哲學(xué)家尼采有云：“要搞清楚你自己人生的劇本，不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你友人的外篇?！笔堑?，我們是自己人生的主角，比任何人都了解自己，也只有自己才能決定自己的命運。因而，我們應(yīng)掌好人生的舵，操控航船的方向，繪出屬于自己的人生航線。

面對有關(guān)高考的重要選擇，我心懷朗月，一手提著山巒，一手提著河川，知前路艱險，仍義無反顧。好多人和我說理重于文，但于我而言，相比于自然科學(xué)，我更為人文學(xué)科所折服。那是一種源自魂魄的歸宿感，或許叫作“熱愛”。

面對人生職業(yè)規(guī)劃這個難題，我知道，無論學(xué)文還是學(xué)理，都是為了成為一名優(yōu)秀的人才。人文科學(xué)能夠幫助我理解復(fù)雜世界、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。不可否認(rèn)，AI正在以我們難以想象的速度改變著世界，影響著我們。我沒有拒絕人工智能，也嘗試著運用它們。但我更明白，獨特鮮活的經(jīng)歷、感觸，心靈的火花、感悟，都是上天賦予人類獨有的能力，再升級版的AI也很難設(shè)身處地“成為你自己”。

尤其是進入社會后，人文科學(xué)賦予我們的思想視野、思辨能力、溝通能力、社會體驗等，都能讓我們更好地理解世界、創(chuàng)新發(fā)展。在新時代，人文科學(xué)應(yīng)基于新科技平臺，洞悉和穿透這些科技，經(jīng)過思考和整合，產(chǎn)生直達(dá)靈魂的內(nèi)容，并能夠運用在更宏觀或創(chuàng)新的場景。這恰恰是未來我能夠發(fā)力的方向。

我并不認(rèn)同理重于文的觀點。國家之所以重視科技，是因為國家綜合國力的提升、高精尖技術(shù)的發(fā)展等依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，但并不代表著國家不重視人文，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。在我看來，文理應(yīng)相輔相成、協(xié)同發(fā)展，各美其美、美美與共。一則展示強國科創(chuàng)實力新高度；一則發(fā)掘我國優(yōu)秀文化底蘊，筑牢發(fā)展共同體、文化自信與凝聚力。此二者，缺一不可。

所謂求知、求學(xué)，我熱愛知識，希望能豐富自我認(rèn)知、拓寬眼界、完善知識體系。這些都能夠令我滿足，從而提升自己的能力，實現(xiàn)多方位發(fā)展。

所以，我只要愛我所愛，選好方向，必定能成就更好的自己，完成自己的人生劇本。

【山東青島西海岸新區(qū)膠南第一高級中學(xué)，指導(dǎo)老師：徐增才】