為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法治意識和法律素養(yǎng)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，避免人身傷害事故。近日，阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請了溝墩派出所的王勇所長為師生作了一場以“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、禁毒宣傳、反霸凌宣傳”為主題的法治報(bào)告會。

王所長以身邊的案例，從生活中常見的微信等網(wǎng)絡(luò)支付、主播打賞等方面教育同學(xué)們要了解網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，上面充斥有社會不良人員，不要將自己的姓名、年齡、家庭住址、聯(lián)系方式、就讀班級，包括你親屬、朋友的聯(lián)系方式告訴對方。同時(shí)要保持良好的生活習(xí)慣和良好的人際交往圈。警防校園欺凌，對校園欺凌要大膽的說不，遇到社會閑散人員恐嚇、威脅、強(qiáng)要物品，提供服務(wù)，要第一時(shí)間向老師報(bào)告，也可以直接到派出所報(bào)案。最后，希望大家保護(hù)好自己的隱私，不要貿(mào)然和社會人員接觸，特別是不務(wù)正業(yè)的社會閑散人員，希望大家好好學(xué)習(xí)、天天向上，平安、健康、快樂的成長。

這樣的活動只是阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展法治教育的一個(gè)縮影。近幾年，阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終將法治教育作為學(xué)校德育工作的核心板塊，秉持“以法育人，潤澤童心”的教育理念，立足校園實(shí)際、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建起多維度的法治教育體系， 護(hù)航青少年健康成長。

一、制度筑基，構(gòu)建法治教育長效機(jī)制

做好頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校高度重視法治教育工作，成立以校長為組長、分管副校長為副組長、德育處、教務(wù)處、班主任及法治副校長為成員的法治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究部署法治教育工作，制定年度工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確各成員職責(zé)分工，形成“校長統(tǒng)籌、部門協(xié)同、全員參與”的工作格局，確保法治教育工作有序推進(jìn)。

完善規(guī)章制度。制定法治教育管理制度、法治副校長工作制度、法治教育課程實(shí)施細(xì)則等一系列規(guī)章制度，從教學(xué)計(jì)劃、師資培訓(xùn)、活動開展、考核評價(jià)等方面對法治教育工作進(jìn)行全面規(guī)范。將法治教育納入學(xué)校課程體系和教學(xué)計(jì)劃，明確各年級法治教育目標(biāo)和內(nèi)容，確保法治教育課時(shí)落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)法治教育常態(tài)化、制度化。

整合社會資源。積極整合校內(nèi)外法治教育資源，構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人機(jī)制。與當(dāng)?shù)厮痉ㄋ?、派出所等單位建立長期合作關(guān)系，聘請法治副校長定期到校開展法治講座等活動；與社區(qū)合作開展法治宣傳志愿服務(wù)，組織學(xué)生參與社區(qū)法治實(shí)踐活動；通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳法治教育的重要性，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的法治教育網(wǎng)絡(luò)。

二、課程賦能，打造法治教育知識殿堂

加強(qiáng)學(xué)科滲透。將法治教育有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。例如，在語文課堂上，通過講解古代法治故事、現(xiàn)代法治案例，引導(dǎo)學(xué)生理解法治精神；在道德與法治課程中，圍繞《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，開展案例分析、小組討論等活動，幫助學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，增強(qiáng)法律意識。

開發(fā)校本課程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，開發(fā)具有校本特色的法治教育課程。編寫《小學(xué)生法治教育讀本》，內(nèi)容涵蓋交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、家庭生活法律常識等方面，以圖文并茂、生動有趣的形式呈現(xiàn)法律知識，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣。將校本課程納入學(xué)校課程體系，每周安排一課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，由專業(yè)教師授課。

開展專題講座。定期邀請法治副校長到校開展法治專題講座。低年級以“認(rèn)識法律”“遵守規(guī)則”為主題，通過生動有趣的故事、動畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)規(guī)則意識；中年級圍繞“校園欺凌防范”“網(wǎng)絡(luò)安全”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地講解相關(guān)法律法規(guī)，傳授自我保護(hù)方法；高年級則聚焦“未成年人犯罪預(yù)防”“憲法知識普及”等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念，增強(qiáng)法律責(zé)任感。

三、活動潤心，創(chuàng)新法治教育育人手段

舉行升旗儀式。清晨，全校師生齊聚學(xué)校操場，在莊嚴(yán)的國旗下拉開了法制教育活動的序幕。德育處主任在國旗下講話中強(qiáng)調(diào)，法律是青少年成長的“保護(hù)傘”，也是行為的“警戒線”。他結(jié)合《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，以通俗易懂的案例，深入淺出地講解了校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、自我保護(hù)等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治信仰，學(xué)會用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

召開主題班會。各班圍繞“知法學(xué)法守法，成長成人成才”主題召開班會，班主任們通過播放法制教育短片、案例分析、情景模擬、小組討論等形式，讓法律知識“活”起來。

組織黑板報(bào)評比。學(xué)校組織了法制主題黑板報(bào)評比活動。各班圍繞憲法知識、未成年人保護(hù)、預(yù)防犯罪等內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)版面，用圖文并茂的形式展現(xiàn)法治精神。有的班級繪制“法律守護(hù)成長”漫畫，有的班級摘錄法律名言警句，有的班級結(jié)合校園生活場景標(biāo)注“守法小貼士”。一幅幅主題鮮明、創(chuàng)意新穎的黑板報(bào)，加深了學(xué)生對法律知識的理解與認(rèn)同。

四、文化浸潤，營造法治教育成長環(huán)境

創(chuàng)設(shè)法治環(huán)境。注重校園法治文化建設(shè)，在校園內(nèi)設(shè)置法治宣傳欄等，展示法律名言警句、法治故事等內(nèi)容，營造濃厚的法治文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到法治熏陶；在教室布置法治主題黑板報(bào)、法治文化墻，展示學(xué)生的法治手抄報(bào)、法治繪畫作品等，讓學(xué)生在參與班級文化建設(shè)的過程中，進(jìn)一步加深對法治的理解和認(rèn)識。

利用網(wǎng)絡(luò)宣傳。學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號開設(shè)法治教育專欄，定期發(fā)布法治教育資訊為學(xué)生和家長提供便捷的法治學(xué)習(xí)平臺；利用校園廣播系統(tǒng)，在課間、午休等時(shí)段播放法治故事、法治歌曲、法治小知識等，營造輕松愉悅的法治學(xué)習(xí)氛圍；制作法治教育微視頻等，通過班級多媒體設(shè)備等渠道進(jìn)行播放，以生動形象、通俗易懂的方式向?qū)W生普及法律知識。

成立法治社團(tuán)。成立法治社團(tuán)，吸引對法治感興趣的學(xué)生參與。社團(tuán)定期開展活動，為學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)法律知識、鍛煉法治實(shí)踐能力的平臺。在社團(tuán)活動中，學(xué)生自主策劃、組織、參與各項(xiàng)法治活動，充分發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對法治的熱愛和追求。

經(jīng)過多年的努力，阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)法治教育工作取得了顯著成效。學(xué)生的法治觀念和法治意識明顯增強(qiáng)，遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)的自覺性顯著提高，校園欺凌、違法違紀(jì)等不良現(xiàn)象得到有效遏制；學(xué)校法治文化建設(shè)成果豐碩，形成了濃厚的法治文化氛圍。今后學(xué)校將不忘育人初心，牢記教育使命，持續(xù)加強(qiáng)法治教育工作，不斷探索創(chuàng)新法治教育模式和方法，讓法治的陽光照亮每一個(gè)學(xué)生的成長之路，讓法治的種子在每一個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。