北京航空航天大學(xué)（簡稱“北航”）馬克思主義學(xué)院的付麗莎副教授曾多次走上央視《百家講壇》等節(jié)目講述中國航天精神。在付老師的“思想道德與法治”課（簡稱“德法課”）上，同學(xué)們不僅能發(fā)“彈幕”、參與小調(diào)查，還能采訪“大先生”、寫人物傳記她是“00后”學(xué)生眼中的網(wǎng)紅教師。有同學(xué)評(píng)價(jià)稱：“付老師喜歡將哲思融入思政，每次上她的課都是一次精神上的升華。”

“你在一個(gè)晴朗的夏夜，望著繁密的閃閃群星，有一種可望而不可即的失望吧！我們真的如此可憐嗎？不，決不，我們必須征服宇宙！”

這是近百年前青年錢學(xué)森的意氣，也是北京航空航天大學(xué)“思想道德與法治”課上，付麗莎老師講述錢學(xué)森故事的開題。對(duì)于我們這些剛?cè)雽W(xué)的新生而言，沒有什么比鮮活的故事——尤其當(dāng)這個(gè)故事來自我們既熟悉又陌生的傳奇人物時(shí)——更扣人心弦了。

故事起伏流轉(zhuǎn)，我們的心緒也跟著跌宕起伏。我至今還時(shí)常想起錢學(xué)森先生回國的艱辛歷程。得知錢學(xué)森計(jì)劃歸國后，美國當(dāng)局幾乎用盡了一切手段迫使他放棄。先是以“企圖運(yùn)輸秘密文件”的莫須有罪名將他非法拘禁，又在拘留所里對(duì)這位科學(xué)家進(jìn)行了非人的折磨和迫害，僅僅半個(gè)月，錢學(xué)森的體重就掉了27斤，最后在各方的努力下才得以被保釋。在接下來的時(shí)間里，美國當(dāng)局對(duì)錢學(xué)森進(jìn)行了不間斷監(jiān)視、指控和審訊，錢學(xué)森被迫在5年間搬了4次家，更是只能在家中的廁所里挑燈看書。面對(duì)出行被跟蹤、信件被查驗(yàn)的困境，錢學(xué)森的夫人蔣英用左手模仿小孩筆跡，在一張香煙紙上寫下了被拘禁的消息，將它夾帶在寄給遠(yuǎn)在比利時(shí)的妹妹的信中。信中有這樣一段話：“被美國政府拘禁，今已5年，無一時(shí)一刻不思?xì)w國參加偉大的建設(shè)?！边@封信從美國寄往比利時(shí)，再被轉(zhuǎn)寄回中國，經(jīng)轉(zhuǎn)幾次才終于送到周總理手中。中國政府據(jù)此作出了周密部署，錢學(xué)森一家最終得以回國。每次想起這段故事，我總是會(huì)問自己，如果我是當(dāng)年的錢學(xué)森，是否有毅力忍受5年的迫害，是否有勇氣實(shí)施回國的計(jì)劃？我發(fā)現(xiàn)自己很難給出答案。

兩個(gè)多小時(shí)的德法課上，“空天報(bào)國”這個(gè)概括性的詞匯被賦予更充實(shí)的血肉，我開始逐漸理解了什么是北航藍(lán)，什么是中國紅。

迎新禮

作為付老師德法課的傳統(tǒng)，也作為她送給新生的“迎新禮”，她希望我們能以課上講的故事為引，主動(dòng)了解更多關(guān)于空天的歷史，然后動(dòng)筆為空天人物寫傳記。

同學(xué)們創(chuàng)作熱情高漲，尤其是在剛聽完那樣一個(gè)令人心潮起伏的故事后。但真正下筆時(shí)卻不能只靠一腔熱血，付老師引導(dǎo)我們先閱讀相關(guān)資料：“想要寫好一個(gè)人物，單靠幾篇人物專訪是做不到的，"3000字的文章可能需要30萬字的閱讀量作積淀?！?/p>

選定了寫作人物后，我們便開始搜集資料閱讀文獻(xiàn)，展開熱烈地討論。大家分享各自看到的不一樣的前輩，比如孫家棟院士會(huì)和妻子一起看月亮，彭桓武院士酷愛古詩詞，楊利偉少將在非測(cè)控區(qū)偷偷翻跟頭討論結(jié)束后，一位同學(xué)意猶未盡，“我從未想過自己會(huì)和這些前輩如此之‘近’。”所有人都笑著點(diǎn)頭，這或許是大家不約而同的心聲，我們都開始?jí)粝胱约撼蔀槟莻€(gè)能照亮天空的人。

訪前輩

除了聽故事、寫傳記，我沒想到還能在德法課上采訪令人敬仰的“大先生”。

蘇東林院士（中）在某飛機(jī)外場進(jìn)行任務(wù)指導(dǎo)

被譽(yù)為“電磁女偵探”的蘇東林院士不僅創(chuàng)立了我國首個(gè)“電磁兼容與電磁環(huán)境”學(xué)科，還組建了北航電磁兼容技術(shù)研究所，培養(yǎng)了一批奮斗在探月工程、載人航天、國產(chǎn)航母等重大工程一線的電磁兼容技術(shù)骨干。

第一次見到蘇東林院士時(shí)，我在她的眼睛里，看不到一絲壓力和倦怠，反而有一種“目光如炬”的堅(jiān)定和明亮。我疑惑，她的生活中難道沒有煩惱嗎？蘇院士告訴我，她和學(xué)生會(huì)在桌上放一面國旗，“信仰讓我們?cè)诳蒲械缆飞鲜冀K保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的方向?！睆乃嬲\的眼神里，我對(duì)信仰的重量第一次有了實(shí)感。

自1987年任教直到今天，蘇院士始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，她為本科生講授“電磁場理論”，30多年從未中斷，因?yàn)檎n程新意頻出，她的課堂出勤率高達(dá)100%，學(xué)生的成績也格外優(yōu)異。她的學(xué)生告訴我們，想成為蘇院士的學(xué)生，光埋頭苦讀電磁理論是不夠的，還得每天完成一項(xiàng)特別的“動(dòng)手”作業(yè)——磨釘子，每周要檢查進(jìn)度。這看似簡單的手工作業(yè)，包含了蘇院士獨(dú)特的教學(xué)智慧，她認(rèn)為“碼字”碼不出硬實(shí)力，要通過日復(fù)一日的磨煉，讓同學(xué)在看似枯燥的重復(fù)中領(lǐng)悟科研的精髓。對(duì)于這份“沒幾年根本做不完”的作業(yè)，學(xué)生們一開始并不是很理解，但是經(jīng)過長期的堅(jiān)持，他們逐漸有了感悟：自己的日積月累已經(jīng)成為別人的望塵莫及。蘇院士用自己的言行告訴我們，“空天報(bào)國”不是一句空洞的口號(hào)，而是腳踏實(shí)地的努力與堅(jiān)守。

大二時(shí)，我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在自己喜歡的方向探索學(xué)習(xí)。偶爾也會(huì)遇到挑戰(zhàn)和挫折，每當(dāng)此時(shí)，我總能想起德法課的某個(gè)瞬間，想起錢學(xué)森先生、蘇東林院士或是某位前輩的一段故事，想起我曾對(duì)自己許愿：我也要成為那個(gè)照亮天空的人。

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