本文首先闡述小戲小劇在豐富群眾精神文化生活、傳承地域文化、促進(jìn)社區(qū)和諧等方面的重要意義。其次通過文獻(xiàn)研究法與實(shí)地調(diào)研法，對小戲小劇的創(chuàng)作演出及受眾反饋等方面進(jìn)行全面剖析，指出當(dāng)前小戲小劇在題材選擇、劇本質(zhì)量等方面存在的問題?；诖?，從加強(qiáng)創(chuàng)作、重視推廣及培養(yǎng)人才等角度提出一系列針對性措施，旨在為文化館開展小戲小劇創(chuàng)作演出工作提供新思路，助推群眾文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

一、開展群眾文化小戲小劇創(chuàng)作演出工作的意義

（一）豐富群眾精神文化生活

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，群眾渴望在閑暇之余獲得輕松愉悅的體驗(yàn)，小戲小劇恰好滿足了這一需求。小戲小劇具有通俗易懂、生動有趣的特點(diǎn)，能夠以簡短的劇情、生活化的語言和詼諧幽默的表演，迅速吸引群眾的注意力，為群眾帶來歡樂，使群眾在繁忙的工作之余得以放松身心，成為豐富群眾精神文化生活的重要方式。例如，一些反映鄰里關(guān)系、家庭瑣事的小戲小劇，通過生動的情節(jié)和貼近生活的表演，讓群眾在歡笑中感受到生活的美好與溫馨，滿足了群眾的精神文化需求。這種娛樂方式不僅豐富了群眾的業(yè)余生活，還為他們提供了交流的機(jī)會，加強(qiáng)了社區(qū)成員之間的互動與聯(lián)系，營造了積極向上的文化氛圍。例如，龍口文化藝術(shù)中心（文化館）所管理的莊戶劇團(tuán)積極開展創(chuàng)作與演出活動，秉持寓教于樂理念，通過文化宣傳實(shí)現(xiàn)對群眾的教育引導(dǎo)。該劇團(tuán)通過有效整合各類資源，深度挖掘并充分利用多個村鎮(zhèn)獨(dú)具特色的資源，以接地氣的表演形式傳播新政策，全力推動各村鎮(zhèn)文化實(shí)現(xiàn)本土化發(fā)展。在此過程中，劇團(tuán)還顯著增強(qiáng)了群眾的合作意識，促使其形成共識并發(fā)揮行動合力，無論是在節(jié)目構(gòu)思階段還是實(shí)際執(zhí)行環(huán)節(jié)，演員均踴躍參與討論，不僅有效豐富了節(jié)目內(nèi)容，也通過精彩的展演豐富了群眾精神文化生活。

（二）傳承地域文化

不同地區(qū)的小戲小劇往往融入了當(dāng)?shù)氐姆窖浴⒚袼?、傳說等元素，以藝術(shù)化的方式將傳統(tǒng)習(xí)俗、民間故事呈現(xiàn)給受眾，使這些地域文化得以在當(dāng)代社會延續(xù)和傳播。具體而言，一些小戲小劇以當(dāng)?shù)靥赜械拿耖g音樂素材為伴奏音樂，通過方言俚語、本土故事和非遺元素的融入，將地域文化符號轉(zhuǎn)化為鮮活的舞臺語言，講述著具有地方特色的歷史傳說，讓群眾在欣賞表演的同時，深入了解本地的歷史文化淵源。通過這種方式，小戲小劇不僅增強(qiáng)了當(dāng)?shù)厝罕妼Ρ就廖幕恼J(rèn)同感和自豪感，還吸引了外界對地域文化的關(guān)注，促進(jìn)了地域文化的傳承與發(fā)展，對維護(hù)文化多樣性具有重要意義。[1-2]例如，山東臨沂通過柳琴戲《打干棒》、沉浸式情景劇《沂蒙四季·紅嫂》等，再現(xiàn)了沂蒙精神與革命歷史；河北康?？h二人臺干嗑《金笊籬》講述了鄉(xiāng)村振興故事；陜西商洛花鼓小戲《量心尺》聚焦基層治理，從基層視角呈現(xiàn)地域文化精髓。

（三）促進(jìn)社區(qū)和諧

小戲小劇能夠通過反映社會現(xiàn)象、傳播正能量，引導(dǎo)群眾樹立正確的價值觀，進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，小戲小劇常常以敏銳的視角捕捉社會熱點(diǎn)，通過藝術(shù)加工將其呈現(xiàn)在舞臺上，以幽默詼諧或溫情勵志的方式，激發(fā)群眾對生活的熱情，調(diào)動群眾的積極性。具體而言，一些關(guān)注社會公德的小品，通過展示文明行為帶來的正能量，引導(dǎo)群眾樹立正確的價值觀。這種正能量的傳播有助于營造良好的社會風(fēng)尚，增強(qiáng)群眾的社會責(zé)任感。[3-4]以龍口市為例，小戲小劇演出給廣大龍口市民送去了優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品。作品《樓上樓下》通過鄰居之間從沖突到互助的故事，倡導(dǎo)社區(qū)居民和諧共處；群眾自編自演的《社區(qū)快樂老大媽》《黨派我來》等作品，展現(xiàn)了基層治理成果，激發(fā)了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性。這些貼近生活、貼近群眾的文化演出，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)亓己玫木耧L(fēng)貌，在給群眾帶來一場文化盛宴的同時，讓群眾更加積極地參與到社區(qū)事務(wù)中來。

二、群眾文化小戲小劇的發(fā)展困境

（一）創(chuàng)作題材單一，劇本質(zhì)量不佳

當(dāng)前，群眾文化小戲小劇創(chuàng)作與展演成果頗豐，但在題材選擇與劇本質(zhì)量方面存在一定的問題。在題材選擇上，多數(shù)小戲小劇傾向于選取日常生活瑣事作為素材，題材雖貼近生活，但較為單一，缺乏對新領(lǐng)域、新事物的探索與展現(xiàn)。例如，大量作品圍繞家庭矛盾、鄰里關(guān)系等常見主題展開，難以滿足群眾日益多樣化的審美需求。在劇本質(zhì)量方面，整體水平參差不齊。究其原因，從事小戲小劇編創(chuàng)的專業(yè)人才數(shù)量稀少，且其中不少人由其他部門工作人員兼任，本職工作繁忙時，難以集中精力潛心創(chuàng)作，導(dǎo)致劇本在情節(jié)構(gòu)思、人物塑造、臺詞設(shè)計等方面存在不足。[5]這使小戲小劇難以在藝術(shù)層面實(shí)現(xiàn)突破與創(chuàng)新，無法更好地展現(xiàn)其藝術(shù)魅力與文化內(nèi)涵。

（二）資金投入不足，演出形式單一

群眾文化小戲小劇在演出過程中面臨著資金投入有限、演出形式單一的問題。一方面，由于群眾文化小戲小劇經(jīng)費(fèi)多來源于群眾文化免費(fèi)開放補(bǔ)助資金，導(dǎo)致演出場地、配套設(shè)備、演員報酬、宣傳推廣等方面資金投入不足，致使演出場地缺失或場地條件簡陋，群眾文化小戲小劇的演出頻率較低，限制了演出規(guī)模的擴(kuò)大，進(jìn)而影響到演出效果與質(zhì)量；另一方面，群眾文化小戲小劇的演出形式較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，[6]未能充分結(jié)合當(dāng)代年輕人的興趣與審美特點(diǎn)，導(dǎo)致自身難以在眾多文化娛樂活動中脫穎而出，受眾群體以中老年人為主，年輕群體關(guān)注度、參與度較低。[7]

（三）表演與受眾需求存在差距

通過受眾調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前小戲小劇與受眾需求之間存在一定差距。具體而言，在表演形式方面，中老年受眾更傾向于傳統(tǒng)表演形式的小戲小劇，而年輕受眾則期望看到更具現(xiàn)代感、創(chuàng)新性的作品；在表演技巧、舞臺效果等方面，群眾也有更高的期望。然而，一方面，作品未能及時捕捉時代脈搏，對新興事物與熱門話題的呈現(xiàn)較少；另一方面，在藝術(shù)表現(xiàn)力上，部分作品因創(chuàng)作與表演水平的限制，無法充分滿足群眾對高品質(zhì)文化產(chǎn)品的需求，導(dǎo)致受眾的滿意度與參與度有待提高。[8]

三、新時代開展群眾文化小戲小劇創(chuàng)作演出工作的策略

（一）豐富作品內(nèi)容與形式，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)作機(jī)制

為更好地開展群眾文化小戲小劇工作，豐富作品內(nèi)容與形式，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)作機(jī)制至關(guān)重要。其一，創(chuàng)作者應(yīng)緊跟時代步伐，敏銳捕捉社會熱點(diǎn)，將群眾喜聞樂見的內(nèi)容巧妙融入作品。在當(dāng)今社會，群眾對現(xiàn)實(shí)題材的作品需求強(qiáng)烈，將諸如科技發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等熱點(diǎn)素材融入小戲小劇，能使作品更貼近群眾生活，不僅能讓群眾在潛移默化中獲取知識，還能滿足他們對現(xiàn)實(shí)題材作品的需求。其二，應(yīng)鼓勵創(chuàng)作者突破傳統(tǒng)局限，積極擴(kuò)大題材范圍，除了常見的家庭生活、鄰里關(guān)系等題材外，還可涉及歷史文化、科幻未來等領(lǐng)域，以豐富小戲小劇的內(nèi)容。例如，以古代文化典故為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)新演繹，或在作品中融入科幻元素，為群眾帶來全新的觀賞體驗(yàn)，激發(fā)他們對小戲小劇的興趣。其三，在數(shù)字化浪潮與鄉(xiāng)村振興的時代背景下，群眾文化小戲小劇正經(jīng)歷從業(yè)余消遣到文化引擎的質(zhì)變。為此，應(yīng)構(gòu)建“政府引導(dǎo)—市場賦能—群眾參與”的協(xié)同機(jī)制，使其煥發(fā)新的生命力。具體而言，相關(guān)部門應(yīng)加大資金投入力度，注重場地建設(shè)和設(shè)備更新，搭建創(chuàng)意孵化網(wǎng)絡(luò)，通過文化下基層工程將專業(yè)編劇、導(dǎo)演資源輸送至鄉(xiāng)鎮(zhèn)。例如，浙江某文化站首創(chuàng)的“劇本工作坊”模式，采用村民口述生活故事，專業(yè)團(tuán)隊提煉戲劇沖突的模式，最終孵化出反映現(xiàn)實(shí)生活的爆款作品。這種機(jī)制有效解決了群眾創(chuàng)作專業(yè)度不足與專業(yè)創(chuàng)作者“不接地氣”的問題。其四，可利用智能創(chuàng)作軟件或在線創(chuàng)作平臺，輔助劇本創(chuàng)作。具體而言，可通過輸入關(guān)鍵詞，生成多個故事大綱，通過對選定的大綱進(jìn)行情節(jié)、人物及場景等設(shè)定，并進(jìn)行人工潤色，在效率與藝術(shù)性之間找到平衡。

（二）加大宣傳力度，線上線下融合推廣

有效的推廣措施對提升小戲小劇的影響力，吸引更多群眾參與至關(guān)重要。在線上渠道方面，社交媒體平臺具有龐大的用戶群體和強(qiáng)大的傳播能力。文化館工作人員可利用微博、微信公眾號、抖音等平臺，發(fā)布小戲小劇的精彩片段、幕后花絮等內(nèi)容，以吸引用戶關(guān)注與分享，從而擴(kuò)大小戲小劇的傳播范圍。例如，可以制作一系列有趣的小戲小劇短視頻，在抖音平臺進(jìn)行推廣，借助平臺智能推薦功能，精準(zhǔn)觸達(dá)潛在受眾群體。線下活動同樣不可或缺，舉辦小戲小劇演出、比賽等活動，能為群眾提供參與和觀賞的機(jī)會。具體而言，可定期在社區(qū)、廣場等場所舉辦小戲小劇演出，讓群眾在家門口就能欣賞到精彩的節(jié)目；引入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，創(chuàng)新小戲小劇的演出形式，從而為群眾帶來沉浸式的觀賞體驗(yàn)，以吸引更多群眾的關(guān)注和支持；組織小戲小劇比賽，吸引更多愛好者參與，通過這一舉措不僅能挖掘更多優(yōu)秀作品和人才，還能提高小戲小劇在當(dāng)?shù)氐闹?，營造良好的文化氛圍。

（三）提升人才素質(zhì)，建設(shè)人才隊伍

人才是群眾小戲小劇發(fā)展的關(guān)鍵，制訂系統(tǒng)的人才培養(yǎng)計劃勢在必行。其一，針對編劇，可開展專業(yè)的編劇培訓(xùn)課程，邀請業(yè)內(nèi)專家授課，傳授劇本創(chuàng)作技巧、故事架構(gòu)方法等知識，以提升編劇的創(chuàng)作能力；為導(dǎo)演提供學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會，組織他們參加專業(yè)導(dǎo)演工作坊、觀摩優(yōu)秀戲劇演出等活動，提高導(dǎo)演對作品的整體把控能力；對于演員，則可通過開設(shè)表演培訓(xùn)班、組織實(shí)踐演出等方式，提升他們的表演技巧和舞臺表現(xiàn)力。[9]其二，為吸引更多優(yōu)秀人才投身于群眾小戲小劇工作，還應(yīng)提供良好的發(fā)展平臺并完善獎勵機(jī)制?？纱罱ㄕ故酒脚_，如舉辦年度小戲小劇會演，讓優(yōu)秀人才有機(jī)會展示自己的才華；設(shè)立專項(xiàng)獎勵基金，對創(chuàng)作出優(yōu)秀作品、表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行獎勵，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，為小戲小劇注入新的活力；針對基層文化骨干，依托文化館、藝術(shù)院校開展“編劇導(dǎo)演雙修班”，運(yùn)用AI劇本生成工具降低創(chuàng)作門檻，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬舞臺調(diào)度，提升其實(shí)踐能力；面向青年創(chuàng)作者，設(shè)立鄉(xiāng)土戲劇創(chuàng)意營，通過短視頻平臺孵化“10分鐘微戲”作品，激發(fā)其創(chuàng)新活力。其三，應(yīng)構(gòu)建鄉(xiāng)野藝術(shù)家成長梯隊。選拔優(yōu)秀學(xué)員參與文旅項(xiàng)目駐場演出，建立“導(dǎo)師+學(xué)員”結(jié)對機(jī)制，由專業(yè)院團(tuán)演員傳授表演技巧；設(shè)立專項(xiàng)基金，對入選“群眾文藝人才庫”的個人給予創(chuàng)作補(bǔ)貼，并打通職稱評定通道，形成“創(chuàng)作—展示—晉升”的良性循環(huán)。通過以上措施既能破解傳統(tǒng)人才培養(yǎng)周期長、專業(yè)性不足的痛點(diǎn)，又能通過數(shù)字技術(shù)與激勵機(jī)制，培育出兼具鄉(xiāng)土情懷與時代審美的人才隊伍。

四、結(jié)語

綜上所述，在群眾精神文化生活日益豐富的當(dāng)下，群眾文化小戲小劇的創(chuàng)作與演出要緊跟時代步伐，融入社會熱點(diǎn)，擴(kuò)大題材范圍，將地域文化與時代精神相結(jié)合，打造更具深度與影響力的作品；利用線上線下多種渠道，提升群眾小戲小劇的影響力與知名度；制定系統(tǒng)的人才培養(yǎng)計劃，提供發(fā)展平臺并完善獎勵機(jī)制。展望未來，群眾文化小戲小劇有望在數(shù)字化時代實(shí)現(xiàn)更廣泛的傳播，借助新興技術(shù)與新媒體平臺，創(chuàng)新創(chuàng)作演出形式與傳播方式，吸引更多受眾，持續(xù)推動群眾文化小戲小劇的繁榮發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[9]吳金龍.新形勢下文化館群眾文化工作的創(chuàng)新發(fā)展研究[J].文存閱刊，2023（11）：139-141.

（作者簡介：張亦捷，女，本科，龍口市文化藝術(shù)中心，中級，研究方向：群眾文化）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）