我出生在一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭。第一次正式邂逅報(bào)紙，是在那段青蔥的大學(xué)時(shí)光里。

20世紀(jì)90年代初，電腦還是稀罕物，手機(jī)更是從未見過。課余，我們除了呼朋引伴一起打球、逛街、周邊游，更多的還是沉浸在自修室和圖書館。

那時(shí)候的師范院校，有國(guó)家的專項(xiàng)補(bǔ)貼。每月44元8角的生活費(fèi)，加上32斤的糧票補(bǔ)助，還有父母給的交通費(fèi)和零花錢，日子過得也還算滋潤(rùn)。對(duì)于喜愛讀書的我，買大部頭確實(shí)有些奢侈，可每當(dāng)心里那份渴望翻涌，還是會(huì)摳出一點(diǎn)零花錢，奔向報(bào)攤，買下那五角或一元一份的地方報(bào)紙。捧著報(bào)紙回到寢室，心里那叫一個(gè)美，好似真的在字里行間找到“顏如玉”和“黃金屋”?，F(xiàn)在想想，正是那些讀報(bào)的日子，悄悄引領(lǐng)我踏上閱讀和寫作的奇妙旅程。

還記得，校門口，報(bào)攤一個(gè)挨一個(gè)，報(bào)紙琳瑯滿目，大的有《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，小的有《參考消息》和各種地方報(bào)紙。我最愛看的，莫過于《宜昌日?qǐng)?bào)》和《三峽希望報(bào)》。前者是地方黨報(bào)，后者是共青團(tuán)地方報(bào)。這兩份報(bào)紙不僅有我關(guān)心的家鄉(xiāng)事，更有我心動(dòng)的悅讀和文學(xué)版面。接地氣的內(nèi)容，讓我產(chǎn)生了共鳴，感受到了文字的魅力與力量。

我常常在報(bào)紙上讀到似曾相識(shí)的故事，再看看作者的單位姓名，心里就會(huì)萌生出一個(gè)小念頭：要是哪一天我的名字也出現(xiàn)在報(bào)紙上面，那該有多好呀！于是，在那些孤獨(dú)的課余時(shí)光，我會(huì)悄悄拿起筆，有樣學(xué)樣地寫一點(diǎn)生活小感悟，然后認(rèn)真地譽(yù)寫成正式文稿，裝上信封，滿懷期待地投給報(bào)社。投稿，盼回復(fù)。那種滋味，真的挺享受。雖然很多時(shí)候，稿件都石沉大海，但我從未放棄過對(duì)文字的熱愛與追求。因?yàn)槲抑溃瑳]有回音并不代表努力白費(fèi)，這只是在告訴我，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。

讀報(bào)的日子就這樣繼續(xù)著。后來(lái)，我聽說(shuō)有個(gè)橘頌文學(xué)社，是中文系的文學(xué)骨干們創(chuàng)辦的，經(jīng)常會(huì)發(fā)一些海報(bào)征集文學(xué)作品。得知這一消息后，我這個(gè)理科生也心動(dòng)了。大二那年，我寫了一篇題為《草垛》的小散文投去，沒想到竟然獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)獲獎(jiǎng)通報(bào)張貼在學(xué)校大門內(nèi)的宣傳櫥窗里時(shí)，好多同學(xué)在那里圍觀，特別是我們化學(xué)系里的同學(xué)們和校友們，紛紛祝賀我，夸我“才華橫溢”。那一刻，我更加堅(jiān)定了對(duì)文字的熱愛與追求。

走上工作崗位后，我讀報(bào)的機(jī)會(huì)更多了。單位訂閱了各種各樣的報(bào)紙，《人民日?qǐng)?bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》《宜昌日?qǐng)?bào)》應(yīng)有盡有。剛工作那會(huì)兒，家庭負(fù)擔(dān)輕，每天盼報(bào)、讀報(bào)、剪報(bào)，成了我精神世界的重要慰藉。在讀報(bào)中，我不僅了解了國(guó)內(nèi)外的大事小情，還學(xué)到了很多社會(huì)常識(shí)和表達(dá)技巧。報(bào)紙上的文章，讓我感受到了文字的力量和美感，也讓我對(duì)人生有了更深刻的思考與領(lǐng)悟。或許正是那段讀報(bào)時(shí)光，在我心里悄悄播下了一顆小小的“文學(xué)種子”吧。

我曾在《宜昌日?qǐng)?bào)》（科技版）《三峽晚報(bào)》“教育頻道”發(fā)表過一些“校園短波”。雖然都是兩三百字的豆腐塊，卻給了我極大的寫作動(dòng)力，讓我逐漸在鄉(xiāng)里小有名氣，成了“筆桿子”和學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人。我寫過一篇《讀書：在享受中學(xué)習(xí)》，表達(dá)了我對(duì)讀書的摯愛。因?yàn)橄硎芪淖值目鞓?，無(wú)論工作多忙，我都保持著讀報(bào)讀書的習(xí)慣。在這個(gè)充滿焦慮感的時(shí)代，讀報(bào)給了我一片寧?kù)o的天地，讓我的靈魂得以蕩滌。

如今，即便新媒體層出不窮，我仍然堅(jiān)持每天讀報(bào)、剪報(bào)和分享的習(xí)慣。當(dāng)紙質(zhì)報(bào)紙還沒有到時(shí)，我會(huì)迫不及待向編輯索要電子版，先睹為快，享受那些心儀的好文章。讀報(bào)多了，學(xué)到的也多了，寫作的素材自然也更豐富了，被報(bào)紙錄用的機(jī)會(huì)也就更多了。

近十年來(lái)，我在各類報(bào)紙和雜志上發(fā)表大大小小的文章600多篇。2018年，我?guī)缀趺恐芏寄苁盏骄庉嫲l(fā)來(lái)的\"此稿錄用”的小驚喜。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的鼓勵(lì)與肯定。我還把其中一些有影響力的作品匯編成冊(cè)，出版了《找到做教師的感覺》《做一個(gè)不再倦怠的教師》兩本集子。這些成績(jī)的取得，都離不開多年來(lái)堅(jiān)持讀報(bào)所積累的知識(shí)和素養(yǎng)。

讀報(bào)，不僅助力了我的專業(yè)成長(zhǎng)，還讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在教育戰(zhàn)線上，我訂閱了更多與教育相關(guān)的報(bào)紙和雜志，如《中國(guó)教師報(bào)》《德育報(bào)》《甘肅教育報(bào)》《江蘇教育報(bào)》《教師博覽》等。它們不僅為我提供了豐富的教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還為我搭建了與編輯老師及優(yōu)秀教育專家學(xué)者互動(dòng)交流的平臺(tái)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷開闊視野，提升思維，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。如今，我已成長(zhǎng)為楚天名師、特級(jí)教師、正高級(jí)教師，也認(rèn)識(shí)了更多大學(xué)教授、教育學(xué)者及中小學(xué)名師。在他們的指點(diǎn)下，我制訂了新的專業(yè)進(jìn)階計(jì)劃，掛牌成立了市縣兩級(jí)名師工作室。訂報(bào)、讀報(bào)，帶領(lǐng)同伴們一起動(dòng)筆寫作，是我堅(jiān)定不移的選擇。

2021年至今，團(tuán)隊(duì)同伴們已經(jīng)發(fā)表近100篇文章。讀報(bào)，不僅是我們團(tuán)隊(duì)獲取信息和知識(shí)的重要來(lái)源，更是我們不斷精進(jìn)的導(dǎo)師。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀報(bào)的習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)，不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)和人生發(fā)展注入新的動(dòng)力。

朱永新教授說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史?；仡櫠嗄甑淖x報(bào)經(jīng)歷，我深感，讀報(bào)不僅是一種習(xí)慣和愛好，更是一種精神追求和人生態(tài)度。讀報(bào)，讓我學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了感悟，學(xué)會(huì)了表達(dá)。報(bào)紙陪伴我度過了無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜晚和繁忙的白晝，成了我生活中不可或缺的一部分。讀報(bào)，恰如呼吸一樣自然。我會(huì)繼續(xù)保持讀報(bào)的習(xí)慣，讓報(bào)紙成為我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的方向。

（插圖：羅家平）