近年來，ChatGPT、DeepSeek等AI工具橫空出世，吸引了眾多目光。AI即人工智能，是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，是一門新的技術科學。

毋庸置疑，當前AI在各行各業(yè)的發(fā)展中承擔著越來越重要的角色，為推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展發(fā)揮著重要作用。也因此，總有一種論調(diào)在網(wǎng)上熱傳：××行業(yè)要被AI取代了…其實，對于人類而言，AI的本質(zhì)屬性是工具性。換言之，我們不必過于擔心AI會取代人類勞動，因為自始至終人才是主體，AI只是供人驅(qū)使的工具，具體用不用、如何用、用到何種程度，都由人來把控

進入AI時代，教育領域的變革是必然的。說：“人工智能會替代掉教師在教學過程當中的工具性內(nèi)容，比如單純的知識傳遞完全可以由人工智能來完成，但不可能替代教師職業(yè)中的非工具性內(nèi)容，比如人與人之間的情感建立。換個說法，教師作為人類靈魂的工程師，不可能被替代，但是‘教書匠'將不再被需要?！?/p>

其實教育寫作也是如此。AI寫作固然有其全面、智能的優(yōu)勢，但它畢竟只是單純的文字生產(chǎn)，容易千文一面，缺乏人性溫度；而個人寫作哪怕語言不夠優(yōu)美、邏輯不夠清晰、結(jié)構(gòu)不夠完整，卻是人內(nèi)心的真實表達，是一種個性化寫作，能讓讀者感到真實動人。

DeepSeek最讓人驚訝的一點是它會“深度求索”，這區(qū)別于之前各種搜索引擎的信息羅列。但其本質(zhì)還是對既有信息的重新整合，并沒有思考能力，更沒有任何創(chuàng)新之處。帕斯卡爾說，人是一根能思想的葦草。這是人區(qū)別于其他任何事物的關鍵。正如專題文章作者陽振宇老師所言：如何在答案海洋中保持追問的勇氣？別停止思考！