在全省奮力推進高質(zhì)量發(fā)展、加快建成支點的關(guān)鍵時期，省委把2025年確定為全省“干部素質(zhì)提升年”。這一決定充分表明，建成支點的關(guān)鍵在于人，而干部素質(zhì)則是決定成敗的關(guān)鍵。作為高校干部隊伍，要深刻學習領(lǐng)悟“支點建設(shè)”總體部署，聚焦“七大戰(zhàn)略”實施、“七個能力”提升的總要求，緊盯發(fā)展目標任務(wù)，精準推進干部隊伍整體優(yōu)化，推動各項工作落地見效。

全力打造“1+3+N”學習體系，全面提升干部能力素質(zhì)。著力構(gòu)建“校黨委牽頭抓總、分黨委緊密承接、黨支部全面落實”的三級聯(lián)動學習體系，推動干部教育培訓科學化、系統(tǒng)化、常態(tài)化。充分發(fā)揮黨委統(tǒng)領(lǐng)作用。緊密結(jié)合學校發(fā)展戰(zhàn)略，制定干部教育培訓總體規(guī)劃，確保學習緊貼學校改革發(fā)展需求。各分黨委要結(jié)合學院和部門實際，制定針對性強、操作性高的學習方案，確保學習活動有溫度、見實效。黨支部作為基層組織，要抓實政治理論學習、主題黨日活動和專題研討，增強干部的思想認同和行動自覺，筑牢理想信念根基。大力整合優(yōu)質(zhì)學習資源。依托理論學習中心組、專題講座、政治理論研討、黨員春訓等多元平臺，以及大別山、洪湖等革命老區(qū)資源，以紅色基因浸潤，積極開發(fā)我省“行走的思政課”。積極創(chuàng)新學習方式。充分利用線上線下資源，構(gòu)建自主學習、互動交流、沉浸式體驗相結(jié)合的立體化學習模式。

精準實施分層分類培訓，強化干部專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力。堅持“按需施教、分層分類、精準賦能”原則，構(gòu)建科學合理的培訓體系，推動干部教育培訓提質(zhì)增效。拓寬宏觀視野，提升戰(zhàn)略思維與決策能力。圍繞國家教育綜合改革、教育強國戰(zhàn)略、湖北“71020”高校創(chuàng)新體系建設(shè)等核心議題，定期組織專題學習和研討交流，提高政策運用和執(zhí)行能力，鼓勵干部在高質(zhì)量發(fā)展進程中主動對接國家戰(zhàn)略，為湖北高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。深化履職能力培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。聚焦“教育強省，高教何為”主題，錨定高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展主線，強化干部治理能力和專業(yè)素養(yǎng)。分層分類開展中層干部、科級干部及不同崗位類別干部的教育培訓，切實提升干部的戰(zhàn)略思維、管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。選派優(yōu)秀干部參加各類專項掛職，鼓勵青年博士到企業(yè)實踐鍛煉，推動學科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。

積極鍛造優(yōu)良作風，凝聚推動工作的強大合力。要充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，推動干部隊伍管理科學化、精細化、規(guī)范化，形成上下聯(lián)動、協(xié)同高效的工作格局。堅持實干導向，優(yōu)化干部選拔任用機制。突出“重品行、重實干、重實績”原則，營造勇于擔當、奮發(fā)有為的良好氛圍。定期開展中層領(lǐng)導班子運行情況調(diào)研，全方位考察干部政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、團隊協(xié)作及履職成效，精準研判班子運行效能，持續(xù)優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提升領(lǐng)導班子的凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。健全激勵機制，營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。建立差異化考核體系。對業(yè)務(wù)型干部側(cè)重科技成果轉(zhuǎn)化率評價，對管理型干部引入服務(wù)對象滿意度指標。構(gòu)建全方位、多維度的干部監(jiān)督管理體系，完善干部監(jiān)督聯(lián)席會議制度，形成監(jiān)督合力。拓寬監(jiān)督渠道，暢通線上線下反饋機制，對不擔當、不作為現(xiàn)象及時整治。建立健全容錯糾錯機制，落實“三個區(qū)分開來”要求，旗幟鮮明地為擔當者擔當、為實干者撐腰，激勵干部放開手腳干事業(yè)。精準施策減負，推動基層工作提質(zhì)增效。持續(xù)深化整治形式主義，為基層松綁賦能。讓干部和教師將更多時間精力投入到教書育人和科研創(chuàng)新中，以更加高效務(wù)實的作風推動各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（作者系漢江師范學院黨委組織部常務(wù)副部長、黨校副校長）