當(dāng)今世界，科技奔涌的浪潮與青少年求知探索的欲望熱烈相撞，如何幫助青少年在這場技術(shù)革命中找準(zhǔn)方向、乘風(fēng)破浪？全國政協(xié)委員、華北水利水電大學(xué)黨委書記王篤波說：“為了更好應(yīng)對人工智能發(fā)展的趨勢，我所在的學(xué)校已經(jīng)開始對教師進行全面培訓(xùn)，學(xué)生通識課程也正在準(zhǔn)備中?！?/p>

從教育的角度來看，人工智能的合理應(yīng)用在推進因材施教、促進教育公平、提高教育質(zhì)量、解決教育難題、支持終身學(xué)習(xí)以及構(gòu)建高質(zhì)量教育體系等方面展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢。

在王篤波看來，針對人工智能這一領(lǐng)域，應(yīng)將相關(guān)課程融入各學(xué)校和專業(yè)，不僅要開設(shè)關(guān)于人工智能本身的開發(fā)和應(yīng)用課程，同時也需要探討人工智能如何改變不同專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容。這兩方面的課程設(shè)置將有助于學(xué)生深入理解人工智能的應(yīng)用及其對各行業(yè)的深遠影響。

同時，王篤波也表達了擔(dān)憂：“人工智能的不當(dāng)使用可能引發(fā)一系列社會問題，例如教育資源分配不均、價值觀與道德倫理的挑戰(zhàn)、隱私保護問題、學(xué)術(shù)誠信的威脅，以及偏見與歧視等?！?/p>

“近年來，新一代人工智能不斷躍遷，人工智能博弈已經(jīng)白熱化，給我們帶來了更大挑戰(zhàn)。其中，既有技術(shù)產(chǎn)業(yè)支撐，也有標(biāo)準(zhǔn)制度支撐，更有話語權(quán)的問題?！蓖鹾V波對此建議，面對人工智能發(fā)展對青少年成長信息環(huán)境的深刻改變，應(yīng)當(dāng)加快促進人工智能創(chuàng)新發(fā)展，積極開展倫理規(guī)制與治理研究，確保人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用能夠在符合倫理和安全規(guī)范的框架內(nèi)進行，讓人工智能向善而生。