夜幕初垂，我坐在窗邊翻看同學錄，回憶著課桌前的種種。

一年級剛?cè)雽W時，陌生的環(huán)境讓我緊張，是老師和藹的笑容消除了我的不安。第一周，我們學習《長歌行》，那句“少壯不努力，老大徒傷悲”在桂花香氣中不斷回蕩。那時，高年級同學胸前的紅領巾像火焰，灼得我眼眶發(fā)燙：我也要戴上它！

二年級的軍訓是懸在記憶里的琥珀。陽光透過法桐葉在水泥地上織出迷彩，教官的哨聲驚飛了樹梢歇腳的麻雀。被罰站軍姿時偷看樹蔭，我意外發(fā)現(xiàn)蟬蛻的空殼，透明的翅膀保持著飛翔的姿態(tài)，像烈日下渴望長大的童年。

五年級時，我們戴著紅領巾在綠茵場上奔跑、跳躍。好朋友射門時揚起的草屑，拉拉隊敲打礦泉水瓶的節(jié)奏，還有決賽那天隊長抱著嶄新的獎杯摔進花壇時的爆笑，都那么令我懷念。

六年時光匆匆，像春風拂過心田。窗臺上的蟬蛻，透明的翅膀盛滿六月陽光；法桐樹上的蟬鳴，鳴出了盛夏；走廊盡頭又傳來《長歌行》好似六年前的回聲，我仿佛又看到自己激動又忐忑地走進校園（指導教師：趙秀坡）

陳佳煊

騎行深圳灣，遇見“會飛”的城市

周末清晨，我興奮地跨上自行車，和媽媽一起踏上深圳灣騎行之旅。車輪剛開始滾動，風就調(diào)皮地掀起了我的衣角，路邊的（le）杜鵑開得正熱鬧，紅、粉、紫，像灑在枝頭的彩虹糖。媽媽說這是深圳的市花，和這座城市一樣充滿活力。

我們沿著大沙河一路向前。媽媽指著遠處彎彎的深圳灣大橋說：“那是連接深圳和香港的彩虹?！睒蛏系能囕v像一串發(fā)光的小甲蟲，爬向?qū)Π兜南愀?。我使勁踩著踏板，車輪碾過落葉，發(fā)出清脆歡快的聲響。

轉(zhuǎn)過彎道，眼前豁然開朗一一湛藍的海水輕拍岸邊，成片的紅樹林像給海岸線繡上了綠色蕾絲。我驚喜地發(fā)現(xiàn)灘涂上有好多“小畫家”：招潮蟹舉著大鉗子在海泥上畫圈圈，彈涂魚扭著胖乎乎的身子跳起“泥巴芭蕾”。

夜晚回到家，我的小腿還記著踩踏板時的動作。深圳灣的晚風、杜鵑的香氣、那些畫畫的“小精靈”，都化作閃閃發(fā)亮的星星，落進我的夢里。明天這座會“飛”的城市又會發(fā)生哪些趣事呢？（指導教師：黃雯雯）

王一凡廣東省深圳市南山區(qū)文理實驗學校（集團）文理學校