專家”似乎成了貶義詞，甚至在有些網(wǎng)友口中異化為“磚家”。這種污名化現(xiàn)象值得警惕。誠然，一些專家由于自身對疫情認知的局限，所做出的判斷可能未能契合當時的實際。但是，面對狡猾的病毒、復雜的疫情形勢，沒有現(xiàn)成的答案，他們也沒有“主角光環(huán)”，更沒有“上帝視角”，一時判斷失準，需要公眾予以一定的包容，而不是動輒則咎，更不應惡語相向，甚至否定醫(yī)學專家這個群體的貢獻。當然，要避免“專家”淪為貶義詞，既需要專家自身能力作風過硬，更需要公眾共同創(chuàng)造出一個開放包容的輿論空間。

，我們稱之為“貶義詞”，如“浮夸”就是貶義詞。有時候，一個詞語到底是“褒義詞”還是“貶義詞”，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判斷?，F(xiàn)在，請你們讀讀下面這幾句話，判斷一下詞語的感情色彩吧！A.褒義詞B.貶義詞請把選項的序號填在括號里。驕傲：1.中國女排再一次奪得世界杯冠軍，真令人驕傲。（ ）2.謙虛使人進步，驕傲使人落后。（ ）聰明：3.這么難的數(shù)學題，你還能考出90分的好成績，真是太聰明了！（ ）4.你可真聰明，砸了玻璃還賴在人家頭上。（

語是地地道道的貶義詞。豈知這兩句俗語古時候的含義竟然完全相反，非但不是貶義詞，而且是地地道道的褒義詞！明末文學家馮夢龍所著《醒世恒言》中有《喬太守亂點鴛鴦譜》一篇故事，最為形象地描述了“亂點鴛鴦譜”這句俗語的本義。這篇故事情節(jié)非常復雜，此處不贅述。單錄下喬太守“亂點”的一段判詞：“奪人婦人亦奪其婦，兩家恩怨，總息風波；獨樂樂不若與人樂，三對夫妻，各諧魚水。人雖兌換，十六兩原只一斤；親是交門，五百年決非錯配。以愛及愛，伊父母自作冰人；非親是親，我官府權(quán)為月老

，死黨一度成為貶義詞。宋代陸游的《南唐書·陳覺傳》說：“逾年，（陳覺）復起任事， 始與徵古為死黨，相倡和如出一口?！倍端问贰ぜ槌紓魅で貦u》也說：“浚（張浚）在永州，檜（ 秦檜）又使其死黨張炳知潭州?！标愑X與馮延巳、魏岑、查文徽、馮延魯五人被稱為南唐的“五鬼”;而秦檜就更不用提了，是南宋最負盛名的奸臣。死黨跟這些奸臣一起“捆綁”，當然難逃成為貶義詞的命運。但現(xiàn)在，我們還是習慣把它當作褒義詞用，特指可以為了朋友兩肋插刀的人，與普通朋友相比，它更加注重義而不

學們一定會有“貶義詞”這個印象，因為它代表著“只憑主觀感覺做事，脫離實際”的錯誤做法，其實不然。北宋初年，釋道原寫了一本很有名的佛教史書《景德傳燈錄》，其十九卷講到了余杭（今杭州）大錢山的從襲禪師“閉門造車，出門合轍”。南宋大儒朱熹在《中庸或問》中曾對此做出解釋：“古語所謂‘閉門造車，出門合轍’，蓋言其法之同。”這句話的大意是，古人說的關(guān)起門來在家里制造的車子，拿出門去使用的時候卻能和車轍完全匹配，這是因為它們的尺寸規(guī)格相同。古人造車，就像近現(xiàn)代工業(yè)化的流

?！菊`解】用為貶義詞。相濡以沫【正解】泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤。比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助?！菊`解】用在非患難環(huán)境中。炙手可熱【正解】炙：烤。指手一接觸就覺得熱，熱得燙手。比喻氣焰囂張，權(quán)勢很大，使人難以接近。【誤解】某樣事物很紅或很搶手，非常流行。美輪美奐【正解】原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。現(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。【誤解】形容美好的事物，例如煙花、月光……振振有詞【正解】 形容理由似乎很充分，說個不休。貶

破壞活動”，為貶義詞，此處用來指報考學生顯然不對，故選B。）4.B（削足適履：履，鞋。因為鞋小腳大，就把腳削去一塊來湊合鞋的大小。比喻不合理地拿來湊合或不顧具體條件生搬硬套。A項，“不以為意”，不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。用“無所畏懼”合乎語境。C項，“染指”比喻分取非分的利益，貶義詞。D項，“呼之欲出”的對象應該是指畫像或作品中人物描寫。）5.B（一文不名：一個錢都沒有。名，占有。這里宜改為“一文不值”。）6.A（A項，毀家紓難：捐獻全部家產(chǎn)

，‘滿臉也不是貶義詞，在它的后面可以搭配微笑、滄桑、痛苦、快樂等很多詞語。比如現(xiàn)在，我滿臉的坦誠。因此，希望你不要先入為主，一聽‘滿臉兩個字就以為別人在說自己?！泵酌椎脑挿浅Ｖ锌?，男同學不禁有些慚愧，囁嚅著說：“對……對不起……我錯怪你們了……”“沒關(guān)系！”誤會解除了，樂譜恢復滿臉快活，“你看我，我也滿臉青春痘，但我沒有把它們放在心上，因為長青春痘是很多人生長發(fā)育過程中的一個必經(jīng)階段嘛！希望下次再見到你時不再是滿臉的自卑，而是滿臉的自信才好?！边@回，米米的

，死黨一度成為貶義詞。宋代陸游的《南唐書·陳覺傳》說：“逾年，（陳覺）復起任事，始與徵古為死黨，相倡和如出一口?！倍端问贰ぜ槌紓魅で貦u》也說：“浚（張浚）在永州，檜（秦檜）又使其死黨張炳知潭州。”陳覺與馮延巳、魏岑、查文徽、馮延魯五人被稱為南唐的“五鬼”：而秦檜就更不用提了，是南宋最負盛名的奸臣。死黨跟這些奸臣一起“捆綁”，當然難逃成為貶義詞的命運。但現(xiàn)在，我們還是習慣把它當作褒義詞用，特指可以為了朋友兩肋插刀的人，與普通朋友相比，它更加注重義而不是情

，但這并非是個貶義詞?！昂诙辞嗄辍眰兊挠芎唵危械娜耸恰懊朗澈诙础保瑢γ朗秤兄鵁o盡的熱情，發(fā)誓要吃遍全世界的美食;有的人是“服裝黑洞”，喜歡逛商場買衣服，衣柜里明明已經(jīng)塞不下，還嚷嚷著自己沒衣服穿;有的人就是“睡覺黑洞”，現(xiàn)在很多“996”青年，他們什么都不想要，就期待著每天能夠睡到自然醒。值得注意的是，現(xiàn)代青年們并不像前輩們一樣期待著升職加薪，而是更加想要這些生活中最普通的幸福，或許這也是低欲望社會來臨的一個預兆。

于形容上班族的貶義詞，指在公司很順從地工作，被公司當作牲畜一樣壓榨的員工，多用于自嘲。心頭好 這里指某些地區(qū)的人們獨特的興趣愛好。這種愛好外地人一般很難學到精髓，只有長期接受該地的文化熏陶才能培養(yǎng)出來，帶有很強的地域特征，比如北京人愛盤串、四川人愛打麻將等。自鴿選手 狠起來連自己“鴿子”都要放的人，說好了回家就洗澡，可三個小時后連衣服都沒脫;下定決心今晚不熬夜，可凌晨兩點還在玩手機。自鴿選手根本輪不到別人放他“鴿子”，自己就把自己騙得心服口服。

萌是褒義詞還是貶義詞？神回復：看長相。問：你認為有史以來最偉大的虛擬人物是誰？神回復：別人家孩子。問：吃什么最補腦？神回復：虧。問：為什么很多人買東西都有選擇困難癥？神回復：還不是因為窮。問：請形容一下冬天的寒風。神回復：千萬不要和風打架，就算你武功高， 風沒傷到你，你傷了風也會感冒。問：什么位置的wifi 信號最好？神回復：夕陽下。因為“夕陽無限好”。問：最早患有拖延癥的人是誰？神回復：是戰(zhàn)國時期的范雎，因為他說過“君子報仇，十年不晚”。問：在公交車上，

等感情的詞語，貶義詞是指含有貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語，其他則為中性詞。改變詞語的感情色彩，主要分褒詞貶用和貶詞褒用兩種。褒詞貶用，就是把褒義詞用作貶義詞。如：“（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了?！保斞浮短僖跋壬罚皹酥隆敝赶嗝睬嘻悺⒆藨B(tài)優(yōu)雅，是個褒義詞，魯迅先生在此用來形容清國留學生不求上進、只圖玩樂的行為，具有極強的諷刺意味。貶詞褒用，就是把貶義詞用作褒義詞。如：

反感，把它認作貶義詞。《現(xiàn)代漢語詞典》將該詞解作：“思想作風、興趣等相同，很合得來（專指壞的）?！逼鋵?，該詞最早并無貶義，之所以會落難成“專指壞的”，原因出在“臭”字上?！俺簟痹恰靶帷钡谋咀?，讀如“嗅”。甲骨文中，“自”意為“鼻子”，“犬”即“狗”，兩者合在一起，表示狗鼻子很靈敏，能辨別氣味。如在杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》“朱門酒肉臭，路有凍死骨”一句中，“臭”解作“氣味”，全句意思是“富人家里飄出酒肉的味道，窮人們卻挨餓凍死街頭”，可不要以為是酒

診】詞性不分，貶義詞當褒義詞用，應把“處心積慮”刪去，或改為“嘔心瀝血”?！绢A防處方】詞語（包括成語）有不同的詞性，表示贊揚、肯定的詞是褒義詞，表示貶低、否定的是貶義詞，介于兩者之間、分不出褒貶的是中性詞?！疤幮姆e慮”的意思是費心心思，考慮已久，多作貶義詞用。如“敵人正處心積慮地想分化我們，我們千萬別中計”，就是明顯的例子。而張老師“全身心地撲在同學們身上”，是位好老師，是個正面形象，當然不能用“處心積慮”這種貶義詞來形容他了?！揪毦殐?nèi)功】請把“處心積慮”

】這句話誤用了貶義詞“巧言令色”，與其他表現(xiàn)人物特點的詞語用在同一個人物身上，產(chǎn)生了矛盾?？捎谩昂皖亹偵眮硖鎿Q“巧言令色”?！绢A防處方】用詞造句，先要理解詞語的意思?！扒裳粤钌币鉃榛ㄑ郧烧Z，偽裝和善，討好于人，是貶義詞。一個“熱情”“很有人緣”的王大媽怎么能用貶義詞語來形容呢？了解了成語感情色彩方面的知識，增強使用成語要注意適用對象的意識，我們就能防止或糾正成語運用褒貶不當?shù)拿?，從而提高語言表達能力?！揪毦殐?nèi)功】找出使用不當?shù)脑~語，進行修改。1.武工

”在今天是一個貶義詞，比喻不做任何投資到處行騙的欺騙手段。但是，這句俗語是怎么來的呢？“白狼”又是什么呢？在中國古代，白狼是一種祥瑞的動物，它的出現(xiàn)往往和圣人或者改朝換代聯(lián)系在一起。《帝王世紀》記載：“湯得天下，有神獐、白狼銜鉤入殿朝?！泵献诱f五百年必有圣人出，因此當商朝取代夏朝的時候，祥瑞的白狼就出現(xiàn)了，預示著商朝替換夏朝統(tǒng)治天下。唐朝編成的《藝文類聚》解釋“白狼”說：“白狼，王者仁德明哲則見。”就是說白狼只會出現(xiàn)在國君具備仁德的時代，它是一種非常珍貴的

意褒義詞貶用或貶義詞褒用。1.褒義詞貶用（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在“標致”極了。“標致”原指相貌俏麗或姿態(tài)優(yōu)雅，是個褒義詞，而在這里被用來諷刺那些留學生不求上進、玩物喪志的行為，具有辛辣的諷刺意味。2.貶義詞褒用我用兒童“狡猾”的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思?！敖苹痹墙圃p、刁鉆之意，這里是貶義詞褒用，突出孩子在老師面前天真、活潑的神態(tài)。記得小學有一次的作文題目是《秋

的褒義詞轉(zhuǎn)變?yōu)?span id="pv5nnxh" class="hl">貶義詞的個案。最早的時候，“明目張膽”形容的是有膽有識，敢作敢為。此成語出自《晉書·王敦傳》。王敦是東晉初年的權(quán)臣，晉明帝即位后，王敦起兵反叛朝廷，任命哥哥王含為元帥，率兵三萬攻打建康（今南京）。晉王室這方面則任命王敦的堂弟王導為大都督。王含率領(lǐng)的叛軍到達建康城外，王導給王含寫了一封信，其中說道：“今日之事，明目張膽為六軍之首，寧忠臣而死，不無賴而生矣。”王導的這番話慷慨激烈，表示自己要“明目張膽”，跟叛軍戰(zhàn)斗到底。唐高宗和武則天統(tǒng)治時期的重

“貝利”曾經(jīng)是貶義詞球王貝利原本并不叫“貝利”這個名字，他本名叫埃德森·阿蘭特斯·多·納西門托，自幼因家貧受人鄙視，加之踢球時常惹禍，被人惡意地叫為貝利，意指“非常討厭的家伙”。他曾經(jīng)很抗拒這個名字，但并沒有破罐子破摔地變成那樣的人，而是加倍努力，把任何對他的攻擊都變成了進球的動力。他的努力，不僅改變了足球和自己的人生，還徹底改變了一個詞的詞性。1970年世界杯后，當貝利率領(lǐng)歷史上最強大的巴西隊成為唯一一位獲得過三次世界杯冠軍的球員時，英國《星期日時報》又

解】常被誤用為貶義詞。鼎力相助【正解】鼎力：大力。大力相助。敬詞，指別人對自己的幫助?！菊`解】常被誤用為“自己對他人的幫助”。不忍卒讀【正解】卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人?！菊`解】常被誤用為“文章寫得不好”。不學無術(shù)【正解】指沒有學問，沒有本領(lǐng)。不能在前面加上“整天”“整月”等修飾詞語?！菊`解】常被誤用為“不學習，游手好閑”。蹉跎歲月【正解】蹉跎（cuō tuó）：時光白白過去，指虛度光陰?！菊`解】常被誤用為“歲月艱難、艱苦”。名噪一

義詞可以貶用，貶義詞也可以褒用。褒義詞貶用較為常見，多用來表示諷刺；貶義詞褒用，不太常見，但一旦貶義詞帶上褒義的色彩，便會情趣橫生，產(chǎn)生奇妙的表達效果。請看下面一個例子：有一次，福建師范大學文學院博士生導師孫紹振先生在東南大學演講，他的開場白是這樣的：我本來是想站著講的，為什么呢？我看見后面有那么多同學是站著的，我坐著，對他們好像是不太公平。但是呢，我不得不坐下，因為這個麥克風太矮，逼得我老是躬著身子。你們直著身子，而我卻卑躬屈膝，（笑聲）同樣不公平。那么

”在今天是一個貶義詞，比喻不做任何投資到處行騙的欺騙手段。但是，這句俗語是怎么來的呢？“白狼”又是什么呢？在中國古代，白狼是一種祥瑞的動物，它的出現(xiàn)往往和圣人或者改朝換代聯(lián)系在一起?！兜弁跏兰o》記載：“湯得天下，有神獐、白狼銜鉤入殿朝?！泵献诱f五百年必有圣人出，因此當商朝取代夏朝的時候，祥瑞的白狼就出現(xiàn)了，預示著商朝替換夏朝統(tǒng)治天下。唐朝編成的《藝文類聚》解釋“白狼”說：“白狼，王者仁德明哲則見?！本褪钦f白狼只會出現(xiàn)在國君具備仁德的時代，它是一種非常珍貴的

立獨行不是一個貶義詞，也別讓它成為貶義詞?！舅夭姆治觥吭谡蔑@性格的時代，人人都有權(quán)利做自己，成為特立獨行的、獨一無二的個體。但是在這個過程中，我們的獨一無二不能夠妨礙別人的工作及生活，因為沒有人有義務為你的style買單。所以，做自己，但不要成為像小默那樣讓特立獨行變成貶義詞的人?！舅儆妹浴?.我要有能做我自己的自由和敢做我自己的膽量?！F(xiàn)代文學家 林語堂2.我希望，我活著并且勞動，為了別人也為了自己。——當代詩人 舒婷

“品質(zhì)惡劣”的貶義詞。具體來說，詞義的感情色彩轉(zhuǎn)移分為以下幾種情況：1，由褒義詞轉(zhuǎn)移為貶義詞。例①《詩·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪懈，以事一人?！保ā懊髡鼙Ｉ怼钡墓帕x是“贊揚一個人聰明有智慧，善于適應環(huán)境”，本是褒義詞；今義轉(zhuǎn)移為“因怕連累自己而回避原則斗爭的一種圓滑處世態(tài)度”，變成了貶義詞）例②《漢書·陳湯傳》：“戰(zhàn)克之將，國之爪牙，不可不重也?！保ā白ρ馈钡墓帕x是指“勇士、武將、得力幫手”等，屬于褒義詞；今義轉(zhuǎn)移為“為壞人效力的人，幫兇

感情色彩，都是貶義詞。那么相對的，詞義中帶有贊許、肯定等感情色彩的詞當然就是褒義詞了。褒義詞是用來表示美好、高尚的情感的，而貶義詞當然是用來形容丑惡、低級的情感的，所以褒義詞和貶義詞可是有著天壤之別的。所以，小朋友，我們在學習成語的時候，要先判斷一個成語是褒義詞還是貶義詞，然后再根據(jù)句意來決定使用哪個詞，否則把褒義詞貶用、貶義詞褒用，就會像鮑勃那樣鬧出笑話來。下面，小閱來跟大家分享一下區(qū)分褒義詞和貶義詞的小竅門：①組詞造句，根據(jù)句意判斷貶義和褒義。怎么判斷

中性詞，“不+貶義詞”是否定形式，表非否定，如“不野蠻”，前再加一個“好”表程度，變成“好不野蠻”，在表達中，這個貶義詞的語義經(jīng)歷了“貶義→非貶義→加強非貶義”的狀態(tài)，由于在交談中人們的思維轉(zhuǎn)變達不到這樣迅速的程度，久而久之，詞組又回歸到了貶義詞的語義上來，變成“好不+貶義詞”表貶義，“好不”作為一個整體出，現(xiàn)修飾后面的詞語，“好不野蠻=好野蠻”。同樣，X是褒義詞詞時，“好不X”表褒義，如壯觀，“好不壯觀=好壯觀”。就是說，當X是貶義詞或褒義詞時，“好不”

由中性詞轉(zhuǎn)變?yōu)?span id="pznlzr5" class="hl">貶義詞。還有大家熟悉的“先帝不以臣卑鄙”中的“卑”是指地位低下?！氨伞笔侵钢R淺陋，并沒有貶義，現(xiàn)在的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣，已變?yōu)?span id="xtjjxh5" class="hl">貶義詞。如此說來，文言文古今書寫相同的詞，其詞義并不盡相同。為此，我們閱讀古文時，要了解古今詞義的變化，注意在同中求異，切忌望文生義、以今釋古，唯其如此，才能夠準確無誤地理解文言文內(nèi)容。通常有以下幾種情況，同學們學習時應注意積累分辨：1.褒義詞變化為貶義詞。例如：（1）“明哲保身”。源出：“既明且哲，以保其身?！辟?/div>

作文周刊(中考版) 2015年34期2015-12-30

作”通常是當做貶義詞來使用的，而備受90后大學生喜愛的“中國好舌頭”華少并不這樣認為。對于華少為何受“90后”大學生的歡迎，他分析原因說：“不是我本身有什么吸引他們，而是我為了迎合‘90后’而改變了自己。我覺得迎合不是一個貶義詞，我的‘迎合’在于我從他們的身上發(fā)現(xiàn)一些好的東西，對自己做出調(diào)整，借以吸引他們，讓他們能夠認同我、喜歡我。”為了迎合，華少特意為適應“90后”的口味而改變著自己，“按著我的本性，我喜歡安安靜靜地做一個讀書人，但是為了能夠跟他們對話，

?“漢子”竟是貶義詞我們今天所說的“漢子”只有一個義項，即男子漢大丈夫，英雄好漢。但在古代，“漢子”卻是一個不折不扣的貶義詞?！皾h子”出自《北齊書·魏蘭根傳》。魏愷從別的官職遷青州長史，堅辭不就。文宣帝高洋大怒，說：“何物漢子，我與官不肯就！”這里的“漢子”是北方少數(shù)民族對漢人的蔑稱。第二天，高洋宣召魏愷覲見，對魏愷說：“你從賜死和長史的官職中任選一個吧?！蔽簮鸹卮鸬溃骸坝袡?quán)力殺我的是陛下，不接受長史的是我這個愚臣，我一切聽從您的詔令。”弄得高洋哭笑不得，

一個不折不扣的貶義詞?！皾h子”出自《北齊書·魏蘭根傳》。魏愷從別的官職遷青州長史，堅辭不就。文宣帝高洋大怒，說：“何物漢子，我與官不肯就！”這里的“漢子”是北方少數(shù)民族對漢人的蔑稱。第二天，高洋宣召魏愷覲見，對魏愷說：“你從賜死和長史的官職中任選一個吧?！蔽簮鸹卮鸬溃骸坝袡?quán)力殺我的是陛下，不接受長史的是我這個愚臣，我一切聽從您的詔令。”弄得高洋哭笑不得，只好對別的大臣說：“何慮無人做官職，苦用此漢何為，放其還家，永不收采?！边@是第一次出現(xiàn)“漢子”一詞，毫無

“孺子?！痹瓰?span id="jrhhzhh" class="hl">貶義詞文／佚 名“孺子?！笔恰蹲髠鳌ぐЧ辍分杏涊d的一個典故：齊景公有個小兒子名叫“荼”，也叫“孺子”，齊景公非常喜歡他，晚年時對他更是到了有求必應、十分溺愛的程度。有一次，齊景公和荼在一起嬉戲，孺子撒嬌，非讓齊景公扮成老牛讓他騎著玩。齊景公作為一國之君，竟然真的口里銜一根繩子，扮成一頭老牛讓荼牽著走。孺子牽著這頭“?！保粫鹤屗?，一會兒又騎到他的背上趕“牛”。正當孺子玩得高興的時候，一不小心從“?！北成系讼聛?，手中的繩子把齊景公的牙

竟是褒義詞還是貶義詞呢？想了半天不得其解，于是就問同桌，沒想到，他不假思索地來了句神回復：“看長相！”我震驚之下，傻傻地問：“那如果用‘賣萌來形容我，是褒義詞還是貶義詞呢？”他白了我一眼，說：“那還用說？”我后悔得腸子都青了。今天早上，老媽一邊對著鏡子左顧右盼，一邊抱怨新買的化妝品讓自己的臉過敏了，這時，弟弟走過來，慢條斯理地安慰她：“沒事，反正你都一把年紀，又不是小姑娘了！”老媽一聽，立刻把對化妝品的怒火轉(zhuǎn)移到弟弟身上去了……我在一旁笑得臉都酸了。

語中，有39個貶義詞語，在141 個新詞語中占到27.7%〔1〕，而在林倫倫編的《現(xiàn)代漢語新詞詞典1978 ～2000》中共收新詞語1800 條，貶義性的有68 條，約占總數(shù)的3.8%〔1〕?？梢钥闯?，新時期詞語的貶義色彩在淡化，中性和褒義色彩在加強，其中貶義詞語褒義化體現(xiàn)了語用當中愛憎感情的大逆轉(zhuǎn)，是這一時期詞語感情色彩變異最突出的表現(xiàn)。一、貶義詞語褒義化的表現(xiàn)層次感情色彩具有反映客觀對象次要屬性的形成機理和標記感性附屬信息的特點，此特點決定了它不具有獨

竟是褒義詞還是貶義詞？神回復：看長相。剛剛看到一個說法說情侶最萌身高差是30cm，我突然想到，一米八的學姐你去哪里找二米一的漢子。神回復：一米五的漢子還不好找？一哥們兒在備考公務員，看了會兒書說：“這公務員考試怎么什么題目都有啊……天文、地理、人文、歷史都有?！鄙窕貜停汗珓諉T上班都是聊天，知識面不廣誰跟你聊啊……從香港帶兩罐以上奶粉到內(nèi)地是走私，要坐牢，那從內(nèi)地帶兩罐奶粉到香港是什么？神回復：販毒！同樣是女的，為什么女朋友好哄，丈母娘難哄？神回復：因為丈母

通,相互勾結(jié),貶義詞。而“溝通”指兩方能夠通連。3.預定?預訂:“預定”指預先規(guī)定或約定。而“預訂”指預先訂購。4.質(zhì)疑?置疑:“質(zhì)疑”指提出疑問。而“置疑”指懷疑,一般用于否定的意義。5.義氣?意氣:“義氣”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意氣”指志趣、性格、氣概,也指偏激的情緒。6.本義?本意:“本義”指詞語的本來意義。而“本意”指原來的意思或意圖。7.功夫?工夫:“功夫”除用于“本領(lǐng)、造詣”之意外,可與“工夫”通用。8.牟取?謀取:“牟取”指獲取

等。“沉湎”是貶義詞，指沉迷，與“沉溺”詞義相近，常用指過分嗜好，多用作比喻在生活習慣方面陷入不良的而又不能自拔的境地，如沉湎于糜爛的生活、沉湎于酒色等。顯然，例句中“美好的回憶”并非“不良境地”，“沉湎”改作 “沉醉”才對。成績·成就 錯例：領(lǐng)導干部應當謙虛謹慎，即使某些方面取得一點成就，也不應當驕傲自滿。 辨析：這里的“成就”應當改用“成績”。 “成就”與“成績”詞義相近，但語氣的鄭重程度有差別，用法也不同。“成績”指工作的 結(jié)果或?qū)W習的收獲。它可以跟

一詞則是典型的貶義詞，是指某種惡勢力又回來了。因此，在使用上述三詞造句時請千萬小心，切不可隨意地互相代用，更不能用錯了。不信，請看下面3個例子。(1)開學了，我們又卷土重來了。(2)每天上午第四節(jié)課后，我總要凱旋。(3)八路軍打了個大勝仗，回來了。注意，以上3個句子都有問題。先看第一句，既然句中的“我們”不是反派，而是一群活潑可愛的學生，就切不可用這個表示“壞蛋又回來了”的“卷土重來”。再看第二句，每天上午第四節(jié)課后都要回家吃飯，這是件極平常極普通的事，談

的丑惡靈魂……貶義詞可以褒用嗎？另一個學生又突然提出一個新問題。恫學們找一找，比一比，看誰會有新的發(fā)現(xiàn)？學生個個躍躍欲試，不一會兒紛紛舉手。《我的老師》中我用狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有要打的意思。這里的狡猾一詞就是貶詞褒用。因為它不是詭計多端的意思，而是表現(xiàn)了作者魏巍兒時在蔡老師面前調(diào)皮、淘氣的神態(tài)?；瞵F(xiàn)出他對老師喜愛的情感。我小時候也和魏巍一樣??！大伙兒都笑了。傻屬貶義詞，意思是頭腦糊涂，不明事理或死心眼，不知變通。但傻二哥》中傻靈傻靈的傻，卻與本