文題亮相

游泳冠軍張雨霏被譽為“泳池中的璀璨明珠”，《感動中國》給她的頒獎詞為：“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨，蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人?！?/p>

讀完這則材料，你有何感想？請以“逆境與成長”為話題，寫一篇作文。

要求：①選好角度，確定立意，題目自擬；②不得套作，不得抄襲，表達自己的真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④不少于600字。

思路導航

1.審題立意。文題的關(guān)鍵詞為“逆境”和“成長”，“逆境”是指不順利的境遇，如成長過程中可能會遇到的迷茫、困惑、挫折、失敗等；“成長”是與自我的搏斗，有的人被逆境打敗，一蹶不振，有的人在逆境中得到蛻變，成為更好的自己，在成長中擁有了更豐富的生命姿態(tài)。

2.選材構(gòu)思?？忌o扣主題，可以選擇自己的親身經(jīng)歷，也可以借鑒歷史人物、文學作品中的典型事例；可以寫一篇記敘文，講述真實可信的故事，引發(fā)讀者的共鳴；也可以寫一篇議論文，清晰表達自己的觀點，闡述“逆境”與“成長”的關(guān)系，談談自己的見解，引發(fā)讀者的思考。

3.文體選擇。若寫記敘文，可以運用心理描寫，展現(xiàn)主人公在逆境中的困惑、苦惱和成長中的喜悅、收獲，展現(xiàn)人物的情緒變化、思想變化，突出心靈的蛻變。若寫議論文，可以引用豐富的事例，如面對逆境的正反事例，用充實的論據(jù)支撐觀點，增強作文的感染力。

佳作展示

勇對挫折，迎著光走

吳 茜

江南春季，陰雨綿綿，小城已經(jīng)連續(xù)幾周沒有放晴了。厚重的烏云，正如我心中那揮之不去的憂郁一般，苦悶又壓抑。

這是上午的最后一節(jié)課了。吵鬧的教室，枯燥的英語課，連續(xù)不斷的題目……一切都是那么糟糕。扭頭看向窗外，雨仍舊不停地下著，連綿不斷。雨滴沉沉地敲擊著窗戶，那窗戶仿佛一堵濕淋淋的墻，又黑又悶?？粗@糟糕的天氣，我無心聽課，思緒又回到了上節(jié)化學課……

“諾，你的試卷?！被瘜W老師將試卷放在我面前，只瞥了一眼，我便迅速將試卷折起。我咽了咽口水，生怕被別人看見。明明考試前也有認真復習，明明上課時也在好好聽講，可為什么結(jié)果總是不盡人意呢？想著剛剛滿卷的紅叉，我既無奈又憤怒。

這時，前面突然傳來一陣歡快的笑聲。我悄悄往前張望，就看見前桌那滿試卷的紅鉤和顯眼的分數(shù)。我愈發(fā)感到自卑，為什么同樣的試卷，別人能考好，我卻還是老樣子？我趴在課桌上，渾身的力氣仿佛被抽干。

那節(jié)化學課，我什么也沒聽到。耳邊只有雨聲和刺耳的粉筆聲，眼前只有黑板上死氣沉沉的公式。我像個木偶人似的呆坐在座位上。教室里明明開了燈，可我的眼前仍是一片昏暗。

正在沮喪之際，一只手輕輕拍了拍我，扭頭看去，朋友將一張小紙條遞給了我。打開一看，一行字赫然出現(xiàn)在眼前：“不要傷心了，一次考差了不代表什么，下次努力一點就好啦，加油！”后面還加了個大大的微笑。一抬頭，正對上朋友笑盈盈的臉。朋友的安慰，如同一泓清泉，沖刷走了我心中的痛苦、煩躁。再次望向窗外，雨似乎越來越小了，太陽好像快露出來了……

回家的路上，天空已經(jīng)完全放晴。久違的陽光將大片烏云驅(qū)散，雨后的天空，如同空靈的藍寶石，澄澈又寧靜?？諝庵幸矎浡寥赖那逑悖疑钗艘豢跉?，似乎還有一絲淡淡的花香。

回到家，我在不會的題目旁邊都做了標記，認真糾正自己的每一道錯題。漸漸地，我的思路越來越清晰，原來這題目也沒有那么難。

我明白了，成功之路固然是充滿阻礙的，沿途的路上也總會遇見陰雨?？杉词怪型居写煺?，有失敗，那又怎樣？只要我昂揚向上，披荊斬棘地迎著光走，昏暗的天空終將會迎來勝利的曙光！

點評

本文記敘了小作者一次考試失利的經(jīng)歷，面對學習的困惑和自我否定，小作者的內(nèi)心有過掙扎，但在朋友的鼓勵下擺正了心態(tài)，解決了問題，獲得了成長。寫法上，運用了細膩的心理描寫與生動的內(nèi)心獨白，使讀者能夠深刻洞悉小作者的內(nèi)心世界。這段從自我否定到自我認可的過程，充滿了成長的溫暖和力量。

人生不只有春夏，更應有秋冬

揭銘躍

人生如四季，各有其韻味。春日的繁花燦爛，夏日的熱烈粗獷，皆散發(fā)著令人欣喜的勃勃生機。但有了秋日的萬物寂寥，冬日的寒風刺骨，才算構(gòu)成一幅完整的自然畫卷。

人生中也有春夏般生機勃勃的順境，秋冬般萬物凋零的逆境。遇到逆境，人們常常會感到無奈、沮喪和頹廢?？晌艺J為：秋冬之后，亦是春夏；逆境之后，方得成長。

逆境似人生之秋冬。它或打擊人們的身心，或給人帶來精神上的煩惱與痛苦，似大雪凍了土，讓這片人生的土地上種不出“成果”。憶往昔，多少人被掩埋于此？楊二嫂也曾平和度日，卻因當時農(nóng)村的日益破敗，家中光景不再，變成了自私自利、尖酸刻薄的“圓規(guī)”；祥子也曾對未來充滿希望，卻在戰(zhàn)爭的陰霾與社會的腐化中，陷入絕望的深淵，變成了偷奸?；男惺呷猓幌榱稚┍臼乔趧诘膵D女，卻在封建思想的偏見里，被打上了“不祥”的標簽，最終被掩埋在那冬雪中。可見逆境對人的傷害之深，以至丟失了人的初衷。

逆境是實現(xiàn)成長目標的必經(jīng)之路，我們只能且必須去勇敢面對。美國著名心理學家馬克斯威爾·馬爾茲曾說：“想象你自己面對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗”。逆境能打磨人的精神，使人走向成功。正如諺語“瑞雪兆豐年”，只有面對冬的沉寂，才能殺死土地里的害蟲，消除我們身上的弱點。等春夏來臨，這片人生凈土終將綻開成長之花，收獲成長之果。

勇敢面對逆境，即使失敗，也會收獲成長。歷經(jīng)冬雪的土地，不種豐收的糧，也能開漫山遍野的花；歷經(jīng)千錘的鋼，鑄不成鋒利的劍，也能做開墾的犁。我們要以樂觀、積極、冷靜的態(tài)度去面對逆境。像蘇軾一般豁達者，雖在逆境中破碎了在朝為官的夢想，卻在貶謫中成“天人合一”之境；柳永屢試不中，雖破碎了白衣卿相的幻想，卻在一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”中成就輝煌；李白想居廟堂之高，雖一次次碰壁、一次次失望，卻在無拘的自由中成就了“詩仙”之名。真正的強者，善于從順境中尋找陰影，在逆境中找到光明。

人生的洪流，遇見島嶼暗礁，方能激起美麗的浪花。讓我們勇敢面對逆境，在逆境中成長。愿我們的人生不止春夏美麗，秋冬也可生出屬于它們的“成長之花”。

點評

本文觀點鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，將人生之“挫折”類比為自然之“秋冬”，生動明晰：先提出我們要勇敢面對逆境，并在逆境中獲得成長的觀點，議論句簡短有力量；隨后多角度使用材料，如名著人物的生平故事、科學家的科研碩果、文人的親身經(jīng)歷，緊密圍繞論點展開，豐富有層次；結(jié)尾處發(fā)出我們應坦然面對生活中的逆境，不害怕、不回避，以昂揚的姿態(tài)成長。作文立意高遠，內(nèi)容充實，展現(xiàn)出小作者豐厚的知識積淀。

【江西南豐縣第二中學】