌分裂某種細(xì)菌的分裂速度十分驚人，最初一分鐘由一個(gè)分裂為兩個(gè)，再過(guò)一分鐘已分裂成的兩個(gè)又各分裂成兩個(gè)，合計(jì)四個(gè)。按照上述方式一直分裂下去，1個(gè)細(xì)菌1小時(shí)分裂的數(shù)量可以裝滿一個(gè)瓶子。假如同樣的細(xì)菌，最初是從兩個(gè)開(kāi)始分裂，要達(dá)到同樣滿滿的一瓶子，需要多少分鐘？有人認(rèn)為從2個(gè)開(kāi)始分裂會(huì)節(jié)約一半的時(shí)間，真的是這樣嗎？關(guān)卡二 穿越大森林一個(gè)考察者要穿越一片大森林，但被向?qū)Ц嬷阂┰竭@片森林，即使是當(dāng)?shù)刈詈玫哪_夫，也需要六天時(shí)間，并且，每個(gè)

到底通過(guò)了多少個(gè)關(guān)卡。大海說(shuō)，螃蟹大哥沒(méi)有通過(guò)的關(guān)卡占全部關(guān)卡的，海蝦弟弟還有7個(gè)關(guān)卡沒(méi)有通過(guò)，他們倆都沒(méi)有通過(guò)的關(guān)卡占全部關(guān)卡的。第二幕? 大海的考驗(yàn)海龜爺爺：螃蟹沒(méi)有通過(guò)但海蝦通過(guò)了的關(guān)卡，占全部關(guān)卡的-=。小螃蟹：沒(méi)錯(cuò)，這說(shuō)明總關(guān)卡數(shù)是15的倍數(shù)。但是，我們還是不知道螃蟹大哥和海蝦弟弟都通過(guò)的關(guān)卡有多少個(gè)。海龜爺爺：不著急，我們先對(duì)螃蟹和海蝦的通關(guān)情況進(jìn)行分類（如圖1）。因?yàn)楹Ｎr有7個(gè)關(guān)卡沒(méi)有通過(guò)，所以他們都沒(méi)有通過(guò)的關(guān)卡數(shù)和只有海蝦沒(méi)有通過(guò)的關(guān)卡數(shù)

闖蕩天下的目標(biāo)。關(guān)卡一數(shù)字們首先來(lái)到雪花數(shù)獨(dú)關(guān)卡。這個(gè)雪花數(shù)獨(dú)由6個(gè)小正六邊形組成，且每個(gè)小正六邊形，每橫向及每斜向在同一條線上的6個(gè)格子，都分別出現(xiàn)1，2，3，4，5，6各一次。請(qǐng)你幫助數(shù)字們找到相應(yīng)的位置，一起完成雪花數(shù)獨(dú)吧！關(guān)卡二雪花數(shù)獨(dú)完成啦！數(shù)字們?cè)诩婏w的雪花中繼續(xù)往前冒險(xiǎn)。前方的關(guān)卡為縱橫等式，其中有兩道橫向算式、四道豎列算式，要求在黃色空格內(nèi)填入1，2，3，4，5，6，7，8各一次，使算式都能夠成立。前面關(guān)卡的闖關(guān)成功，給數(shù)字們帶來(lái)了莫大的信

，這可是新年游戲關(guān)卡的一個(gè)隱藏“陷阱”，如果你把它當(dāng)成游戲任務(wù)一樣體驗(yàn)了，就會(huì)像王振宇一樣喝醉了，那滋味可是不好受??！除了這些意外“關(guān)卡”，新年游戲還有些固定的“關(guān)卡”要打?！皦簹q錢爭(zhēng)奪戰(zhàn)”每年都會(huì)上演。煙花爆竹則是個(gè)讓人又愛(ài)又怕的關(guān)卡，正確通關(guān)后自然十分開(kāi)心，但如果因?yàn)楹ε虏桓摇瓣J關(guān)”，那就會(huì)被小伙伴笑話；而如果用不正確的方法闖關(guān)，更是有“新年醫(yī)院一日游”的可能。不過(guò)不論是開(kāi)心過(guò)年，還是新年闖關(guān)，年后想一想都很有趣，能讓你悄悄笑出聲來(lái)。那么大家就在過(guò)年時(shí)

子必須得闖過(guò)兩道關(guān)卡（qiǎ），很多人都被關(guān)卡難住了。萌多多和轉(zhuǎn)小圈知道了這個(gè)傳說(shuō)后，決定去挑戰(zhàn)一下。他們來(lái)到了咕嘟河邊，發(fā)現(xiàn)架在河上的是一座成語(yǔ)橋，上面提示：從“不”開(kāi)始，不間斷地將字連接成兩個(gè)成語(yǔ)，并按照這個(gè)順序踩過(guò)去，就能到達(dá)對(duì)岸。萌多多和轉(zhuǎn)小圈順利通過(guò)第一道關(guān)卡，到達(dá)了對(duì)岸。此時(shí)，出現(xiàn)在他們面前的是桃園的影子門，只有準(zhǔn)確找出其中的詩(shī)句，它才會(huì)變成實(shí)體門并自動(dòng)打開(kāi)！

關(guān)式答題的關(guān)鍵是關(guān)卡的設(shè)置，而“關(guān)卡”的設(shè)置遵循兩個(gè)原則：一是要明確闖關(guān)式教學(xué)法的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性和自主性，因此“關(guān)卡”的設(shè)置必須由簡(jiǎn)單到困難。二是“關(guān)卡”設(shè)置的內(nèi)容要與新課標(biāo)接軌，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。在之前的課程教學(xué)中，教師已經(jīng)對(duì)六組誘導(dǎo)公式進(jìn)行了仔細(xì)的講解，這節(jié)課既是復(fù)習(xí)也是檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，所以關(guān)卡的設(shè)置遵循以下規(guī)律：?jiǎn)蝹€(gè)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用—兩個(gè)公式的結(jié)合應(yīng)用—三到四個(gè)公式的綜合應(yīng)用—含參數(shù)的公式應(yīng)用。其中一套

何大勇　劉冰冰圖/IC作為“十四五”規(guī)劃綱要的重點(diǎn)內(nèi)容和2035年綠色發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，“碳達(dá)峰、碳中和”對(duì)相關(guān)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型提出了高要求，其背后蘊(yùn)含著巨大的資金需求。2016年中國(guó)人民銀行等七部委發(fā)布《關(guān)于構(gòu)建綠色金融體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確了綠色金融的定義，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入綠色金融元年。綠色金融是指為支持環(huán)境改善、應(yīng)對(duì)氣候變化、節(jié)約和高效利用資源而展開(kāi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即對(duì)環(huán)保、節(jié)能、清潔能源、綠色交通、綠色建筑等領(lǐng)域項(xiàng)目投融資、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)管理等提供的金融服務(wù)。近

ty3D;游戲;關(guān)卡中文分類號(hào)：TP311.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）22-0077-02開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：1 引言Unity3D是一款針對(duì)游戲開(kāi)發(fā)、視景仿真、多平臺(tái)開(kāi)發(fā)需求用戶的三維游戲引擎，基于開(kāi)源的.net平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)一次開(kāi)發(fā)、跨平臺(tái)發(fā)布的功能[1]。Unity3D技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中有很典型的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)教育，藝術(shù)設(shè)計(jì)，建筑學(xué)和軍事航天航空工業(yè)教育等等，是教學(xué)的一個(gè)有效的輔助手段，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

人設(shè)置的“危險(xiǎn)”關(guān)卡才能飛往別處，去召集自己的伙伴，和它們共同保護(hù)家園。關(guān)卡1啄木鳥(niǎo)的面前有三個(gè)木樁，左右兩邊的木樁上分別寫著一個(gè)分?jǐn)?shù)，中間木樁上的分?jǐn)?shù)的分母沒(méi)有寫出來(lái)，木樁與木樁之間的草地上，還寫有運(yùn)算符號(hào)“<”。能填在□里的自然數(shù)共有多少個(gè)呢？你能和啄木鳥(niǎo)一起算一下嗎？算對(duì)了，它就能趕往下一關(guān)了。關(guān)卡2太棒了！啄木鳥(niǎo)在大家的幫助下，順利闖過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡。但隨之而來(lái)的第二個(gè)關(guān)卡更難。啄木鳥(niǎo)面前有七根并排放置的木棍，木棍上刻著七個(gè)字母和一些數(shù)，啄木鳥(niǎo)需要找

李穎一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情闖進(jìn)我們?cè)酒届o有序的生活，在全國(guó)受到新冠肺炎疫情的影響下，我們除了日常防護(hù)外，居家生活也要提高防疫警惕，其中飲水健康尤為重要。特殊時(shí)期，如何獲取健康好水？北京礦協(xié)秘書長(zhǎng)李平表示，當(dāng)前最安全、最便捷、最省錢的方法，就是飲用桶裝水?，F(xiàn)在，桶裝水已經(jīng)進(jìn)入成千上萬(wàn)的家庭。但很多消費(fèi)者對(duì)于桶裝水的認(rèn)知只停留在水店送到家里的距離，于是對(duì)桶裝水是如何生產(chǎn)出來(lái)的，始終存有模糊的概念。今天，就讓我們來(lái)科普一下“桶裝水的誕生”，消除部分消費(fèi)者對(duì)桶裝水安

了前四關(guān)進(jìn)入電影關(guān)卡。在本關(guān)卡中出現(xiàn)了一個(gè)新的變量：時(shí)間time（0→100）。當(dāng)幾個(gè)幾何圖形隨著時(shí)間變化時(shí)動(dòng)畫電影就出現(xiàn)了！前幾關(guān)是入門關(guān)卡，讓你熟悉怎樣設(shè)置圓、矩形、線這幾個(gè)基礎(chǔ)幾何形狀的顏色、位置和大小。并學(xué)會(huì)跟隨預(yù)設(shè)動(dòng)畫設(shè)置這些幾何圖形隨著時(shí)間變化的參數(shù)。第7關(guān)，一個(gè)拋物線運(yùn)動(dòng)的球。還好進(jìn)入關(guān)卡時(shí)有提示：這個(gè)下落球的數(shù)學(xué)公式很復(fù)雜，答案如下：y = 100 - （（（time - 50） ÷ 5）^2）有了這個(gè)公式就簡(jiǎn)單多了。X隨時(shí)間變化。Y則將這

第一個(gè)“防疫檢查關(guān)卡”。關(guān)卡處，五六個(gè)警察叔叔包裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的防護(hù)服，看起來(lái)就像大猩猩一樣笨拙，但他們?cè)谖覀冘嚺圆榭醋C件，量體溫，做登記時(shí)，卻是無(wú)比的麻溜，這也許就是熟能生巧吧。這時(shí)，媽媽指著關(guān)卡旁的油菜花說(shuō)：“快看，好多蜜蜂！”真的，每朵油菜花上，都有蜜蜂在飛來(lái)飛去地忙著采花蜜！這朵朵金黃的油菜花在陽(yáng)光的照耀下，也綻放出燦爛的光芒。我多么希望，我們也能像小蜜蜂一樣，自由自在地在藍(lán)天白云下享受春天的暖陽(yáng)！我們經(jīng)過(guò)五個(gè)關(guān)卡的檢查，終于上了大廣高速。一路上，我

，她需要經(jīng)歷兩道關(guān)卡（qiǎ）才能回到小人國(guó)，為了回家，拇指姑娘找來(lái)了轉(zhuǎn)小圈和萌多多幫忙。想要到達(dá)小人國(guó)的大門口，他們必須通過(guò)云朵橋。這是一座用云朵架成的橋梁，每一片云朵上都是一個(gè)以“小”字為部首的分散開(kāi)的字，只有拼湊出正確的字，云朵才能變成實(shí)體讓人踩在上面哦！在轉(zhuǎn)小圈和萌多多的幫助下，六片云朵上的字都被正確地組合出來(lái)了，他們踩著實(shí)體化的云朵橋順利地通過(guò)了第一道關(guān)卡，來(lái)到了小人國(guó)的大門口。小人國(guó)的大門一共有三道，每一道門的一側(cè)上都寫著一句含有“小”字的詩(shī)句

鍵詞】游戲策劃;關(guān)卡;平衡性1. 游戲策劃整體概述隨著游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)正在朝著自主研發(fā)的方向發(fā)展。如此一來(lái)，人們就更加關(guān)注游戲策劃與研究，特別是對(duì)于游戲產(chǎn)業(yè)而言，要想將玩家的興趣激發(fā)出來(lái)，要想讓他們擁有很強(qiáng)的游戲體驗(yàn)度，就必須要有所創(chuàng)新。有些產(chǎn)業(yè)要想提高自身的發(fā)展速度，就必須要加強(qiáng)策劃工作的研究，加強(qiáng)分析游戲策劃。在整個(gè)游戲制作過(guò)程中，并且在研發(fā)的過(guò)程中，必須要處理好相關(guān)部門之間的關(guān)系，因?yàn)橛螒虿邉澾@項(xiàng)工作是比較復(fù)雜的工作，因此對(duì)技術(shù)人員的要求

難度從低到高設(shè)置關(guān)卡，促使學(xué)生闖關(guān)學(xué)習(xí)。分析教學(xué)實(shí)踐，該教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生總體的學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中更具目標(biāo)性和針對(duì)性，從而促使其在闖關(guān)式學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，同時(shí)也為高等級(jí)教育改革提供新的方向和思路?！絷P(guān)鍵詞：《美英報(bào)刊文章選讀》;闖關(guān)式;關(guān)卡;教學(xué)改革;樂(lè)趣一、引言我國(guó)許多高校面向英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)報(bào)刊選讀課程。美英報(bào)刊語(yǔ)言鮮活、信息及時(shí)、體裁多樣、內(nèi)容新穎，實(shí)時(shí)跟蹤世界各地時(shí)事、大事、風(fēng)土人情等，因此閱讀報(bào)刊是掌握現(xiàn)代英語(yǔ)最實(shí)用、最有效的途

是他必須闖過(guò)幾道關(guān)卡，才能到達(dá)小溪邊救起小螞蟻。時(shí)間緊迫，我們趕快和小黃鴨一起努力闖過(guò)關(guān)卡，營(yíng)救小螞蟻吧！關(guān)卡1在小黃鴨匆忙前進(jìn)的路中央出現(xiàn)了3個(gè)古怪的六邊形雞窩，每個(gè)雞窩里面放著寫有數(shù)的雞蛋。請(qǐng)你和小黃鴨一起找出這些數(shù)的規(guī)律，并在打問(wèn)號(hào)的那顆雞蛋上寫出正確的數(shù)，這樣小黃鴨就能火速趕往下一關(guān)了。關(guān)卡2小黃鴨往前走，可草地上2塊圓形的布擋住了他的去路，布上散落著不同圖案的紐扣?！斑@些紐扣看上去是隨意分布的，但其中肯定暗藏玄機(jī)?！毙↑S鴨說(shuō)道。沒(méi)錯(cuò)，這是小黃鴨要

破女巫主人設(shè)置的關(guān)卡，去尋找美食！關(guān)卡1女巫主人在盤子里擺了一些五顏六色的糖果，放在了臥室門口的地上。這些六邊形的糖果都黏在一起了，它們能被拆分成很多不一樣的圖形。小貓要從給出的4組圖形中找出哪一組圖形不是由盤子里的糖果拆分出來(lái)的。關(guān)卡2小貓來(lái)到了客廳，開(kāi)始挑戰(zhàn)女巫主人設(shè)置的第二個(gè)關(guān)卡?？蛷d的墻面上畫有一些圖案，每種圖案代表一個(gè)數(shù)。除了第一列外，其余每行和每列的和已經(jīng)給出，你能和小貓一起從中找規(guī)律，算出問(wèn)號(hào)處的正確數(shù)值嗎？關(guān)卡3小貓突破了前面的難關(guān)，來(lái)到了

節(jié)、60多個(gè)情節(jié)關(guān)卡，而結(jié)局如何將由玩家的選擇來(lái)決定。畫面風(fēng)格上也與前作差不多，但是畫面更加的精致，同時(shí)僵尸的設(shè)計(jì)也更多樣化，不僅設(shè)計(jì)逼真，而且僵尸種類很多，當(dāng)玩家被抓住時(shí)，僵尸對(duì)玩家撕咬的畫面全屏飚血，非常的血腥。場(chǎng)景環(huán)境上也加入了非常多的新內(nèi)容，從樹(shù)林到城鎮(zhèn)、從農(nóng)場(chǎng)到倉(cāng)庫(kù)都會(huì)遇到，加上夜晚黑暗的環(huán)境所營(yíng)造的氣氛，玩起來(lái)相當(dāng)有感覺(jué)。玩法方面基本上與前作相似，遇到僵尸就開(kāi)火，武器會(huì)自動(dòng)瞄準(zhǔn)，遇到障礙物就避開(kāi)，不可從僵尸正面過(guò)，會(huì)被僵尸抓住的。操作上提供了三

過(guò)闖關(guān)教學(xué)中的設(shè)關(guān)卡、闖關(guān)卡、評(píng)關(guān)卡來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的數(shù)控專業(yè)技能?！娟P(guān)鍵詞】闖關(guān)教學(xué)；數(shù)控技能教學(xué)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)正在得到普遍的應(yīng)用；因此數(shù)控人才的短缺成為目前急需解決的問(wèn)題。在當(dāng)前的數(shù)控專業(yè)技能教學(xué)中，仍采用以教師演示為主，學(xué)生練習(xí)為輔的模仿式教學(xué)方式。長(zhǎng)期使用該教學(xué)方法使得教學(xué)內(nèi)容固定、死板，訓(xùn)練題目單一、枯燥，教學(xué)方法簡(jiǎn)單、無(wú)趣；學(xué)生只能被動(dòng)接受知識(shí)、簡(jiǎn)單模仿，在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法拓展學(xué)生的思考空間；長(zhǎng)此以

枚錢幣。過(guò)第一個(gè)關(guān)卡時(shí)，他被沒(méi)收一枚錢幣，再退還一枚錢幣，還剩兩枚錢幣。過(guò)第二個(gè)關(guān)卡時(shí)，他又被沒(méi)收一枚錢幣，再退還一枚錢幣，還剩兩枚錢幣……經(jīng)過(guò)第10個(gè)關(guān)卡后，他仍然剩下兩枚錢幣。其實(shí)，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少個(gè)關(guān)卡，他都剩下兩枚錢幣。10人站隊(duì)如圖所示，舞蹈小組的10個(gè)人站成五角星的形狀。他們?cè)?個(gè)頂點(diǎn)和5個(gè)交叉點(diǎn)各站1個(gè)人，這樣就有了5排，每排4個(gè)人。

逐大戲。于是游戲關(guān)卡就圍繞著躲避姐姐的追逐開(kāi)始了！在各個(gè)關(guān)卡（場(chǎng)景）中，玩家需要依靠現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境和道具，幫助弟弟隱藏起來(lái)不被姐姐發(fā)現(xiàn)。雖然姐姐也是一個(gè)實(shí)力眼殘，這么大一個(gè)弟弟愣是看不到，但如果你躲得太蹩腳，還是會(huì)被追逐毆打的哦。至于過(guò)關(guān)的技巧嘛，當(dāng)然是1%的智商+99%的腦洞了，缺少哪一部分都不行。游戲非常搞笑的就是各種躲避隱藏的姿勢(shì)了，有的非常令人噴飯，比如躲進(jìn)爺爺?shù)囊路?，有的腦洞大得都能上天了，有的則實(shí)力惡搞無(wú)厘頭，很多細(xì)節(jié)都能讓人笑死。雖然游戲的關(guān)卡

者 宋智慧四道“關(guān)卡”護(hù)平安 ——弘源化工有限責(zé)任公司安全生產(chǎn)管理記文、圖本刊記者 宋智慧弘源化工有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱弘源化工）地處湖南省唯一的省級(jí)氟化學(xué)工業(yè)園——宜章白石渡氟化學(xué)循環(huán)工業(yè)園內(nèi)，是世界500強(qiáng)企業(yè)中國(guó)中化集團(tuán)公司下屬 “中化藍(lán)天集團(tuán)有限公司”的全資企業(yè)，已建成投產(chǎn)年產(chǎn)8萬(wàn)噸氟化鋁、年產(chǎn)1.3萬(wàn)噸多品種氟化鹽等生產(chǎn)線，先后通過(guò)了ISO9001、ISO14001、OHSAS18001三合一體系認(rèn)證和?；钒踩珮?biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)審。2014年引入杜邦

大家要通過(guò)一個(gè)個(gè)關(guān)卡，最后回到起點(diǎn)才算成功。大家穿上裝備，都躍躍欲試。出發(fā)！我和劉炫弛、張耿鳴、蔣沛言組成了四人小隊(duì)?！氨寂馨桑值?！”我們四人在小路上飛奔著，很快就來(lái)到了第一關(guān)，一座搖晃的吊橋，我們輕而易舉地通過(guò)了。第二、三個(gè)關(guān)卡都是橋，第二個(gè)關(guān)卡我們也順利通過(guò)，但第三個(gè)關(guān)卡大家就不行了，這座橋比別的橋要搖晃得厲害得多。而且看前面的人都東倒西歪，我心里就出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)如果，如果我眼鏡掉了怎么辦？如果我摔了怎么辦？如果我掉下去怎么辦……雖然心里有點(diǎn)忐忑，但四

教學(xué) 游戲闖關(guān) 關(guān)卡【中圖分類號(hào)】G712.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）05-0124-02一、游戲闖關(guān)教學(xué)法當(dāng)前，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分是中考的落榜生，他們自信心不足，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，抽象思維能力較差，個(gè)別同學(xué)有上課睡覺(jué)，玩手機(jī)等不良現(xiàn)象。PLC控制技術(shù)與技能訓(xùn)練課程是電學(xué)專業(yè)的核心課程，內(nèi)容抽象，理論復(fù)雜，實(shí)踐性和綜合性強(qiáng)，又同時(shí)涉及硬件與軟件知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有畏難情緒，教學(xué)難度大，教學(xué)效果不佳，為改變教學(xué)現(xiàn)狀，筆者查找

隔8 m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為5 s和2 s．關(guān)卡剛放行時(shí)，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2 m/s2由靜止加速到2 m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是A.關(guān)卡2B.關(guān)卡3C.關(guān)卡4D.關(guān)卡5圖1方法一：窮舉法列舉到達(dá)各關(guān)卡時(shí)刻和關(guān)卡打開(kāi)、關(guān)閉時(shí)刻范圍可以看出出現(xiàn)在各關(guān)卡時(shí)，關(guān)卡所處狀態(tài)(打開(kāi)或關(guān)閉)．從而使問(wèn)題得到解決．由勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律得到加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間該過(guò)程的位移以后以2 m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)至第2

體制取五道探究“關(guān)卡”□向慶元二氧化碳是碳的一種重要化合物，與人類生活、生產(chǎn)緊密相聯(lián).二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是九年級(jí)化學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)于這一部分的實(shí)驗(yàn)探究也是每年中考的一個(gè)熱點(diǎn)，常與氧氣的制法結(jié)合起來(lái)考查，具有知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)、考查面廣、題型多變等特點(diǎn).對(duì)照2015年各地中考試題分析，這一部分題型主要集中在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、檢驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟與操作要點(diǎn)、誤差分析等五個(gè)方面.一、反應(yīng)原理討論制取一種氣體的反應(yīng)原理，需要考慮的因素是：原料價(jià)廉易得，反應(yīng)條件容易

每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為5s和2s.關(guān)卡剛放行時(shí)，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2m/s2由靜止加速到2m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是（）A.關(guān)卡2B.關(guān)卡3C.關(guān)卡4D.關(guān)卡5這道題目考查學(xué)生對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握，解法如下：從關(guān)卡1由靜止開(kāi)始做加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速到2m/s后開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng).則加速階段的時(shí)間為此時(shí)人距離關(guān)卡2為7m，離關(guān)卡2關(guān)閉的時(shí)間還有4s，人可以繼

每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為5s和2s.關(guān)卡剛放行時(shí)，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2m／s2由靜止加速到2m／s，然后勻速向前，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是圖1 分析：這道題目考查學(xué)生對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握，解法如下.從關(guān)卡1由靜止開(kāi)始做加速度為2m／s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速到2m／s后開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng).則加速階段的時(shí)間為位移為此時(shí)人距離關(guān)卡2為7m，離關(guān)卡2關(guān)閉的時(shí)間還有4s，可以繼續(xù)前進(jìn)s1＝vt＝8m.所以此

每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為Os和2s。關(guān)卡剛放行時(shí)，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2m/s2由靜止加速到2 m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是（）。A.關(guān)卡2B.關(guān)卡3C.關(guān)卡4D.關(guān)卡5解析 由題意知，該同學(xué)先加速后勻速，速度增大到2 m/s，用時(shí)t1=1 s，在加速時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移，點(diǎn)評(píng) 該同學(xué)先加速后勻速，關(guān)卡的狀態(tài)是時(shí)而放行時(shí)而關(guān)閉，結(jié)合實(shí)際建立起運(yùn)動(dòng)模型是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

置由易到難的五級(jí)關(guān)卡激發(fā)學(xué)生去挑戰(zhàn)的策略來(lái)實(shí)施教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐表明，該教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生學(xué)習(xí)更具有目標(biāo)性，增強(qiáng)了學(xué)生在闖關(guān)過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。關(guān)鍵詞：ASP.NET；闖關(guān)；自主學(xué)習(xí)；關(guān)卡；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：TP3-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）34-8234-021 概述.NET是一個(gè)致力于敏捷軟件開(kāi)發(fā)、快速應(yīng)用開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)透明化軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)。ASP.NET是NET框架中重要的應(yīng)用模型，具有開(kāi)發(fā)效率高

Lets go！關(guān)卡一紅寶石、綠寶石，真假都逃不過(guò)妙妙巫的火眼金睛！請(qǐng)為以下四個(gè)成語(yǔ)選擇正確的字填入括號(hào)中！星斗（ ）干 雷（ ）風(fēng)行 （ ）陽(yáng)似火 （ ）山涉水闌 籃 厲 歷 驕 嬌 跋 拔關(guān)卡二下面的成語(yǔ)和它們各自的伙伴走散了，你能幫它們重新組合起來(lái)嗎？眉清目秀 珠光寶氣 文質(zhì)彬彬 弱不禁風(fēng)關(guān)卡三魔法謎語(yǔ)有玄妙，太保使勁猜猜不著，大家一起幫忙猜猜吧！請(qǐng)你根據(jù)下面的謎面猜出謎底，答案一定是一個(gè)成語(yǔ)哦！

Lets go！關(guān)卡一古嚕嚕愁眉不展，這兩道計(jì)算題可把她給難住了。你能寫出答案使算式成立嗎？當(dāng)然，答案一定要是成語(yǔ)哦！關(guān)卡二火眼金睛的妙妙巫注意啦！我們清理出了一些奪寶園里的病號(hào)成語(yǔ)，它們的癥狀表現(xiàn)是——錯(cuò)字！你能給它們治療一下，讓它們恢復(fù)健康嗎？關(guān)卡三哎呀，匹諾曹被一條蛇給圍困了！他必須破解成語(yǔ)密碼，填滿龍身上的空格使之首尾連通，才能獲救?？靵?lái)幫幫他吧！

Lets go！關(guān)卡一糟糕，下面的四組八字成語(yǔ)被粗心的古嚕嚕拆散了！請(qǐng)妙妙巫幫它們找回自己的伙伴吧一葉障目 人非圣賢 三天打魚 天網(wǎng)恢恢孰能無(wú)過(guò) 疏而不漏 不見(jiàn)泰山 兩天曬網(wǎng)關(guān)卡二魔法謎語(yǔ)有玄妙，大家一起猜猜猜！請(qǐng)你根據(jù)下面的謎面猜出謎底，答案一定是一個(gè)成語(yǔ)哦！五句話分兩次講。下地不穿鞋。關(guān)卡三哎呀，動(dòng)物們?cè)趺炊寂艹鰜?lái)了？請(qǐng)你幫幫飼養(yǎng)員，把動(dòng)物們送回相應(yīng)的籠舍里！沉魚落 盲人摸 卸磨殺噤若寒 甕中之 害群之

Lets go！關(guān)卡一紅寶石、綠寶石，真假都逃不過(guò)妙妙巫的火眼金睛！請(qǐng)為以下四個(gè)成語(yǔ)選擇正確的字填入括號(hào)中！鴉（ ）無(wú)聲 （ ）然失色 別出（ ）裁 變本加（ ）雀 鵲 暗 黯 心 新 歷 厲關(guān)卡二撿起顆顆小貝殼，拼一拼，你能拼出什么成語(yǔ)呢？關(guān)卡三哎呀，動(dòng)物們?cè)趺炊寂艹鰜?lái)了？請(qǐng)你幫幫飼養(yǎng)員，把動(dòng)物們送回相應(yīng)的籠舍里！蝦 雀 蟹 蛛 龍老態(tài) 鐘門可羅絲馬跡兵 將神行太保溫馨提示：答案別忘了填在你自制的計(jì)分卡上寄過(guò)來(lái)哦！還記得我們的聯(lián)系方式嗎？541004 廣

Lets go！關(guān)卡一哎呀，匹諾曹被一條蛇給圍困了！他必須破解成語(yǔ)密碼，填滿蛇身上的空格，才能獲救?？靵?lái)幫幫他吧！關(guān)卡二魔法謎語(yǔ)有玄妙，太保使勁猜卻猜不著，大家一起幫忙猜猜吧！請(qǐng)你根據(jù)下面的謎面猜出謎底，答案一定是一個(gè)成語(yǔ)哦！二三四五六七八九。 （ ）沒(méi)關(guān)水龍頭。 （ ）關(guān)卡三火眼金睛的妙妙巫注意啦！我們清理出了一些奪寶園里的病號(hào)成語(yǔ)，它們的癥狀表現(xiàn)是——錯(cuò)字！你能給它們治療一下，讓它們恢復(fù)健康嗎？一如繼往 再接再勵(lì) 一諾千斤 出奇不意神行太保溫馨提示：別

Lets go！關(guān)卡一哎呀，匹諾曹被一條龍給圍困了！他必須破解成語(yǔ)密碼，填滿龍身上的空格使之首尾連通，才能獲救。快來(lái)幫幫他吧！關(guān)卡二太保也遇上難題了！這兩張小紙條上的謎面，分別對(duì)應(yīng)哪兩個(gè)成語(yǔ)呢？你如果猜到了，記得趕緊寄答案給我們哦！牧童玩吉他。 （ ）狼吃了東郭先生。 （ ）關(guān)卡三糟糕，下面的四組八字成語(yǔ)被粗心的古嚕嚕拆散了！請(qǐng)妙妙巫用橫線幫它們找回自己的伙伴吧！愛(ài)美之心 四體不勤 當(dāng)局者迷 春華秋實(shí)五谷不分 各有其時(shí) 人皆有之 旁觀者清關(guān)卡四要想打開(kāi)這兩

仇　敏一位初二男生，最近3個(gè)月以來(lái)經(jīng)常感到頭腦里好像有兩個(gè)人在打架，又像有個(gè)“心魔”控制了他的思想和行為。比如，一看書腦子就一片空白；作業(yè)完成得很慢，經(jīng)常反復(fù)驗(yàn)校10遍以上，以保證做得正確：看書時(shí)臺(tái)燈調(diào)得高了感覺(jué)照明不夠，調(diào)低些又怕光太強(qiáng)，損害視力，于是就反復(fù)將臺(tái)燈抬高、放低……如此要重復(fù)半個(gè)多小時(shí)：平時(shí)，他還給自己安排了一個(gè)嚴(yán)格的作息制度，規(guī)定好什么時(shí)間必須做什么事；課間總是喜歡環(huán)視教室，看有沒(méi)有人在看書或做作業(yè)，只要有一個(gè)人在學(xué)習(xí)，他就痛苦得不得了。腦