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        添枝加葉寫好文

        2025-08-15 00:00:00賈文輝
        作文成功之路·教育前言 2025年5期
        關(guān)鍵詞:老虎狐貍原文

        擴(kuò)寫是在原文的基礎(chǔ)上將簡短的句子、段落或文章擴(kuò)展開來,使內(nèi)容更加豐富。屬于寫作技巧的一種。

        一、擴(kuò)寫應(yīng)遵循的原則

        (一)原意不變?cè)瓌t

        擴(kuò)寫首先要確保添加的內(nèi)容只是為了豐富原句,而不能改變其含義。比如,“他喜歡吃蘋果”,按照原意不變?cè)瓌t可以擴(kuò)寫為:“他十分愛吃蘋果,每當(dāng)秋季到來時(shí),他都迫不及待地想要嘗一嘗那又甜又脆的蘋果?!边@個(gè)句子中,增加了對(duì)“喜歡吃蘋果”這一行為的描述,但是“他喜歡吃蘋果”的核心并沒有變,極大地豐富了原句內(nèi)容,

        (二)情感不變?cè)瓌t

        情感是文章的靈魂,它能反映出作者的態(tài)度和立場。因此,擴(kuò)寫時(shí)要保留原有的情感,或者對(duì)原有的情感進(jìn)行強(qiáng)化,而不是改變或淡化。如:“她輕輕地笑了?!卑凑涨楦胁蛔?cè)瓌t可擴(kuò)寫為:“她微微揚(yáng)起了嘴角,輕輕地笑了。那笑容如同春日的暖陽,溫暖而又迷人,讓人感到無比舒適和愉悅?!睌U(kuò)寫句中添加了更多細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)她的笑容,但她的情感狀態(tài)一—“輕輕地笑了”所表達(dá)的愉悅的感受并沒有改變。

        (三)風(fēng)格不變?cè)瓌t

        文章的風(fēng)格是作者的獨(dú)特標(biāo)志,它體現(xiàn)了作者的寫作特點(diǎn)等,所以在擴(kuò)寫時(shí)也應(yīng)當(dāng)保持原文風(fēng)格不變。如果原文的風(fēng)格是簡潔明快的,擴(kuò)寫時(shí)就要避免出現(xiàn)冗詞贅句,保持文本的緊湊和直接。如果原文的風(fēng)格是優(yōu)美抒情的,擴(kuò)寫時(shí)就要注重描繪細(xì)節(jié),用修辭手法增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。以“夜幕降臨,星星閃爍”這句話為例,原文的風(fēng)格浪漫唯美,可擴(kuò)寫為:“夜幕降臨,天空漸漸被深邃的藍(lán)色籠罩。無數(shù)星星在天空中閃爍,像孩子的眼睛,熠熠生輝?!睌U(kuò)寫保留了原文的風(fēng)格,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和修辭手法,營造出浪漫的氛圍,增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。

        二、擴(kuò)寫句子的方法

        (一)添加修飾語

        添加修飾語不僅能讓句子更加豐富多彩,還能使表達(dá)更加生動(dòng)具體。例如,“她走進(jìn)教室?!笨梢詳U(kuò)寫為:“她輕盈地走進(jìn)教室,臉上洋溢著自信的微笑。”在這里,“輕盈地”和“臉上洋溢著自信的微笑”都是修飾語,不僅寫出了人物的動(dòng)作,還表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。當(dāng)然,添加修飾語并不是詞語的隨意堆砌,而是根據(jù)句子的主題和文章情境來補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語或句子。修飾語要與句子的內(nèi)容相呼應(yīng),不能偏離主題或破壞句子的完整性。另外,修飾語也要符合人物的性格和情境的氛圍,不能過于夸張或虛假

        (二)運(yùn)用修辭

        巧妙運(yùn)用修辭,能使語言煥發(fā)出新的生機(jī)。例如:“夜晚星空璀璨?!边\(yùn)用修辭可擴(kuò)寫為:“當(dāng)夜幕如厚重的畫布緩緩降臨,無數(shù)的星辰便像鑲嵌在黑色綢緞上的鉆石,熠熠生輝,璀璨奪目。”擴(kuò)寫既豐富了句子內(nèi)容,又運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,讓夜晚和星空變得生動(dòng)又富有詩意,能吸引讀者的注意力,引起他們的共鳴。讀者在閱讀中,也能有身臨其境之感。再如可擴(kuò)寫為:“那輪金色的太陽,如同一個(gè)巨大的火球,慢慢地從東方的地平線上升起,照亮了整個(gè)世界?!睂⑻柋茸鳌耙粋€(gè)巨大的火球”,使太陽的形象更加生動(dòng)、立體。太陽“從東方的地平線上升起”這句話又為文章增加了空間感,使整個(gè)句子更有畫面感。

        (三)添加細(xì)節(jié)

        擴(kuò)寫句子時(shí),還可以添加細(xì)節(jié),使其更加生動(dòng)具體。例如,將“他走進(jìn)房間\"擴(kuò)寫為:“他輕輕推開那扇厚重的木門,腳步沉穩(wěn)地走進(jìn)了昏暗的房間。房間內(nèi)彌漫著一股舊木頭味兒,墻上掛著幾幅古老的畫作,為房間增添了一絲藝術(shù)氣息?!睌U(kuò)句中添加了幾處細(xì)節(jié),門的材質(zhì)、推開門的動(dòng)作、房間內(nèi)的光線、氣味和裝飾等,既豐富了原句內(nèi)容,又能讓讀者直觀地感受到整個(gè)場景的氛圍。如果給描寫動(dòng)作的句子再添加幾個(gè)動(dòng)詞,把原本簡單的動(dòng)作描寫細(xì)化為一系列更小、更具體的動(dòng)作,讀者就能更清晰地看到整個(gè)動(dòng)作的過程。如“他跳過了障礙”可擴(kuò)寫為“他迅速調(diào)整了步伐,緊盯著前方的障礙,深吸一口氣后用力蹬地,身體隨之騰空而起,在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,然后穩(wěn)穩(wěn)地落在了障礙的另一側(cè)”,將“跳過障礙”這個(gè)動(dòng)作,細(xì)化為調(diào)整步伐、緊盯障礙、深吸一口氣、蹬地起跳、身體騰空、劃過弧線以及落地等一系列小動(dòng)作,非常有畫面感,讓讀者在腦海中清晰浮現(xiàn)整個(gè)動(dòng)作的過程。同樣,擴(kuò)寫其他句子時(shí)也可以根據(jù)具體情況添加合適的細(xì)節(jié)。比如描寫人的外貌時(shí),可以添加穿著、發(fā)型、面部表情等細(xì)節(jié);描述事件時(shí),可以添加時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、具體過程等細(xì)節(jié)。

        三、擴(kuò)寫文章的方法

        (一)找準(zhǔn)擴(kuò)寫點(diǎn)

        并非簡單地對(duì)每句話都進(jìn)行擴(kuò)充,而是要根據(jù)文章主旨選擇某個(gè)方面或某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)寫,這些點(diǎn)叫作擴(kuò)寫點(diǎn)。所以首先要準(zhǔn)確理解原文的中心思想,明確擴(kuò)寫的方向和目標(biāo),避免偏離主旨。然后分析文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),找出文中的關(guān)鍵信息、重要情節(jié)和人物特點(diǎn)等,再根據(jù)中心需要確定擴(kuò)寫點(diǎn)。能夠突出中心思想或增強(qiáng)文章感染力的地方,就應(yīng)該作為擴(kuò)寫點(diǎn)。此外,原文中有些不明確、不生動(dòng)、不具體的地方或者能通過合理的想象和創(chuàng)造,添加更多的細(xì)節(jié)和情節(jié)的內(nèi)容,同樣具有擴(kuò)寫的價(jià)值。

        “亡羊補(bǔ)牢”講的是因?yàn)槭韬鍪パ蚝螅魅思皶r(shí)采取補(bǔ)救措施減少損失的故事,很有教育意義。它告訴人們知錯(cuò)就改,為時(shí)不晚的道理。根據(jù)原文內(nèi)容和寓意,可以確定的擴(kuò)寫點(diǎn)有:農(nóng)夫的羊圈,它的破舊程度、周圍的環(huán)境等,為丟羊埋下了伏筆;農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)羊丟失后的驚訝、懊悔和焦急的情緒,以及他四處找羊的過程,都為改正錯(cuò)誤、修復(fù)羊圈做了鋪墊;鄰居勸說農(nóng)夫修補(bǔ)羊圈時(shí),農(nóng)夫的猶豫和最終接受建議的心理活動(dòng)過程。抓住以上擴(kuò)寫點(diǎn),可以讓“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)故事變得更加豐富、生動(dòng),也會(huì)更有教育意義。

        (二)擴(kuò)充重點(diǎn)情節(jié)

        擴(kuò)寫文章時(shí),對(duì)重點(diǎn)情節(jié)的擴(kuò)寫非常關(guān)鍵,它可以讓文章主題更鮮明突出,故事內(nèi)容更有深度。具體可以分析人物的思想活動(dòng)、內(nèi)心獨(dú)白或第三人稱視角的講述,深入探索人物在重點(diǎn)情節(jié)中的情感變化和動(dòng)機(jī);可以通過增強(qiáng)角色間的矛盾、設(shè)置懸念或增加外部壓力,突出情節(jié)的沖突,營造一種緊張感,讓讀者在緊張的氛圍中期待情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展;可以用生動(dòng)的語言描繪重點(diǎn)情節(jié)的環(huán)境和氛圍,讓讀者能有切身的感受;可以在重點(diǎn)情節(jié)中增加對(duì)話描寫或動(dòng)作描寫,展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)、情感狀態(tài)以及他們之間的沖突、合作或互動(dòng);還可以在擴(kuò)寫中引入與情節(jié)相關(guān)的新的角色、物品或事件,能更好地塑造角色,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,提高故事的層次。如《老鷹捉小雞》的故事可以在重點(diǎn)情節(jié)“母雞和老鷹拼死搏斗保護(hù)小雞”處進(jìn)行擴(kuò)充增加母雞的動(dòng)作、心理、語言描寫,以及補(bǔ)充老鷹的反應(yīng),詳細(xì)描寫母雞為保護(hù)小雞不顧一切和老鷹搏斗的過程,表現(xiàn)母雞的勇敢和偉大。

        沙場點(diǎn)兵

        擴(kuò)寫《狐假虎威》

        思路點(diǎn)撥

        狐假虎威是一個(gè)成語故事,故事短小生動(dòng),耐人尋味。因?yàn)楹偟慕苹屠匣⒌拇辣坎庞羞@個(gè)令人發(fā)笑和深思的故事,因此,狐貍欺騙老虎的過程是故事的重點(diǎn)情節(jié),可就此進(jìn)行擴(kuò)寫。

        佳作展示

        狐假虎威

        在古老的森林王國里,有一只狡猾的狐貍和一只威猛的老虎。一天,狐貍正悠閑地在林間漫步,尋找食物。突然,一陣沉重的腳步聲打破了森林的寧靜,原來是那只老虎。老虎的雙眼閃爍著銳利的光芒,仿佛能夠洞察一切。狐貍心頭一緊,知道自己陷入了危險(xiǎn)之中。

        然而,狐貍并沒有選擇逃跑,它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)計(jì)策。它故作鎮(zhèn)定地對(duì)老虎說:“我是森林之神派來巡視的使者,擁有無上的神力。你若是敢對(duì)我無禮,必定會(huì)受到神明的懲罰?!崩匣⒙牶?,雖然心中有些疑惑,但也被狐貍的氣勢所震懾,猶豫了起來。

        狐貍見狀,知道自己的計(jì)劃成功了一半。它繼續(xù)夸大其詞,說:“你看我這身皮毛,是不是光彩照人?這就是神力的象征。你若不信,可以隨我到森林深處,看看那些小動(dòng)物是不是畏懼我?!彪m然老虎的心中仍有疑慮,但也確實(shí)被狐貍的自信所迷惑,決定跟隨它去看看。

        于是,狐貍大搖大擺地走在前面,老虎緊隨其后。一路上,小動(dòng)物們看到老虎都嚇得四處逃竄。狐貍得意地對(duì)老虎說:“你看,它們是不是都很害怕我?”老虎看到這一幕,也不得不承認(rèn)狐貍確實(shí)有著某種特殊的力量。

        就在此時(shí),一只聰明的小松鼠跳到了樹枝上,對(duì)老虎說:“大王,您怎么會(huì)被這只狡猾的狐貍欺騙了?它們之所以害怕,是因?yàn)槟诤偟暮竺?,而不是因?yàn)楹傆卸鄥柡Α!崩匣⒙牶蠡腥淮笪颍瓉碜约罕缓偫昧恕?/p>

        它憤怒地?fù)湎蚝?,?zhǔn)備將其撕碎。但狐貍早已料到老虎會(huì)有這一招,它迅速地跑到了一個(gè)山洞里,躲過了老虎的攻擊。無奈地站在洞口,只能眼睜睜地看著狐貍從后面的洞口逃走了。

        “狐假虎威”的故事告訴我們,有時(shí)候智慧和勇氣比威猛的身軀更重要。在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用智慧和勇氣去應(yīng)對(duì)。當(dāng)然我們也不能被事物的表面所迷惑,要時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力,發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

        點(diǎn)評(píng)

        這篇文章對(duì)狐貍欺騙老虎的過程進(jìn)行了擴(kuò)寫,狐貍“心頭一緊”“故作鎮(zhèn)定”到“夸大其詞”,再到“大搖大擺”,計(jì)謀一步一步得逞,老虎從“猶豫”到“去看看”,再到“承認(rèn)”,一點(diǎn)一點(diǎn)上當(dāng),雙方狡猾和愚蠢的特點(diǎn)十分鮮明。文章還增加了新內(nèi)容,借松鼠之口揭示真相,引出故事結(jié)局。

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