解題教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，尤其是在中考復(fù)習(xí)階段如何讓解題更準(zhǔn)確、更高效？筆者認(rèn)為，熟練掌握和運(yùn)用模型不失為一種有效策略.數(shù)學(xué)模型主要分為三類：概念原理類、數(shù)學(xué)建模類和已解決問題類.概念原理類包括定理、性質(zhì)、法則等.數(shù)學(xué)建模類包括方程（組）模型、不等式（組）模型、函數(shù)模型等.已解決問題類是指某些典型問題的解決有利于其他問題的解決，即該問題的結(jié)論可用于其他問題的解決，或者這個(gè)問題的解決思路可遷移至別的問題的解決.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，初中階段的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的模型觀念，模型觀念是指對(duì)運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題有清晰的認(rèn)識(shí).已解決問題模型能讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)模型在解決實(shí)際問題中的作用，更有利于學(xué)生模型觀念的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的發(fā)展.下面筆者以2024年南京棲霞區(qū)期初練習(xí)最后一題為例，淺談如何在解題教學(xué)中識(shí)模、建模、用模.