摘要：博物館巡回展覽作為連接城鄉(xiāng)文化資源的重要紐帶，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮著獨特作用。文章以貴州省地質(zhì)博物館巡回展覽實踐為研究對象，深入剖析其在助力鄉(xiāng)村振興中的實踐路徑與創(chuàng)新舉措，并探討如何通過優(yōu)化展陳模式、深化資源整合、強化賦能效應(yīng)等路徑，構(gòu)建系統(tǒng)化的博物館服務(wù)鄉(xiāng)村振興支撐體系。

關(guān)鍵詞：博物館；巡回展覽；鄉(xiāng)村振興

引言

鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大任務(wù)。2022年，文化和旅游部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的意見》，明確提出到2025年文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的有效機制基本建立，優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化得到有效激活，鄉(xiāng)村文化業(yè)態(tài)豐富發(fā)展。在此背景下，作為重要的公共文化服務(wù)機構(gòu)，博物館通過舉辦巡回展覽，不僅將優(yōu)秀文化和科學(xué)知識輸送到基層，更激活鄉(xiāng)村特色文化資源，帶動鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。貴州省地質(zhì)博物館作為國家一級博物館，立足于貴州“古生物王國”“沉積巖王國”“喀斯特王國”等地質(zhì)資源的研究和展示，近年來積極開展巡回展覽下基層活動，構(gòu)建起較為完善的地質(zhì)科普服務(wù)體系。通過專家進基層授課、特色展覽等形式，向鄉(xiāng)村不斷輸送地質(zhì)科學(xué)知識，為探索博物館助力鄉(xiāng)村振興提供有益實踐。

一、貴州省地質(zhì)博物館巡回展覽助力鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀分析

1.巡回展覽實踐基礎(chǔ)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施背景下，農(nóng)村地區(qū)對于優(yōu)質(zhì)公共文化服務(wù)的需求日益迫切，亟須博物館充分發(fā)揮專業(yè)化優(yōu)勢和科普服務(wù)功能，通過巡回展覽將優(yōu)質(zhì)文化和科學(xué)知識輸送到基層，為鄉(xiāng)村提供高水平的公共文化服務(wù)供給，推動科學(xué)普及，助力鄉(xiāng)村振興。貴州省地質(zhì)博物館作為貴州公共文化服務(wù)供給的重要載體，擁有豐富的地質(zhì)標(biāo)本和科普團隊，依托地方特色地質(zhì)資源和人文歷史積淀，創(chuàng)新性開展“地質(zhì)+”主題展覽，打造集科普教育、文化傳承、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化于一體的巡展模式，并通過專業(yè)化策展團隊深入基層，實現(xiàn)展覽資源的精準(zhǔn)配置和有效傳播，為博物館助力鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。

2.主要挑戰(zhàn)研判

新時代背景下，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對博物館公共文化服務(wù)提出更高要求。然而在實踐層面，貴州省地質(zhì)博物館巡回展覽在助力鄉(xiāng)村振興過程中仍面臨諸多制約因素，亟須深入分析和系統(tǒng)應(yīng)對。

首先，博物館的鄉(xiāng)村影響力較弱。受貴州高原地區(qū)及喀斯特地貌影響，加之鄉(xiāng)村人口結(jié)構(gòu)失衡，老人與兒童占比過高，青壯年外出務(wù)工現(xiàn)象普遍，導(dǎo)致博物館文化服務(wù)難以有效觸達目標(biāo)群體。根據(jù)調(diào)研，以古達苗族彝族鄉(xiāng)官房村為例，常住人口僅占戶籍人口的44 %，且村民對博物館認(rèn)知度低、參與意愿不強。其次，博物館服務(wù)與鄉(xiāng)村需求存在脫節(jié)?，F(xiàn)有博物館服務(wù)以城區(qū)居民、學(xué)校和游客為主要對象，服務(wù)方式多為被動式，雖開展部分主動服務(wù)，但主要面向城區(qū)，未能深入基層開展精準(zhǔn)服務(wù)。最后，巡展資源配置亟待優(yōu)化。展覽內(nèi)容和形式相對單一，對鄉(xiāng)村特色文化資源的挖掘和利用不足，難以形成持續(xù)性影響。上述挑戰(zhàn)嚴(yán)重制約博物館巡回展覽在助力鄉(xiāng)村振興中的實效性。

二、博物館巡展助力鄉(xiāng)村振興的功能價值

1.提振鄉(xiāng)村文化發(fā)展內(nèi)生動力

博物館巡回展覽通過系統(tǒng)性挖掘和展示地質(zhì)資源，可有效激活鄉(xiāng)村特色文化價值。展覽以地質(zhì)科學(xué)為核心，融合人文歷史元素，構(gòu)建地質(zhì)遺跡保護、研究、展示、傳播的完整鏈條。同時，通過展教結(jié)合的互動模式，有助于提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，培育青少年對地質(zhì)科學(xué)的興趣，為鄉(xiāng)村振興注入持久的文化動力。

2.助推鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

博物館巡回展覽作為公共文化服務(wù)賦能鄉(xiāng)村振興的重要載體，通過挖掘和展示地質(zhì)科學(xué)價值，推動地質(zhì)資源與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)深度融合。一方面，依托專業(yè)化展陳體系，將地質(zhì)元素轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)靈感，培育具有地方特色的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)[1]。另一方面，通過展覽的文化IP效應(yīng)，引流帶動鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，催生地質(zhì)文化體驗、研學(xué)旅行等新型文旅業(yè)態(tài)，形成“文化+旅游+創(chuàng)意”的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展格局，拓寬村民就業(yè)渠道，實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化價值向經(jīng)濟價值的有效轉(zhuǎn)化。

3.優(yōu)化鄉(xiāng)村教育資源供給

博物館巡回展覽通過構(gòu)建移動化、普惠化的文化教育服務(wù)體系，有效優(yōu)化鄉(xiāng)村教育資源配置。展覽依托專業(yè)策展團隊和教育資源，開展地質(zhì)科普知識講座、實物標(biāo)本展示和互動體驗活動，豐富鄉(xiāng)村教育形式和內(nèi)容[2]。如通過“博物館進校園”活動，可將展教資源深度融入鄉(xiāng)村學(xué)校課程體系，提升科學(xué)教育質(zhì)量（圖1）。博物館聯(lián)合社會公益力量，開展2024年“點亮?xí)荨薄袀ス婊饡坌闹鷮W(xué)行動，組織專家團隊深入鄉(xiāng)村學(xué)校，為學(xué)生提供專業(yè)化科普教育服務(wù)，拓寬鄉(xiāng)村學(xué)生知識視野，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神和文化素養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

三、貴州省地質(zhì)博物館巡回展覽助力鄉(xiāng)村振興的實踐探索

1.構(gòu)建地質(zhì)科學(xué)服務(wù)體系：博物館開到基層

貴州省地質(zhì)博物館通過“流動博物館”的地質(zhì)科普模式，深入村莊、集市等基層一線開展地質(zhì)文化普及工作，推動地質(zhì)科學(xué)向鄉(xiāng)村基層縱深延伸，實現(xiàn)地質(zhì)科學(xué)知識向基層精準(zhǔn)輸送（圖2）。貴州省地質(zhì)博物館立足自身公益職能，啟動“流動地質(zhì)博物館”進校園開展科普活動。在赫章縣平山鎮(zhèn)開展的科普巡展活動中，博物館設(shè)置微型展覽區(qū)、VR體驗區(qū)、化石修復(fù)體驗區(qū)和科學(xué)實驗區(qū)四大主題板塊，借助圖片、實物、VR設(shè)備等多元載體，全方位展示貴州特色地質(zhì)資源。通過講解員生動講解自然資源知識，利用VR技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生穿越三疊紀(jì)海洋空間，指導(dǎo)學(xué)生體驗化石修復(fù)工作，開展手搖發(fā)電機等互動實驗，將專業(yè)地質(zhì)知識轉(zhuǎn)化為直觀易懂的科普內(nèi)容。博物館通過沉浸式、互動式的流動展覽方式，不僅彌補鄉(xiāng)村地質(zhì)文博人才缺口，更將地質(zhì)災(zāi)害防治知識、地質(zhì)遺跡保護意識、地質(zhì)安全避險技能等專業(yè)內(nèi)容送到基層，切實提升鄉(xiāng)村群眾的地質(zhì)科學(xué)素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村文化振興提供知識支撐。

2.實施鄉(xiāng)村人才培育工程：專家進基層授課

貴州省地質(zhì)博物館通過“專家進基層授課”戰(zhàn)略性舉措，構(gòu)建多層次、立體化的鄉(xiāng)村人才培育體系，充分發(fā)揮博物館在科普教育和人才培養(yǎng)中的專業(yè)優(yōu)勢。整合高級工程師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)人才資源，將“富礦精開”“石油的故事”等專業(yè)知識融入巡回展覽體系。在展覽形態(tài)上，突破傳統(tǒng)靜態(tài)展示模式，采用實物標(biāo)本展覽、VR交互體驗、現(xiàn)場實驗等立體化展陳手段，使巡回展覽成為連接城鄉(xiāng)科技資源的重要橋梁。展覽設(shè)置上，通過“十三五”自然資源科技成果、“雙碳”、古生物化石、礦物晶體等主題板塊的系統(tǒng)呈現(xiàn)，全面展示貴州地區(qū)特色礦產(chǎn)資源與地質(zhì)遺產(chǎn)。在互動體驗環(huán)節(jié)，博物館創(chuàng)新性地將“移動達爾文化石修復(fù)實驗站”引入巡展體系，通過專業(yè)修復(fù)工具與技術(shù)的現(xiàn)場展示，使鄉(xiāng)村群眾直觀感受科技創(chuàng)新成果。同時，通過植入運用博物館IP形象“龍寶寶”，有效提升巡展的文化傳播效能，使專業(yè)科普知識與鄉(xiāng)村文化需求實現(xiàn)精準(zhǔn)對接。

3.推進地質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)培育：激活地方文化資源

貴州省地質(zhì)博物館巡回展覽通過系統(tǒng)化推進地質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)培育戰(zhàn)略，構(gòu)建“地質(zhì)文化挖掘—文創(chuàng)轉(zhuǎn)化—產(chǎn)業(yè)培育”全鏈條發(fā)展模式。展覽以地方地質(zhì)遺跡、礦產(chǎn)資源為核心載體，融合VR數(shù)字展示、實物標(biāo)本展陳等多維度展覽形態(tài)，深度解構(gòu)地方地質(zhì)文化內(nèi)涵，實現(xiàn)文化資源的系統(tǒng)性激活。在文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)方面，巡展團隊依托“龍寶寶”IP形象，將古生物化石、礦物晶體等地質(zhì)元素與文創(chuàng)設(shè)計相融合，打造具有地方特色的文創(chuàng)產(chǎn)品體系，有效提升地質(zhì)文化的市場轉(zhuǎn)化效能。在研學(xué)旅游項目培育上，巡展通過“移動達爾文化石修復(fù)實驗站”等主題化場景構(gòu)建，形成集地質(zhì)科普、文化體驗、互動探索于一體的研學(xué)旅游新業(yè)態(tài)，為鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)注入新的發(fā)展動能。同時，巡展積極推進地質(zhì)文化體驗業(yè)態(tài)創(chuàng)新，將“太陽系家族”“三疊紀(jì)貴州的一天”等沉浸式體驗項目植入巡展體系，打造多元化的地質(zhì)文化消費場景，有效促進鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。此種文化產(chǎn)業(yè)培育模式，既實現(xiàn)地方地質(zhì)文化資源的價值轉(zhuǎn)化，又為鄉(xiāng)村振興提供可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)支撐路徑。

四、博物館巡回展覽助力鄉(xiāng)村振興實踐路徑

1.優(yōu)化展陳模式，塑造“流動博物館”服務(wù)新范式

優(yōu)化展陳模式是實現(xiàn)博物館服務(wù)創(chuàng)新的關(guān)鍵路徑，“流動博物館”作為一種新型文化服務(wù)范式，突破傳統(tǒng)博物館在空間維度上的局限性，為文化資源的高效流動與均衡配置提供創(chuàng)新性解決方案。從服務(wù)供給理論視角來看，博物館服務(wù)模式的創(chuàng)新必須基于區(qū)域文化需求的差異性特征，通過構(gòu)建多層次、立體化的服務(wù)體系，實現(xiàn)文化資源配置的精準(zhǔn)性與可及性[3]。為此，博物館巡展應(yīng)重點從三個維度推進展陳模式優(yōu)化。首先，構(gòu)建“固定場館+流動展覽+數(shù)字延伸”的立體化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過VR沉浸體驗、三維數(shù)字建模等新型展示技術(shù)的融合應(yīng)用，打破傳統(tǒng)展陳的時空限制，建立起覆蓋城鄉(xiāng)的文化服務(wù)新體系。其次，建立基于需求導(dǎo)向的展陳資源動態(tài)調(diào)配機制，通過科技成果展示、古生物化石展覽、礦物晶體展示等多元化展陳形式，實現(xiàn)文化資源的精準(zhǔn)配置與有效供給。最后，創(chuàng)新服務(wù)傳播模式，通過展板展示、互動體驗、研學(xué)課堂等多樣化形式，結(jié)合IP形象植入、文創(chuàng)產(chǎn)品展示等創(chuàng)新手段，構(gòu)建數(shù)字化、移動化、智能化的服務(wù)新生態(tài)，推動博物館服務(wù)從單向文化輸送向雙向文化植根轉(zhuǎn)變，強化巡展的文化滲透力，打通城鄉(xiāng)文化資源流動壁壘，為鄉(xiāng)村文化振興提供可持續(xù)的支撐路徑，有效促進博物館服務(wù)供給由“送文化”向“種文化”的轉(zhuǎn)型升級。

2.深化資源整合，構(gòu)建區(qū)域文化協(xié)同體系

區(qū)域文化協(xié)同發(fā)展是破解鄉(xiāng)村文化振興資源瓶頸的關(guān)鍵路徑，其核心在于通過系統(tǒng)化的資源整合機制，實現(xiàn)文化要素的高效配置與協(xié)同共享。從文化資源配置的系統(tǒng)性來看，博物館作為區(qū)域文化樞紐，需要打破傳統(tǒng)單一主體運作模式，構(gòu)建多元主體協(xié)同、多層次資源聯(lián)動的文化服務(wù)體系[4]。要實現(xiàn)此目標(biāo)，首先需要建立“博物館—政府—學(xué)?！鐓^(qū)”四位一體的資源整合機制，通過政府政策支持、學(xué)校教育資源、社區(qū)參與網(wǎng)絡(luò)的有機融合，形成文化資源配置的協(xié)同體系。其次，構(gòu)建區(qū)域文化人才共享平臺，整合高級工程師、科研專家、文化工作者等專業(yè)人才資源，建立覆蓋科普教育、文化傳播、技術(shù)創(chuàng)新的多層次人才支撐網(wǎng)絡(luò)。再次，打造區(qū)域文化資源數(shù)字化共享平臺，通過數(shù)字技術(shù)賦能，實現(xiàn)博物館館藏資源、地方特色文化、區(qū)域文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)化整合與共享應(yīng)用。最后，建立文化資源配置效能評估機制，通過科學(xué)化的評估指標(biāo)體系，對資源整合效果進行動態(tài)監(jiān)測與優(yōu)化調(diào)整，確保文化資源配置的精準(zhǔn)性與可持續(xù)性。此種基于系統(tǒng)思維的資源整合路徑，不僅有效激活區(qū)域文化資源存量，更能通過協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮，為鄉(xiāng)村振興提供持續(xù)性的文化動能支持。

3.強化賦能效應(yīng)，打造文化振興創(chuàng)新鏈條

文化賦能是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力，其實質(zhì)在于通過文化資源的價值轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新應(yīng)用，激活鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動能。從文化價值鏈的角度來看，博物館巡展作為文化賦能的重要載體，需要構(gòu)建涵蓋資源挖掘、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新應(yīng)用的完整價值鏈條，實現(xiàn)文化資源的多維度增值與可持續(xù)發(fā)展。為實現(xiàn)該目標(biāo)，首先需要建立文化資源價值挖掘機制，通過地質(zhì)遺產(chǎn)調(diào)查、文化資源普查、特色文化梳理等系統(tǒng)化工作，深入挖掘地方文化資源的價值內(nèi)涵，形成具有地域特色的文化資源庫。其次，構(gòu)建文化資源轉(zhuǎn)化體系，通過IP形象開發(fā)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、文化體驗創(chuàng)新等途徑，將博物館的文化資源轉(zhuǎn)化為具有市場價值的文化產(chǎn)品和服務(wù)，推動文化資源的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。最后，打造文化創(chuàng)新應(yīng)用平臺，通過研學(xué)旅游項目培育、文化體驗業(yè)態(tài)創(chuàng)新、數(shù)字文化產(chǎn)品開發(fā)等方式，拓展文化資源的應(yīng)用場景，形成多元化的文化消費新模式，實現(xiàn)博物館文化資源的有效轉(zhuǎn)化。

結(jié)語

博物館巡回展覽助力鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)性工程，實踐表明，博物館巡回展覽不僅實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)文化資源向鄉(xiāng)村縱深延伸，更通過文化資源的創(chuàng)新應(yīng)用激活鄉(xiāng)村發(fā)展內(nèi)生動力。未來，博物館巡回展覽應(yīng)當(dāng)進一步強化服務(wù)效能、創(chuàng)新服務(wù)模式、深化多元合作，構(gòu)建更加完善的文化服務(wù)體系，為鄉(xiāng)村振興提供持續(xù)性的文化支撐。

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作者簡介：

蔣攀（1997—），男，漢族，貴州盤州人。大學(xué)本科，文博助理館員，研究方向：文物博物系列（文物利用）。