安徽省淮北市天一中學(xué)星空文學(xué)社創(chuàng)辦于2006年,文學(xué)社刊物名為《星空》,現(xiàn)有文學(xué)社社員近200名。星空文學(xué)社以“走進(jìn)文學(xué),陶冶情操”為宗旨,先后獲得“安徽省十佳校園文學(xué)社”等數(shù)十項集體榮譽,學(xué)生獲得了幾十項作文獎項,在全國多個刊物上發(fā)表文章上千篇,是淮北市知名文學(xué)社團(tuán)之一。
(指導(dǎo)老師:戴風(fēng)帥 王 曼)
我寫我秀
愛的顏色
安徽省淮北市天一中學(xué) 王雨希
愛,既看不見,也摸不著??赡赣H卻給愛穿了彩衣,將愛送到我身邊,一直送到我的心底。
在日漸流逝的歲月里,我總會對著被歲月剝落得空蕩蕩的墻壁呢喃,把未說完的話,不想說的話,埋藏在心底的話,一一沉淀在縫隙里。抬頭望望窗外,一抹深深的云影,像是藏在淺淺的海灣,搖曳著發(fā)酵的歲月,飄逸著迷人的醇香,可我卻無法嗅到。因為,我無心去嗅。那段時間我的心情十分低落,再美的風(fēng)景我也無心欣賞,再動人的畫面我也不會為之動容。那天傍晚,母親送來一盆向日葵。起先是開著一個花骨朵,透著淡淡的黃色,然后長成一朵“猶抱琵琶半遮面”的黃色小花,最后完全綻開金燦燦的笑臉。我麻木的心被這溫暖的色彩感染著,一點一點蘇醒。我終于明白,在我傷心難過的時候,母親比我更難受,然而她仍堅持送給我溫暖,一直暖到我心里。
晨風(fēng)中,梧桐葉因多情喝醉了酒,幾許繾綣,在玫瑰色的草繩上流連。我在湖心的小亭里,看那青色的小篷船劃開了楊柳落在水里的倩影,陽光均勻地灑在每一個角落,一切都如洪荒初開般安靜,我迎風(fēng)而立,那夢幻般的感覺讓我覺得在青春的軌道上漸行漸遠(yuǎn)?;仡^看,卻看不清身后的路。我是怎樣走過來的?走到現(xiàn)在似乎很容易。我想我是驕傲了,心浮躁了。不知什么時候,母親已站在了我的身后。她只是開口說,回自己房間看看吧。緊跟著母親回到房間,一墻的獎狀、貼畫全沒了。墻被粉刷成了淡淡的藍(lán)色,窗簾也被換成了藍(lán)色的海濱夏日的圖景。母親淡淡地說,無論什么時候都不要迷失自己。說罷,轉(zhuǎn)身出去了,獨留我一個人。
“好冷?。 币粋€人睡在被窩里,唯一的感受就是冷。眷念的絲線牽著我的寂寞,連著我的思念,樹旁如鉤的月啊,你又如何勾起那遺失的美好?我好懷念母親的懷抱啊,在她的懷抱里,至少我可以美美地睡上一覺,沒有孤單,沒有畏懼??赡且殉闪诉^去。風(fēng)起了,它狂躁地到處拍擊著四處流浪的塵埃。我一個骨碌爬起來,一把抓起寫字臺上的草稿紙撕個粉碎,然后撒向半空??粗祜w舞的紙片,心里某一處似乎裂開了,好痛……門外似乎有動靜,我立馬鉆進(jìn)被窩。門輕輕地開了,只聽得一陣輕輕的腳步聲。這輕輕的腳步聲卻漸漸近了,我不動聲色。有人摸索著走到了我的床邊,用手輕撫我的臉頰。過了一會兒,又吻了一下我的額頭,替我蓋好了被子后才起身離去。我微微睜開眼,借著淡淡的月光,看見在黑夜中行走的背影,那個背影好小好小。我一直以為母親是我的避風(fēng)港,她的背影一定很高大,原來竟是這般小巧。
愛,其實不需多言。在我的心里,顏色就是愛的使者,它將母親的愛準(zhǔn)確無誤地送到我身邊,傳遞到我的心坎里。
亮點評析 這是一篇構(gòu)思精巧的佳作,小作者捕捉了生活中幾個感人的場景,塑造了一位教女有方的母親形象,盡管這位母親的背影“竟是這般小巧”,但在讀者心目中,這位母親的形象卻十分高大,原因在于這位母親既懂得愛,又懂得如何去恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)愛。
聽
安徽省淮北市天一中學(xué) 黎彩平
喜歡聽,用耳朵聽,用感覺聽,用心聽。
——題記
聽,花開花落,人道無聲。我卻要說一切有聲。花落,有輕輕地裂開的聲音,有花兒哭泣的聲音,有樹枝呼喚的聲音?;ㄩ_,有花兒喜悅的呼喊,有大地?zé)崆榈臍g迎聲,還有那過路贊美的聲音。
聽,雨滴拍打窗戶的熱情,“嘀嘀嘀”,像敲打著窗戶的新客,急需你熱情的歡迎。雨聲是有區(qū)別的,有的是“嘩啦”地一哄而下,這樣的雨,我可不喜歡。我喜歡那種細(xì)綿綿的小雨,溫柔地、輕輕地拍打著你的臉,滋潤著你的頭發(fā),閉上眼,感覺小雨的溫柔,就像無數(shù)個體貼你的小精靈。
聽,那滿滿一池荷花的爭艷斗春的聲音,它們各自盡情地綻放,想收獲夏季的芳心,可一場秋雨,卻將它們打得支離破碎。
聽,那滿山果子的喜悅,它們一天到晚唧唧喳喳地爭吵著。吵紅了蘋果,吵黃了香蕉,吵綠了梨,吵紫了葡萄。等到它們停止了爭吵,卻已是餐桌上美味的佳品了。
聽,那滿山白茫茫的一片雪的歡呼聲,它們驚嘆著來到了這個世界。在冬風(fēng)的帶領(lǐng)下,它們嬉笑著闖入村莊,闖進(jìn)別人的衣領(lǐng),卻在一聲哀叫中化成一縷水,還有的直接掉進(jìn)水里,與水融為一體。歡笑著,踏著流水一路高歌而去。
聽,那樹抖落枯葉的聲音,瀟瀟灑灑,沒有留戀,沒有挽留,連最后的惜別都沒有,聽到的是樹葉即將步入黃土的悲哀,大樹閉著眼睛均勻的呼吸聲。
聽,那流水,或嘩啦啦的一涌而下,拍打石頭,親吻泥土,卷走一股清澈;或輕緩地流淌,靜悄悄地溜走,柔軟一溪水草;或一個大轉(zhuǎn)彎,“轟”的一下,卷走了漂浮的樹葉,激醒了一池的青蛙,還有那時不時飛在水面的蜻蜓,也在跟著溪水的拍子盡情地舞動。
聽,白云嬉戲的熱鬧聲,它們時而連在一起,在天空中飄游;時而轉(zhuǎn)變樣式,換了一種形狀,在地面的我們看來,似乎像軟綿綿的棉花糖。而云兒們,卻渾然不覺,它們繼續(xù)嬉鬧著,變化著各種各樣的形狀,真是太美妙了。
聽,黑夜無聲的美,黑夜蛐蛐的叫聲,螢火蟲閃爍著的身體,連那多事的小鳥有時也會來湊上兩句。靜靜聽,你還會聽到自己的心跳聲,你會發(fā)現(xiàn),原來自己的心也融合在這黑夜之中了。
聽,多美??!
放飛你的心,讓它自由聽,你會發(fā)現(xiàn),世界多美!
亮點評析 這篇佳作讓讀者見識了什么是鋪陳,什么是想象力,什么是氣勢如虹。幾乎每一自然段都以“聽”領(lǐng)起的設(shè)計,讓讀者感受到作者對生活的摯愛之情,讀者也會情不自禁地進(jìn)入作者所描繪的每一幅場景中,感受世界多姿多彩的美。作者之所以能寫出如此飽含感情的文字,就在于其本身就是一個熱愛生活的人,有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善感的心。
《學(xué)習(xí)方法報》讀寫拍檔高中版2025年27期