講述人：林珈彤（浙江師范大學(xué)）

適合人群：喜歡看書和電影，腦洞大，想象力豐富，對(duì)戲劇影視行業(yè)感興趣，想從事劇本寫作、影評(píng)寫作的同學(xué)

戲劇影視文學(xué)專業(yè)是啥？到底學(xué)什么？

每當(dāng)我向別人介紹我學(xué)的專業(yè)是戲劇影視文學(xué)的時(shí)候，他們都會(huì)露出一個(gè)“懵”的表情，這時(shí)我就會(huì)簡(jiǎn)單明了地說：“就是寫劇本的。”

“能夠主持主導(dǎo)中小成本舞臺(tái)戲劇、長(zhǎng)片電影/電視劇和中等規(guī)模電視欄目的項(xiàng)目策劃與項(xiàng)目評(píng)估，能主持主導(dǎo)中小成本戲劇、影視劇的創(chuàng)意策劃和文案劇本寫作及編創(chuàng)，能參與大型影視戲劇項(xiàng)目的策劃與創(chuàng)作，可以主控/主導(dǎo)以上項(xiàng)目的全媒體宣發(fā)、評(píng)論與批評(píng)，成長(zhǎng)為中大型影視戲劇項(xiàng)目主編劇、主策劃、主編導(dǎo)?！边@是我們學(xué)校培養(yǎng)方案里展示的部分內(nèi)容。

簡(jiǎn)而言之，戲劇影視文學(xué)是一門偏向?qū)嵺`方向，注重閱讀與寫作的專業(yè)。我們所學(xué)的內(nèi)容主要涉及電影、戲劇、廣播電視、文學(xué)、寫作，我們的必修課有中國(guó)電影史、世界電影史、中國(guó)戲劇史、西方戲劇史、視聽語言、中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、電視劇分析、文學(xué)寫作基礎(chǔ)等。

戲劇影視文學(xué)這個(gè)專業(yè)在學(xué)科分類中雖從屬于藝術(shù)學(xué)，但我們的專業(yè)學(xué)習(xí)生活和普通的文科生區(qū)別不大，上課、交作業(yè)都是必要的。除了學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、傳播學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)的內(nèi)容我們也有所涉獵。除此之外，我們還要熱愛生活，觀察生活。我們需要具有感性的思維和自由的靈魂，同時(shí)掌握生活常識(shí)、人的行為邏輯和各行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，這也是我們所寫文本不懸浮的必要保證。

要想學(xué)好這個(gè)專業(yè)，得閱讀，得看好片！

開學(xué)第一節(jié)課，老師就告訴我們，想學(xué)好戲劇影視文學(xué)專業(yè)，要閱讀，要寫作。

那些公認(rèn)的名著，已經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)，是幫助我們獲取知識(shí)、提高文學(xué)素養(yǎng)的法寶。那些劇本創(chuàng)作的基本方法，早在古希臘時(shí)期就已經(jīng)形成，我們可以在《俄狄浦斯王》和《荷馬史詩》這樣的著作中找到多數(shù)劇作方法的影子。所以要想學(xué)好這個(gè)專業(yè)，最好不要抗拒閱讀和寫作，如果你讀得足夠多，寫得足夠多，你一定不會(huì)是一個(gè)文筆很差的人。

戲劇影視文學(xué)是一門以劇本創(chuàng)作為核心，同時(shí)涉及文藝評(píng)論的專業(yè)。既然我們要寫劇本或做文藝評(píng)論，就必然需要知道什么樣的劇本是好的，什么樣的文藝作品是好的?？措娪熬褪且环N可以讓我們了解優(yōu)秀劇作（故事）和優(yōu)秀文藝作品的方式。優(yōu)秀的影片是我們進(jìn)行創(chuàng)作的很好范本，也是我們進(jìn)行深度文藝評(píng)論時(shí)引用和參考的對(duì)象。只有看的片子多了，才能意識(shí)到什么是好電影，什么是好故事，以及我們所寫的劇本最終如何進(jìn)行視覺化呈現(xiàn)。即使是專攻戲劇創(chuàng)作的學(xué)生，也可以從電影中獲取靈感和營(yíng)養(yǎng)。所以，戲劇影視文學(xué)學(xué)子需要多多看電影，看好電影！

綜合類和專業(yè)類院校學(xué)習(xí)氛圍的不同

綜合類院校和藝術(shù)類院校雖都開設(shè)有戲劇影視文學(xué)專業(yè)，但其學(xué)習(xí)內(nèi)容和氛圍是完全不一樣的。

相較于綜合類院校，藝術(shù)類院校諸如大家熟知的“北電”“中戲”“上戲”“國(guó)戲”，通常集表演、導(dǎo)演、舞美、戲劇影視文學(xué)、制片劇場(chǎng)管理等相關(guān)專業(yè)于一身，學(xué)校直接就可以成立一個(gè)劇組，所以實(shí)踐氛圍濃厚，戲劇影視文學(xué)學(xué)子有機(jī)會(huì)和其他專業(yè)的同學(xué)合作，一起完成一個(gè)作品。如果你對(duì)電影、戲劇、廣播電視其中一個(gè)方向感興趣，以后想當(dāng)編劇，富有想象力，喜歡團(tuán)隊(duì)合作，那么藝術(shù)類院校是你的絕佳選擇！

綜合類院校的專業(yè)學(xué)習(xí)更為多元，電影、戲劇、電視劇、紀(jì)錄片、攝影的相關(guān)內(nèi)容都涉及一點(diǎn)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。如果你希望有更多元的選擇，那綜合類院校就很適合你！

其實(shí)，最后進(jìn)入相關(guān)行業(yè)的戲劇影視文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生并不多，當(dāng)編劇的更是少數(shù)中的少數(shù)?，F(xiàn)在的影視市場(chǎng)已經(jīng)處于接近飽和的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)寫手和文學(xué)系、導(dǎo)演系的畢業(yè)生都有在當(dāng)編劇。并且，想寫出一個(gè)讓人眼前一亮的劇本，需要經(jīng)得起時(shí)間的打磨，耐得住貧窮和寂寞，擁有才思和智慧，具備勇氣和運(yùn)氣。

那么，沒有做編劇的同學(xué)最后去做了什么呢？主要有以下4個(gè)職業(yè)去向：

1.編輯 2.教師

3.企業(yè)文案 4.影視行業(yè)相關(guān)工作人員

推薦院校：上海戲劇學(xué)院、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、廈門大學(xué)、山西師范大學(xué)等。

小貼士

2024年起，戲劇影視文學(xué)專業(yè)不再組織專業(yè)能力考試。也就是說，普通考生也可以報(bào)考此專業(yè)。

溫方伊：在南京大學(xué)開啟“戲劇”人生！

溫方伊，南京大學(xué)文學(xué)院青年教師，戲劇編劇。曾獲金陵文學(xué)獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)，“紫金·人民文學(xué)之星”獎(jiǎng)特殊文體獎(jiǎng)，“壹戲劇大賞”年度最佳編劇獎(jiǎng)，田漢戲劇獎(jiǎng)劇本一等獎(jiǎng)，中央戲劇學(xué)院·國(guó)際戲劇“學(xué)院獎(jiǎng)”（編劇獎(jiǎng)）最佳青年編劇獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

在南京大學(xué)，大部分學(xué)生都聽說或觀看過學(xué)校文學(xué)院戲劇與影視藝術(shù)系出品的喜劇《蔣公的面子》。截至2024年4月，該劇已經(jīng)在海內(nèi)外演出500余場(chǎng)。而這部“叫好又叫座”的戲劇的創(chuàng)作者，正是當(dāng)年才大三的溫方伊?！妒Y公的面子》的巨大成功，將溫方伊推到中國(guó)戲劇界的聚光燈下。她在順利保研留在戲劇藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)深造的同時(shí)，也開啟了編劇的職業(yè)之路：舞臺(tái)劇《繁花·第一季》《活動(dòng)變?nèi)诵巍贰斗被āさ诙尽罚瑪?shù)量不多，但部部精品。

“來到南大戲劇影視文學(xué)其實(shí)是個(gè)機(jī)緣巧合。”最初，更加青睞中文系和歷史系的她對(duì)南京大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)知之甚少，但恰恰是在那一年，南京大學(xué)開設(shè)了戲劇影視文學(xué)專業(yè)本科提前批招生?？紤]到戲劇影視文學(xué)專業(yè)與漢語言文學(xué)、歷史等領(lǐng)域都有著密切關(guān)聯(lián)，且自身對(duì)中國(guó)古典戲劇研究也抱有興趣，她填報(bào)并最終順利進(jìn)入了南京大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，并由此開啟了探索戲劇影視文學(xué)的大門。

南京大學(xué)戲劇戲曲學(xué)教育有著深厚的歷史傳統(tǒng)。1922年秋，曲學(xué)大師吳梅先生南歸授曲，南京大學(xué)戲劇教育自此開啟。在此后八十余年，薪火傳遞，名家輩出，直至今日。近年來，南京大學(xué)的戲劇研究強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化，并進(jìn)行學(xué)生戲劇實(shí)踐的探索。在南京的求知時(shí)光中，溫方伊逐漸確立了自身發(fā)展的方向。她表示非常感謝南京大學(xué)的老師們，他們不僅在學(xué)術(shù)上傳授給學(xué)生們深刻獨(dú)到的理論體系，同時(shí)在實(shí)踐上給予學(xué)生們充分的自由去探索，去嘗試，去不斷突破自己的上限。這樣的機(jī)會(huì)與嘗試使她驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來自己的舞臺(tái)劇劇本寫得“還不錯(cuò)”。

相較于影視劇，戲劇行業(yè)會(huì)更加尊重編劇的創(chuàng)作主體性，這也給編劇提出了更高的要求：通過一幕幕情節(jié)，力求在一兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)展現(xiàn)一個(gè)完整的故事，塑造立體的人物形象并集中展現(xiàn)矛盾沖突，傳達(dá)故事隱喻的內(nèi)涵。故而劇本的創(chuàng)作需要相對(duì)封閉的環(huán)境、整塊連續(xù)的創(chuàng)作時(shí)間和足夠的耐心與精力?！敖K稿定成一般會(huì)經(jīng)過很多遍的修改，具體取決于初稿的質(zhì)量，像《繁花·第一季》就經(jīng)歷了大概十稿的修改?！睉騽〉膭?chuàng)作總是進(jìn)行時(shí)，即便已經(jīng)“端上”劇院演出，劇本還需要根據(jù)觀眾的反饋再做調(diào)整，力求達(dá)到最好的呈現(xiàn)效果。

如今回到南京大學(xué)任教的溫方伊，負(fù)責(zé)教授戲劇影視文學(xué)專業(yè)大二階段的舞臺(tái)劇寫作——正是當(dāng)年呂效平教授所教的課程?！皡卫蠋熢谖伊粜：螅堰@個(gè)課交給我，他終于可以退休了?！蹦暇┐髮W(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)注重師徒傳承，從已故的南京大學(xué)原副校長(zhǎng)、文學(xué)院人文社科榮譽(yù)資深教授董健開始，到呂效平教授，再到溫方伊老師，已經(jīng)是三代傳承。

在指導(dǎo)學(xué)生方面，溫方伊一直堅(jiān)持一個(gè)理念：要跟學(xué)生實(shí)話實(shí)說。作為初學(xué)者，學(xué)生產(chǎn)出的劇本肯定都會(huì)有各種各樣的問題，是口下留情的鼓勵(lì)式點(diǎn)評(píng)，還是課堂上公開點(diǎn)評(píng)指出不足？溫方伊更傾向于后者?！耙患囆g(shù)作品擺出來就是讓大家評(píng)頭論足的，我們編劇就是把自己和作品攤開來給大家評(píng)說的職業(yè)。在課堂上被老師批評(píng)并不要緊，這是為了讓你改好劇本，提升水平；但你的戲一旦進(jìn)入社會(huì)，觀眾的評(píng)價(jià)是不會(huì)顧及你的面子的?！?/p>

對(duì)本專業(yè)想要嘗試創(chuàng)作的同學(xué)，溫方伊認(rèn)為要珍惜在大學(xué)里各種觀摩與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。南京大學(xué)仙林校區(qū)的敬文學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)有一個(gè)“黑匣子”劇場(chǎng)，可供校內(nèi)創(chuàng)作和編排戲劇的同學(xué)免費(fèi)租借和使用。作為高校戲劇交流的重要窗口和活力迸發(fā)的創(chuàng)作舞臺(tái)，這里經(jīng)常上演南京大學(xué)團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)和國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀戲劇作品。“要多看，多上手，在學(xué)校里創(chuàng)作是沒有什么試錯(cuò)成本的，一旦踏進(jìn)社會(huì)，每一部戲的推出都會(huì)面臨各種成本，你很難肆意探索自己想要的風(fēng)格?！蓖瑫r(shí)，她建議學(xué)生一定要通過大量閱讀來填補(bǔ)自身生活閱歷的“空缺”，避免產(chǎn)出的作品缺乏真實(shí)的生活質(zhì)感。