對(duì)于合作學(xué)習(xí)，大家一定不陌生。合作學(xué)習(xí)，是公開課的\"?？蚛"。只要是公開課，必定能聽見老師說：“孩子們，接下來(lái)，我們進(jìn)行小組合作。請(qǐng)看大屏幕，大家按照這樣的流程開展學(xué)習(xí)…\"

但是，并不是所有的合作學(xué)習(xí)都稱得上是真正意義上的合作學(xué)習(xí)。

首先，合作學(xué)習(xí)要“打假”，要堅(jiān)決摒棄那些披著合作外衣的假合作。

比如，獨(dú)立型合作一一合作學(xué)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)下達(dá)，但合作小組的成員缺乏組織性、紀(jì)律性，我行我素，各自為政，就是合作不起來(lái)。

比如，爭(zhēng)執(zhí)型合作一一對(duì)于討論的話題，大家缺乏合作秩序，各執(zhí)己見，固執(zhí)地認(rèn)為自己的才是最好的，爭(zhēng)論不休，沒完沒了。這樣的合作缺乏悅納，很難達(dá)成共識(shí)。

比如，依賴型合作一一合作小組內(nèi)的每個(gè)成員都知道本小組誰(shuí)是“老大”，誰(shuí)是“佼佼者”，因此，合作任務(wù)下達(dá)之后，大家都有依賴心理：本小組，我們不如你，你是我們的靠山；我們聽你的，你說的都對(duì)；你獨(dú)自完成任務(wù)就行了，我們還是袖手旁觀吧。

這些都是假合作，不可取。

那么，真正的合作學(xué)習(xí)是怎樣的呢？不妨試試“依存型合作”。組內(nèi)的每個(gè)成員都知道“三人行，必有我?guī)焅"的深刻道理，都懂得“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮\"的真正內(nèi)涵，都明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的價(jià)值所在。因此，組員們相互依靠，相互促進(jìn)，集思廣益，不斷完善、提升合作成果，為小組發(fā)言人向全班進(jìn)行成果發(fā)布做好充分準(zhǔn)備，從而抵達(dá)合作共贏的美好境界。

因此，在合作學(xué)習(xí)中，“合作社\"的搭建尤為重要。在遵循“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)\"基本原則的基礎(chǔ)上，所有角色分工明確、落實(shí)到人，這樣，大家才能各司其職，共同收獲“一加一大于二\"的良好效果。當(dāng)然，合作小組內(nèi)的角色分配是要定期輪換的，讓大家都有機(jī)會(huì)“司\"不同的“職”，以保障組內(nèi)每一個(gè)成員的發(fā)展機(jī)會(huì)均等。

還有一點(diǎn)，基于“合作社\"的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)一般有兩種樣態(tài)：

一是解決單一問題的合作學(xué)習(xí)?！昂献魃鏫"成員針對(duì)同一任務(wù)、同一問題，首先開展獨(dú)立學(xué)習(xí)，嘗試探究，然后帶著初步的探究成果進(jìn)行組內(nèi)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，最終達(dá)成共識(shí)。比如，施耐庵在《景陽(yáng)岡》中是如何體現(xiàn)武松的智勇雙全的？組內(nèi)成員先自行探究，然后在組長(zhǎng)的組織下，大家采用輪流說的形式進(jìn)行組內(nèi)分享一“施耐庵抓住武松的動(dòng)作進(jìn)行刻畫，比如三個(gè)‘閃’，說明武松身手敏捷、機(jī)智靈活。\"“施耐庵筆下的老虎很厲害。你看，老虎出來(lái)時(shí)起一陣風(fēng)，吼一聲，震得那山岡也動(dòng)。施耐庵是想借老虎的厲害襯托武松的厲害。\"“武松抓住老虎的頂花皮，踢它的面門、眼睛，可以看出武松很機(jī)智，因?yàn)閷?duì)于老虎來(lái)說，面門和眼睛就是最薄弱和致命之處。\"…就這樣，大家各抒己見，貢獻(xiàn)自己的智慧，同時(shí)又悅納和吸收伙伴的成果。最后統(tǒng)整起來(lái)，由發(fā)言人進(jìn)行發(fā)布，大家肯定很有成就感。

另一種是解決復(fù)雜問題的合作學(xué)習(xí)。這種合作學(xué)習(xí)一般在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、主題式學(xué)習(xí)中比較常見。因?yàn)槿蝿?wù)的錯(cuò)綜復(fù)雜，單靠一個(gè)人的力量很難解決。于是，大家在組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，先將復(fù)雜問題進(jìn)行分解，然后分配給每個(gè)成員，大家各司其職，最終將每個(gè)人的成果進(jìn)行整合，達(dá)成解決問題的目標(biāo)。比如，為錢江潮制作音樂風(fēng)光解說片，誰(shuí)尋找合適的背景音樂，誰(shuí)編輯錢江潮的視頻或圖片，誰(shuí)準(zhǔn)備聲情并茂地解說任務(wù)分配得清清楚楚，安排得井井有條，大家“八仙過海，各顯神通”，合作成果定然精彩。

合作學(xué)習(xí)，只有真真正正地開展起來(lái)，才有價(jià)值！

（作者單位：浙江杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）