先播放錄音或者卡通片，讓學(xué)生聽錄音內(nèi)容或觀看卡通片整體感知故事。三四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng)，課堂上不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就是一兩年的時(shí)間，英語(yǔ)基礎(chǔ)也比較薄弱，讓他們聽錄音理解故事，難度相對(duì)較大。但他們對(duì)動(dòng)畫比較感興趣，因此教師可以播放卡通片，通過觀看卡通片讓學(xué)生整體理解故事大意。例如，英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Hobbies，讀前我播放story time部分的卡通，學(xué)生看完卡通片，回憶并完成watch and tick，用√勾出相應(yīng)人物的興趣

會(huì)覺得迪斯尼的卡通片并不那么可愛？在看到歐洲卡通片的時(shí)候。接連看了幾部迪斯尼卡通片之后，再看《大壞狐貍的故事》，就像在一間沒有窗戶、擺滿塑料物品的屋子里待了很久之后，突然走出屋子，走到了花園里。山岡上有一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，很多小動(dòng)物生活在這里，有雞、鴨、兔子、狗、小豬，在農(nóng)場(chǎng)附近的森林里，藏著一只狐貍和一只狼，狐貍和狼對(duì)農(nóng)場(chǎng)虎視眈眈?！洞髩暮偟墓适隆防锏娜齻€(gè)小故事就發(fā)生在這里，由小動(dòng)物們傾情上演。第一個(gè)故事：小豬、鴨子和兔子本來(lái)正在菜園里快樂地勞動(dòng)，一只郵遞員鸛

Jerry兩部卡通片的原因；Tony和Daming則是在完成作業(yè)后討論觀看卡通片的事情，但兩人意見不一致，由此展開了一番討論。在討論中，Daming認(rèn)為Superman強(qiáng)壯勇敢，能在空中飛行并與壞人作戰(zhàn)。Tony則認(rèn)為Spiderman雖然不能飛行，但是能夠飛檐走壁，看起來(lái)很酷。最終兩人無(wú)法達(dá)成一致，于是Daming提議觀看Tom and Jerry這部有趣的卡通片。[Why]寫作意圖兩段聽力材料都是圍繞對(duì)卡通片的介紹和對(duì)卡通人物的描述展開的，旨在引導(dǎo)學(xué)生

會(huì)覺得迪斯尼的卡通片并不那么可愛？在看到歐洲卡通片的時(shí)候。接連看了幾部迪斯尼卡通片之后，再看《大壞狐貍的故事》，就像在一間沒有窗戶、擺滿塑料物品的屋子里待了很久之后，突然走出屋子，走到了花園里。正是春末夏初的時(shí)候，花園里有盛開的花也有敗落的花，有陽(yáng)光也有清風(fēng)，一切并不完美，但真實(shí)、自然、有生機(jī)，再回想屋子里的情景，只覺得悶而滿、艷麗而乏味。山岡上有一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，很多小動(dòng)物生活在這里，有雞、鴨、兔子、狗、小豬。在農(nóng)場(chǎng)附近的森林里，藏著一只狐貍和一只狼，狐貍和狼

詳、喜聞樂見的卡通片進(jìn)行教學(xué)。教師在利用卡通片教學(xué)小學(xué)美術(shù)教材中卡通相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，一定要把握時(shí)機(jī)、優(yōu)化策略。本文將在借鑒相關(guān)理論研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，淺顯論述小學(xué)美術(shù)教材中卡通相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù) 卡通內(nèi)容 教學(xué)策略德智體美勞，被人們稱之為五育。五育好比緊密相連的奧運(yùn)五環(huán)，彼此聯(lián)系、不可分割。美育是五育這五環(huán)中不可或缺的一環(huán)。美育在提升人的內(nèi)涵、凈化人的心靈、陶冶人的情操方面有著不可替代的作用。小學(xué)美術(shù)課程是對(duì)小學(xué)生實(shí)施美

中國(guó)卡通。日本卡通片在二戰(zhàn)之后，隨著經(jīng)濟(jì)的起飛而迅速崛起。因環(huán)境及人文思想和中國(guó)相近，日本卡通片幾乎每一部都風(fēng)靡中國(guó)。美國(guó)卡通文化可以說(shuō)是枝繁葉茂，形成了一個(gè)底蘊(yùn)厚實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)。不同國(guó)家的卡通文化其實(shí)都具有某種做事的原則和方式，他們極大影響了兒童的行動(dòng)思維。生活中，孩子們不斷模仿他們心中的動(dòng)畫英雄，對(duì)孩子本身的成長(zhǎng)有著不可抹滅的作用。二、卡通文化豐富了兒童的認(rèn)知思維從形式和內(nèi)容兩方面來(lái)看，卡通片都有其自身的一些特點(diǎn)，容易為孩子所接受，對(duì)兒童的思維發(fā)展有著不

爸爸去哪兒》等卡通片和綜藝節(jié)目，目前是小學(xué)生們普遍感興趣的事物，同時(shí)這些電視節(jié)目也給教學(xué)工作提供了很多素材，教師在教學(xué)工作中可以利用卡通片中的人物，也可以利用綜藝節(jié)目中的一些情景來(lái)開展教學(xué)工作，這樣就可以使原本枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更加有趣。例如，在學(xué)習(xí)“方向與位置”的時(shí)候，教師利用卡通片《熊出沒》中的卡通人物進(jìn)行教學(xué)，教師可以在黑板上畫出幾棟房子，其中包括光頭強(qiáng)的家、熊大熊二的家、松鼠蹦蹦的家、李老板的家、吉吉國(guó)王的家，然后在各個(gè)房子之間畫上小路，然后教師可

中國(guó)卡通。日本卡通片在二戰(zhàn)之后，隨著經(jīng)濟(jì)的起飛而迅速崛起。因環(huán)境及人文思想和中國(guó)相近，日本卡通片幾乎每一部都風(fēng)靡中國(guó)。美國(guó)卡通文化可以說(shuō)是枝繁葉茂，形成了一個(gè)底蘊(yùn)厚實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)。不同國(guó)家的卡通文化其實(shí)都具有某種做事的原則和方式，他們極大影響了兒童的行動(dòng)思維。生活中，孩子們不斷模仿他們心中的動(dòng)畫英雄，對(duì)孩子本身的成長(zhǎng)有著不可抹滅的作用。二、卡通文化豐富了兒童的認(rèn)知思維從形式和內(nèi)容兩方面來(lái)看，卡通片都有其自身的一些特點(diǎn)，容易為孩子所接受，對(duì)兒童的思維發(fā)展有著不

力發(fā)展過程中，卡通片的應(yīng)用應(yīng)合理恰當(dāng)，用得不好反而產(chǎn)生適得其反的效應(yīng)。無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，都不能讓幼兒?jiǎn)畏矫嬗^看，而是在觀看中加以指導(dǎo)，告知如何運(yùn)用溝通技巧來(lái)發(fā)展語(yǔ)言能力。卡通片只是發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的一種手段，作為一種語(yǔ)言教學(xué)方式，尤為注意有針對(duì)性的選擇與制定教育計(jì)劃等問題。一、卡通片對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的推動(dòng)作用3-6歲是語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，因此在這個(gè)時(shí)期我們要注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。 在幼兒還不具備自主表達(dá)想法能力前，始終都在語(yǔ)言學(xué)習(xí)這個(gè)階段。在對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行

卡kǎ通tōnɡ片piàn里li的de人rén物wù之zhī所suǒ以yǐ會(huì)huì動(dòng)dònɡ，是shì一yí系xì列l(wèi)iè靜jìnɡ止zhǐ畫huà面miàn連lián續(xù)xù放fànɡ映yìnɡ的de結(jié)jié果ɡuǒ。先xiān由yóu畫huà家jiā設(shè)shè計(jì)jì人rén物wù造zào型xínɡ，把bǎ每měi個(gè)ɡè人rén物wù運(yùn)yùn動(dòng)dònɡ的de形xínɡ象xiànɡ分fēn解jiě成chénɡ許xǔ多duō連lián續(xù)xù、靜jìnɡ止zhǐ的

中。我們觀看的卡通片是添加了夸張、變形、想象、虛幻等眾多因素在里面，同時(shí)保留了現(xiàn)實(shí)生活基本原則。其次，大多數(shù)卡通具有夸張簡(jiǎn)潔的造型，單一的鮮艷色彩，以及簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，輕松愉快的節(jié)奏和郎朗上口的對(duì)話，并且相對(duì)的篇幅較為短小。而這些特點(diǎn)都符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)以及審美偏愛。最后，卡通具有生活性、奇幻性、趣味性，在觀看的同時(shí)還能滿足兒童對(duì)未知事物的好奇心和對(duì)未知事物尋求的渴望。二、優(yōu)秀卡通的特質(zhì)（一）有趣的角色設(shè)計(jì)一部卡通能不能受到兒童的歡迎，最大的決定因素就是里

曾經(jīng)成立過制作卡通片的公司，將《鐵臂阿童木》《森林大帝》等漫畫改編成了卡通片。公司還招了一些員工，生產(chǎn)阿童木的人偶、手帕等各類東西。與我有關(guān)的人員有500人左右，這500人都與我一個(gè)人交往。然而，有一段時(shí)期，公司的發(fā)展不是很順利，那些之前與我關(guān)系和睦的人有的說(shuō)“那家公司已經(jīng)不行了”，有的說(shuō)“手冢治蟲已經(jīng)不行了”，眾人都離我而去?？吹竭@一切，我啞然了。啊，我第一次注意到自己沒有一個(gè)真正的朋友，但為時(shí)已晚。但是在以前只接觸過一兩次，僅僅是買賣合作關(guān)系的人中就有

特·迪士尼——卡通片之父本篇適合：閱讀、挑戰(zhàn)相信很多同學(xué)都看過、也很喜歡迪士尼（迪士尼這個(gè)名字取自集團(tuán)創(chuàng)始人華特·迪士尼）的動(dòng)畫電影。同學(xué)們可知道迪士尼最有名的“明星”之一—米奇老鼠出自誰(shuí)人之手呢？by 璇璣Walt Disney is a great fi lm-maker. He was born in 1901.When he was a young man, he often sat in the family garage and drew pi

00444 )卡通片是繪畫才能與電影文化相結(jié)合的產(chǎn)物。民國(guó)時(shí)期，繪制卡通片成為畫家進(jìn)軍電影業(yè)大展身手的新天地。在這個(gè)歷史進(jìn)程中，產(chǎn)生了萬(wàn)氏兄弟、楊左匋、黃文農(nóng)等一批卡通人才，他們繪制出了像《鐵扇公主》這樣具有里程碑標(biāo)志意義的長(zhǎng)篇卡通片，彰顯了繪畫在卡通影業(yè)中的重要性。這同時(shí)也是電影美術(shù)人實(shí)現(xiàn)美術(shù)意識(shí)自覺的又一標(biāo)志。卡通片；國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片；民國(guó)電影；電影美術(shù)人卡通片，在民國(guó)時(shí)期長(zhǎng)時(shí)間地為動(dòng)畫片的通稱，雖因采用了音譯方式乍看令人費(fèi)解，卻伴隨卡通影片的迅速走紅而為世

w.譯文當(dāng)我看卡通片的時(shí)候，我很喜歡看哆啦AA 夢(mèng)，他有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，他總是用時(shí)光機(jī)來(lái)幫助他的朋友找到一些東西。這個(gè)卡通片讓我想到了如果我也有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我會(huì)做什么。如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想回到我和朋友玩耍的時(shí)光，他現(xiàn)在已經(jīng)搬到另外一個(gè)地方了，我沒有和他道別。我想要補(bǔ)償并道別。現(xiàn)在我必須得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我不會(huì)擁有時(shí)光機(jī)，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間和所擁有的東西。注釋cartoonrtoon卡通片think ofnk of思考go back to o回到move tov

世主的姿態(tài)制作卡通片，因此，我非常尊敬迪斯尼。然而，迪斯尼的卡通制作存在著大缺陷。首先，他的卡通制作需要非常龐大的資金支持?？赡苡腥艘f(shuō)迪斯尼是有錢人，其實(shí)，他也沒有多少錢。他向銀行貸款，跟別人借錢，甚至將自家的土地和房子抵押擔(dān)保來(lái)湊錢，這樣才制作出如此精美的卡通片。而迪斯尼直到去世前都沒有攢下一點(diǎn)錢。閱讀迪斯尼夫人的手記，會(huì)看到這樣的句子：“像他這樣不能攢錢的人世上少有?！钡牵纤鼓岬母绺缡莻€(gè)優(yōu)秀的商人，他連續(xù)不斷地資助弟弟，使他得以持續(xù)制作卡通片。迪

看電視，看的是卡通片。卡通片播完，那孩子關(guān)上電視離開客廳，但馬上又跑回來(lái)，把電視重新打開，用遙控器換臺(tái)，然后再關(guān)上。我當(dāng)時(shí)以為她想看又不敢看，就笑說(shuō)：“你看就是了，為什么開了又關(guān)了呢？不會(huì)打擾到我的?！蹦阒滥莻€(gè)才上國(guó)中一年級(jí)的小女生怎么說(shuō)嗎？她說(shuō)，因?yàn)樗职謰寢尪伎赐粋€(gè)臺(tái)，所以先要?dú)w到原位，使大人等下一開電視就能看到那個(gè)臺(tái)，而不必重新選臺(tái)。我當(dāng)時(shí)驚訝極了。在這個(gè)許多大男人上廁所后連坐墊都不掀起來(lái)的社會(huì)，這個(gè)小孩居然能這么為別人著想！她表現(xiàn)出了連西方上流

鼴鼠的故事》等卡通片，引導(dǎo)學(xué)生分析這些卡通片的特點(diǎn)，卡通不僅可以表現(xiàn)夸張可愛的形象，它還具有很強(qiáng)的地域性，不同的國(guó)家、不同的地區(qū)、不同的民族的卡通形象都各有不同特點(diǎn)。了解近幾年卡通發(fā)展的趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)不同的卡通形象。近些年各國(guó)之間的文化交流不斷增多，卡通片也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們國(guó)家的卡通呈現(xiàn)出百花齊放的現(xiàn)象，在制作中不斷吸取別國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們來(lái)欣賞幾部卡通片——《寶蓮燈》《喜羊羊與灰太狼》《黑貓警長(zhǎng)》等。幫助學(xué)生用我們學(xué)過的知識(shí)來(lái)分析一下，這些卡通片都

，面對(duì)電視屏幕卡通片中無(wú)處不在的娛樂和暴力訊息，作為特殊受眾群體的兒童，人為地屏蔽不良信息或阻斷其與電視媒體的聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)和不可能的，因此，規(guī)范行業(yè)管理和培養(yǎng)兒童媒介素養(yǎng)就成為電視娛樂化時(shí)代兒童身心健康成長(zhǎng)的必然渠道。一、作為特殊受眾的兒童在中國(guó)，從20世紀(jì)80年代開始，電視媒體中的卡通片就在兒童的成長(zhǎng)過程中如影相隨，黑貓警長(zhǎng)、鐵臂阿童木、聰明的一休、藍(lán)精靈等經(jīng)典卡通形象已經(jīng)成為一代人的童年記憶。隨著電視卡通片數(shù)量不斷增長(zhǎng)，尤其是動(dòng)漫頻道和動(dòng)畫頻道作為分眾

重?！娟P(guān)鍵詞】卡通片；小學(xué)；作文【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A如何引導(dǎo)低段學(xué)生擺脫對(duì)作文的恐懼心理，覓一把開啟學(xué)生作文心智的金鑰匙，使他們輕松、順利地跨過作文的門檻呢？針對(duì)小學(xué)生都喜歡看卡通片，我嘗試著把觀看卡通片和低段習(xí)作指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，卡通片以其動(dòng)態(tài)性、趣味性等優(yōu)勢(shì)，穿越時(shí)空的界限，為學(xué)生開啟一扇想象的窗口，源源不斷地為學(xué)生提供豐富的寫作素材，緊抓這些特征，進(jìn)行循序漸進(jìn)的寫作訓(xùn)練，讓寫作不再變得枯燥無(wú)味。一、欣賞卡通片與敘述故事情節(jié)相結(jié)

兒童為何愛看卡通片？?jī)和癁槭裁磹劭?span id="ioqig00" class="hl">卡通片？他們和成人在看卡通片時(shí)到底有何生理差別？近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兒童在觀看卡通片中虛擬人造角色時(shí)，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉可以被自動(dòng)激活，這與成人的神經(jīng)活動(dòng)方式不同。此前，國(guó)外科學(xué)家利用功能磁共振成像研究發(fā)現(xiàn)，成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動(dòng)畫片段時(shí)，大腦活動(dòng)有顯著的差異：看真人電影時(shí)，成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動(dòng)參與加工現(xiàn)實(shí)生活中人物的心理活動(dòng)（如理解他人的意圖），對(duì)卡通動(dòng)畫表現(xiàn)的虛擬場(chǎng)景中的人物角色或非人物角色卻沒有

一睹3d版二維卡通片的風(fēng)采。從首映的效果來(lái)看，隨著動(dòng)畫制作技術(shù)的進(jìn)步和3D放映方式的成熟，即便是老套的合家歡劇情，也能營(yíng)造視聽上的美妙體驗(yàn)。不過要想真正把握住原版動(dòng)畫的精髓，喚起觀眾的童年回憶，引發(fā)共鳴，《藍(lán)精靈》的主創(chuàng)們?cè)谶@點(diǎn)上顯得力有不及。《藍(lán)精靈》為兒童觀眾打造了一個(gè)輕松、歡樂、新奇、有趣的樂園，卻沒能為他們的父輩們還原出“海的那邊、山的那邊......”的真實(shí)情境。索尼公司為了在電影《藍(lán)精靈》中植入更多的商業(yè)廣告，人為地將角色三維化?！端{(lán)精靈》中6

引子：卡通片與玩具的歷史淵源卡通片敢達(dá)卡通片最早是日本創(chuàng)通公司于1979年開拍的一套科幻動(dòng)畫片，當(dāng)時(shí)首部敢達(dá)作品就叫“機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士敢達(dá)”。寫實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)格，充滿未來(lái)感的世界觀，各具特色而真實(shí)的人物性格內(nèi)心描寫與錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，突顯戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，而又沒有絕對(duì)的正義與邪惡可言，這些都是敢達(dá)引人入勝的地方。玩具由日本萬(wàn)代公司所生產(chǎn)和銷售的敢達(dá)模型，是與敢達(dá)動(dòng)畫同期出生的產(chǎn)物，把動(dòng)畫中高至18米巨大的人形兵器按照比例縮小而制作成的模型，對(duì)于敢達(dá)動(dòng)畫的愛好者，有著無(wú)法

想。在好萊塢的卡通片中,無(wú)論是對(duì)傳統(tǒng)外來(lái)故事進(jìn)行改編,還是新創(chuàng)作的童話,不管影片主人公生活在何時(shí)何地,本身具有什么樣的文化背景,在好萊塢卡通片中統(tǒng)統(tǒng)都體現(xiàn)出美國(guó)文化精神的移植與再現(xiàn)。關(guān)鍵詞:美國(guó)文化精神;移植;再現(xiàn);卡通片中圖分類號(hào):I106.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1002-2589(2009)17-0167-02一美國(guó)文化精神的一個(gè)重要部分是強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值、崇尚開拓競(jìng)爭(zhēng),主張通過個(gè)人奮斗、個(gè)人的自我設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和夢(mèng)想,個(gè)人奮斗成功的故事是“美國(guó)夢(mèng)”

rtoons(卡通片) for his friends. And his friends are interested （感興趣的） in them. They like them very, very much. Then he begins to create （創(chuàng)造） Garfield （加菲貓）—an interesting cartoon cat.Who is Garfield? Almost every child knows it. Its

你為什么喜歡看卡通片？(why是疑問詞，do you like watching cartoon?是一個(gè)一般疑問句。)練練:一、對(duì)劃線部分提問。1. My father comes back from work at seven oclock every day.__________________________________________________________2. He is about five years old.__________

評(píng)］這些年來(lái)，卡通片很風(fēng)行，國(guó)產(chǎn)的，進(jìn)口的，卡通形象成了明星甚至是小朋友心中的偶像，過去是黑貓警長(zhǎng)、奧特曼，現(xiàn)在又有唐老鴨、機(jī)器貓?？?span id="icessq8" class="hl">卡通片當(dāng)然也欣賞里面的風(fēng)趣的語(yǔ)言、精彩的故事，最好也能體會(huì)到其中的思想和情感，產(chǎn)生一些感想和啟迪。小作者恰恰就是這樣的。他喜歡卡通明星機(jī)器貓哆啦Ａ夢(mèng)，對(duì)他的形象特征和性格特征了如指掌，但他想到的是，他如果有主人公的神通本能，就要去幫助山村里貧困孩子，為人類造福。看卡通片，重要的就是這種境界。

九個(gè)會(huì)回答愛看卡通片，對(duì)于孩子的這一興趣，父母也都是支持的。畢竟，這對(duì)孩子的益處多多：既能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，又能培養(yǎng)孩子的想象力和對(duì)美的感受力……所以，只要卡通片一開播，父母就放心走開，讓孩子獨(dú)自去享受那些夸張的人物和滑稽有趣的情節(jié)所帶來(lái)的樂趣。然而，許多父母不知道的是，即使是卡通片，有一些也是“少兒不宜”的。在這原本是屬于兒童的天地中，已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。因此在孩子看卡通片之前，父母還有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是鑒別出適合您家中寶寶收

他平時(shí)最喜歡看卡通片，每天晚飯前，就是他固定的“卡通時(shí)間”。如果不讓他看的話，他就拒絕吃飯。面對(duì)這個(gè)小小卡通迷，父母毫無(wú)辦法。有一天，他還把媽媽的圍巾圍在脖子上，在房間里飛奔，停下來(lái)喘氣的時(shí)候他歪著腦袋一臉純真地問：“我能變成超人嗎?”媽媽不知如何回答這個(gè)問題，只好把陽(yáng)臺(tái)門及窗戶關(guān)得牢牢的，怕寶寶兒子真的“飛”起來(lái)。卡通片是孩子們的最愛。我們常常會(huì)看到幾個(gè)孩子圍在一起討論著卡通片中的精彩片斷，或模仿片中的人物做游戲。卡通片中的人物，也常常成為孩子們共同的偶

重放《西游記》卡通片，在3歲女兒的帶領(lǐng)下，我們一家三口都成了鐵桿的《西游記》迷，每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。由于我們的“用功”，沒多久“猴哥猴哥”和“白龍馬脖鈴兒急”的歌就成了家庭主打歌曲。這首歌對(duì)女兒的吸引力不可低估——如果她早晨想賴皮睡懶覺，只要我們一唱起這首歌，女兒就會(huì)從睡夢(mèng)中笑著醒來(lái)。隨著女兒對(duì)《西游記》故事情節(jié)的熟悉，她開始當(dāng)起了小“導(dǎo)演”，我們家則成了她自編自導(dǎo)《西游記》的舞臺(tái)。她先是分派角色。開始時(shí)有一陣混亂，她給我們頻頻更換角色，還得記住她給自己

只是一些短片和卡通片。介紹娛樂網(wǎng)頁(yè)早期歷史的《數(shù)碼巴比倫》(DigitalBabylon)一書作者吉爾蘭指出，網(wǎng)上電影發(fā)展慢的主要原因是科技問題，家庭電腦運(yùn)算速度慢令網(wǎng)上電影局限于短片和卡通片，但寬頻網(wǎng)絡(luò)將會(huì)徹底改變這種情況。斯匹爾伯格已出手去年10月，王牌電影監(jiān)制斯匹爾伯格終于出手，伙同另外四位好萊塢制片家，成立Pop.com，準(zhǔn)備進(jìn)攻網(wǎng)上娛樂市場(chǎng)，為網(wǎng)友提供實(shí)景電影、卡通片及其他娛樂節(jié)目以至互動(dòng)游戲。他們除了邀請(qǐng)著名編、導(dǎo)、演拍攝電影外，還歡迎網(wǎng)友將自

的“夸大”，在卡通片里誰(shuí)都不覺得過份。它實(shí)現(xiàn)了孩子們向往而不可及的愿望,難道不是夢(mèng)幻中的極品嗎？說(shuō)到卡通片，誰(shuí)又能忘記迪士尼呢？卡通之父迪士尼和卡通王國(guó)1906年，美國(guó)出品了第一部卡通片。迪士尼那時(shí)才五歲。所以呀，卡通片并不是迪士尼發(fā)明的。但他卻創(chuàng)造了一個(gè)卡通王國(guó)，贏得世界市場(chǎng)。并在制作卡通片以外，成功利用他創(chuàng)作的卡通人物為商品，風(fēng)行全球。而后又衍生了其樂無(wú)窮的迪士尼樂園。1、 荷路·迪士尼1901年出生于美國(guó)芝加哥。小時(shí)候做過報(bào)童，14歲進(jìn)入坎薩斯城美術(shù)

邀請(qǐng)大牌歌星為卡通片配唱插曲，這在好萊塢早已不是新鮮事了。回眸中國(guó)的動(dòng)畫業(yè)，這樣成功結(jié)合的事例幾乎為零。然而，在本世紀(jì)末，一部由上海美術(shù)電影制片廠投資1200萬(wàn)制作的動(dòng)畫片《寶蓮燈》卻突破此項(xiàng)空白，盛邀中國(guó)歌壇巨星，齊心協(xié)力點(diǎn)亮“寶蓮燈”。為了讓精美的電影畫面得到最佳的聲音詮釋，片中《想你的365天》、《愛就一個(gè)字》、《天人合一》三首主題歌，將由近年來(lái)在歌壇呼風(fēng)喚雨的當(dāng)紅猛將——?jiǎng)g、李玟、張信哲分別演唱，并讓觀眾們“有聲有色”地觀賞這部中國(guó)動(dòng)畫史上耗資最