歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生了。面對(duì)豐富的校園生活，我的心中涌動(dòng)著對(duì)知識(shí)的渴望。在我成長的過程中，有一本書不僅陪我走過了迷茫的青春歲月，更如同一位良師益友，陪我一起奮斗，一同進(jìn)步，為我描繪出一幅成長的畫卷。它就是《伊索寓言》。

第一次接觸《伊索寓言》這本書是在圖書館的角落里。書

架上的它并不起眼，不像旁邊的《安徒生童話》，有著彩色的插圖和精美的封面。但是，它仍舊憑借著封面上幾句簡(jiǎn)潔的文字吸引了我。記得翻開它的那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，那些寓言故事猶如一把開啟智

慧之門的鑰匙。在書中，我看到了勤勞的螞蟻、聰明的狐貍、堅(jiān)韌的烏龜，每個(gè)動(dòng)物都散發(fā)著智慧，讓我在欣賞故事的同時(shí)，也思考著人生。

在《伊索寓言》中，有一則令人深思的故事，講述了一只聰明的烏鴉，因?yàn)楸惶摌s心蒙蔽，最終一無所有的悲劇。這只烏鴉羽毛漆黑，十分引人注目。一天，它聽到了一個(gè)謠言，有一種神奇的水，能夠讓烏鴉的羽毛變得更加光彩照人。烏鴉聽后心動(dòng)不已，虛榮在內(nèi)心滋生，于是它便急不可待地去尋找這種“神水”。然而，當(dāng)烏鴉找到這片神秘的湖泊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只是普通的湖水。聰明的烏鴉意識(shí)到自己被愚弄了，但為時(shí)已晚，它的羽毛已經(jīng)被湖水弄濕，再也恢復(fù)不了從前的光彩了。而更令烏鴉痛苦的是，它為了一時(shí)的虛榮，失去了原本擁有的一切。

這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我。我意識(shí)到了虛榮心是有害的，而真正的幸福，源于內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的感激。

在我與外界接觸的過程中，《伊索寓言》成了我的“智囊”。例如，每當(dāng)面臨困境時(shí)，我就會(huì)回想起書中那只勤勞的螞蟻，為了未來的美好生活，它默默地努力搬運(yùn)食物，不計(jì)辛勞，不畏艱難。這只螞蟻成為我的榜樣。

閱讀《伊索寓言》也帶給我無盡的快樂。每當(dāng)疲憊時(shí)，我都會(huì)隨意翻開一頁，那里有生動(dòng)的故事、無窮的智慧。最令我受益匪淺的是，這本書引發(fā)了我對(duì)人性、社會(huì)、道德的深刻思考，通過書中的人物形象和故事情節(jié)，我懂得了如何做一個(gè)有情操、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

《伊索寓言》如一顆明亮的星星，閃耀在我的人生之路上。它陪我共同奮斗，教我做一個(gè)逐夢(mèng)少年。通過這本書，我明白了奮斗的意義，領(lǐng)悟到了成長的真諦。希望在未來的日子里，我能在這本書的指引下成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。

（指導(dǎo)教師：徐國琴）編輯：張?zhí)煲?/p>