朱秀蘭

【導(dǎo)語(yǔ)】

許多詞語(yǔ)本身是具有感情色彩或?qū)I(yè)屬性的，如果在特定的語(yǔ)境中，對(duì)它們的這些特點(diǎn)進(jìn)行改變，往往會(huì)起到意想不到的效果。今天，我們就來了解一下這種寫作方法。

【深度剖析】

“易色”是根據(jù)表達(dá)的需要，臨時(shí)改變?cè)~語(yǔ)的語(yǔ)體色彩、感情色彩或適用范圍，使語(yǔ)言詼諧幽默、文章熠熠生輝的一種寫作方法。具體來說，有以下幾個(gè)方面。

一、改變語(yǔ)體色彩

把書面語(yǔ)或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)用在日常生活中，有意造成語(yǔ)體色彩的不和諧，以收到幽默風(fēng)趣的效果。如：

沙漠向人類進(jìn)攻有兩種方式：一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”，一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。

“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”本是軍事術(shù)語(yǔ)，這里卻用來形容沙漠向人類進(jìn)攻的方式，既形象地說明了沙漠對(duì)人類的危害之大，同時(shí)也說明了兩種進(jìn)攻方式的不同。

二、改變感情色彩

有時(shí)為了收到幽默或諷刺的效果，故意褒義詞貶用或貶義詞褒用。

1.褒義詞貶用

（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在“標(biāo)致”極了。

“標(biāo)致”原指相貌俏麗或姿態(tài)優(yōu)雅，是個(gè)褒義詞，而在這里被用來諷刺那些留學(xué)生不求上進(jìn)、玩物喪志的行為，具有辛辣的諷刺意味。

2.貶義詞褒用

我用兒童“狡猾”的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

“狡猾”原是狡詐、刁鉆之意，這里是貶義詞褒用，突出孩子在老師面前天真、活潑的神態(tài)。

記得小學(xué)有一次的作文題目是《秋天來了》。老師照例引用一段范文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片片地飄落到地上”時(shí)，我忽然掠過不安分的一念：大家都這樣寫沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天！

“不安分”是個(gè)貶義詞，是不守本分、不老實(shí)、不規(guī)矩的意思。作者在這里表示不愿意步人后塵、人云亦云，而要寫出自己的獨(dú)特感受，用在這里是褒揚(yáng)的意思，清新別致。

三、改變使用范圍

為了使文章幽默風(fēng)趣，我們也可以改變?cè)~語(yǔ)的使用范圍。

①奶奶一進(jìn)家門就樂滋滋地發(fā)布“新聞”：我們的小丫也會(huì)寫詩(shī)了。

②在這考前“千鈞一發(fā)”的時(shí)刻，我是不能有半點(diǎn)大意的。

以上兩例都是將大詞“新聞”“千鈞一發(fā)”小用，①例突出了奶奶因小丫會(huì)寫詩(shī)高興的心情，②例突出了考前的緊張氛圍。這種方法讓語(yǔ)言充滿幽默，使文章妙趣橫生。

在把握好文章主題和內(nèi)容的前提下，巧用“易色”修辭，可以使文章熠熠生輝。