電影《哪吒之魔童鬧?！贰?《哪吒2》票房一路飆升，其不僅成為了中國(guó)電影史上的票房冠軍，在全球影史票房的成績(jī)也是有目共睹。

從心理學(xué)的角度來(lái)看，電影作為一種大眾文化產(chǎn)品，不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種能夠滿足觀眾心理需求、引發(fā)情感共鳴、影響認(rèn)知和行為的重要媒介。因此，我想嘗試用我熟悉的接納承諾療法的理論來(lái)解析一下。

接納承諾療法（ACT）作為一種新興的心理治療方法，強(qiáng)調(diào)接納、認(rèn)知解離、關(guān)注當(dāng)下、澄清價(jià)值和承諾行動(dòng)等核心要素，旨在幫助個(gè)體提高心理靈活性，更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力。

下面，我將用ACT的六個(gè)維度來(lái)解析一下《哪吒2》為何能夠引發(fā)億萬(wàn)觀眾的共鳴，愿意一刷、再刷、三刷！

接納：接納是允許，不等于認(rèn)同

哪吒所面臨的身份認(rèn)同困境是影片的核心沖突之一，這一困境也引發(fā)了觀眾強(qiáng)烈的情感共鳴，體現(xiàn)了接納的重要性。

哪吒自出生起，便被貼上了“魔丸轉(zhuǎn)世”的標(biāo)簽，這一身份設(shè)定使他從一開(kāi)始就陷入了深深的自我認(rèn)同困境。

在陳塘關(guān)百姓的眼中，他是帶來(lái)災(zāi)難和邪惡的象征，遭到了眾人的恐懼、排斥與誤解。這種外界的偏見(jiàn)和歧視，讓哪吒內(nèi)心充滿了痛苦和掙扎。他渴望像普通孩子一樣被接納、被關(guān)愛(ài)，卻始終無(wú)法擺脫“魔丸”這一身份的束縛。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，哪吒的行為舉止常常表現(xiàn)出叛逆和頑劣，他捉弄村民、大鬧陳塘關(guān)，這些看似調(diào)皮搗蛋的行為，實(shí)則是他對(duì)自己被不公平對(duì)待的反抗，也是他試圖引起他人關(guān)注、證明自己存在價(jià)值的方式。

隨著劇情的發(fā)展，哪吒逐漸開(kāi)始正視自己的身份。他不再僅僅將“魔丸”視為一種詛咒，而是嘗試去接納這一既定事實(shí)。這種接納并非是對(duì)命運(yùn)的妥協(xié)，而是一種內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始理解自己的獨(dú)特之處，并從中汲取力量。

當(dāng)哪吒喊出“我命由我不由天”時(shí)，他已經(jīng)在內(nèi)心深處接納了自己的全部，包括“魔丸”的身份。他不再被外界的看法所左右，而是勇敢地去追求自己的價(jià)值和意義。

從接納承諾療法的角度來(lái)看，許多觀眾在觀看哪吒的成長(zhǎng)歷程時(shí)，能夠深刻地感受到他的內(nèi)心沖突和掙扎。他們?cè)谧约旱纳钪幸部赡苊媾R類似的身份認(rèn)同困境，比如因外貌、出身、性格等因素而遭受他人的誤解和偏見(jiàn)。

哪吒的故事讓觀眾看到，即使身處困境，也可以通過(guò)接納自己的不完美，勇敢地面對(duì)內(nèi)心的沖突，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。觀眾在接納哪吒的困境時(shí)，也在一定程度上接納了自己內(nèi)心的沖突和痛苦，獲得了情感上的共鳴和慰藉。

例如，一些曾經(jīng)在學(xué)?；蚬ぷ髦性馐芘艛D的觀眾，看到哪吒在面對(duì)眾人的誤解時(shí)依然堅(jiān)強(qiáng)不屈，會(huì)從中獲得勇氣和力量，更加堅(jiān)定地面對(duì)自己生活中的困難。

認(rèn)知解離：重新敘事，打破固有思維模式和刻板印象

認(rèn)知解離強(qiáng)調(diào)將個(gè)體與思維內(nèi)容分離開(kāi)來(lái)，認(rèn)識(shí)到思維只是一種語(yǔ)言和認(rèn)知活動(dòng)，并不等同于事實(shí)。電影通過(guò)對(duì)角色形象的重新塑造，引導(dǎo)觀眾擺脫對(duì)傳統(tǒng)神話角色的固有思維模式，以全新的視角去認(rèn)識(shí)和理解這些角色。

在傳統(tǒng)的哪吒故事中，哪吒與敖丙通常被設(shè)定為對(duì)立的雙方，哪吒代表正義，敖丙代表邪惡。然而，在本部電影中，敖丙的角色形象發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。他不再是單純的反派，而是一個(gè)在家族使命和個(gè)人信念之間掙扎的復(fù)雜人物，他與哪吒之間亦敵亦友的關(guān)系，讓觀眾看到了角色之間關(guān)系的多樣性和復(fù)雜性。

觀看影片時(shí)，觀眾不得不放下原有的思維定式，重新去理解敖丙這個(gè)角色以及他與哪吒之間的關(guān)系。這種對(duì)角色關(guān)系的重新構(gòu)建，激發(fā)了人們的思考，讓他們認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，事物往往并不是非黑即白，而是存在著許多灰色地帶，應(yīng)該以更加開(kāi)放和包容的心態(tài)去看待他人和事物。

關(guān)注當(dāng)下：沉浸式的觀影體驗(yàn)

《哪吒2》憑借其精彩的劇情和強(qiáng)烈的情感張力，成功吸引觀眾全身心地投入到影片之中，讓他們沉浸在當(dāng)下的電影情節(jié)里，實(shí)現(xiàn)了高度的關(guān)注當(dāng)下體驗(yàn)。

哪吒與父母之間深厚的親情是影片情感表達(dá)的重要線索之一。李靖和殷夫人對(duì)哪吒的愛(ài)深沉而無(wú)私，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)哪吒，不惜付出一切代價(jià)。殷夫人在生活中給予哪吒無(wú)微不至的照顧，陪伴他成長(zhǎng)，最后不惜犧牲自己也要擁抱自己的兒子，家庭的溫暖和父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，在此刻具象化。

哪吒與敖丙之間亦敵亦友的復(fù)雜情感，也為影片增添了濃厚的情感色彩。他們從最初的對(duì)立，到后來(lái)在相互了解和信任的基礎(chǔ)上成為摯友，共同面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。這種情感的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，充滿了戲劇性和張力。他們?cè)诿鎸?duì)困難和抉擇時(shí)，彼此之間的信任和支持，以及為了對(duì)方不惜犧牲自己的精神，讓觀眾感受到了友情的珍貴和力量。他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻并肩作戰(zhàn)的場(chǎng)景，讓觀眾熱血沸騰，仿佛自己也置身于那個(gè)充滿奇幻色彩的世界中，與他們一同經(jīng)歷著生死考驗(yàn)。

以己為景：在屏幕的角色中看到自我

以己為景強(qiáng)調(diào)個(gè)體將自己看作是一個(gè)更廣闊的背景或容器，所有的想法、情緒、經(jīng)歷等都在這個(gè)背景中發(fā)生。人們?cè)谟^看電影時(shí)，會(huì)將自己的情感、經(jīng)歷和價(jià)值觀投射到電影角色身上，通過(guò)角色的經(jīng)歷來(lái)體驗(yàn)和理解自己的內(nèi)心世界。

哪吒這一角色的成長(zhǎng)歷程引發(fā)了觀眾廣泛的自我投射。哪吒作為“魔丸”轉(zhuǎn)世，從出生就被陳塘關(guān)百姓視為妖怪，遭受眾人的排斥和誤解。他渴望被認(rèn)可、被接納，卻總是在努力后換來(lái)失望。這種被孤立、被誤解的感受，與許多觀眾在現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷相契合。

例如，那些在學(xué)校因性格內(nèi)向而被同學(xué)孤立的孩子，或是在職場(chǎng)中因堅(jiān)持自己的原則而被同事排擠的人，他們?cè)诳吹侥倪傅脑庥鰰r(shí)，很容易將自己的情感投射到哪吒身上，仿佛在電影中看到了自己曾經(jīng)的影子。

哪吒的叛逆和反抗精神，也是人們自我投射的重要方面。他不甘于被命運(yùn)安排，更是激發(fā)了人們內(nèi)心深處的勇氣和力量。在面對(duì)生活中的困境和挫折時(shí)，許多人也會(huì)像哪吒一樣，渴望突破束縛，追求自由和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)哪吒的角色，他們找到了情感的寄托和宣泄口，仿佛自己也在與命運(yùn)進(jìn)行一場(chǎng)激烈的抗?fàn)帯?/p>

敖丙的角色同樣引發(fā)了人們的自我投射。敖丙身為龍族三太子，肩負(fù)著家族復(fù)興的重任，他在家族使命和個(gè)人信念之間艱難抉擇。這種在責(zé)任和自我之間的掙扎，讓許多觀眾感同身受。

現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常會(huì)面臨類似的困境，比如在職業(yè)選擇上，是選擇一份穩(wěn)定但自己并不熱愛(ài)的工作，以滿足家人的期望，還是勇敢地追求自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。敖丙在面對(duì)這些抉擇時(shí)的內(nèi)心矛盾和痛苦，讓人們看到了自己在面對(duì)人生重大選擇時(shí)的迷茫和困惑。他們通過(guò)將自己投射到敖丙身上，更加深入地思考自己在面對(duì)責(zé)任和自我時(shí)應(yīng)該如何做出選擇。

大家在角色中找到了自我，實(shí)現(xiàn)了自我投射，并在電影的引導(dǎo)下，對(duì)自身的生活和價(jià)值觀進(jìn)行了深刻的反思，促進(jìn)了自我成長(zhǎng)。

明確價(jià)值：傳遞積極的價(jià)值觀

作為一部具有深刻內(nèi)涵的動(dòng)畫電影，電影蘊(yùn)含著豐富的核心價(jià)值觀，這些價(jià)值觀貫穿于整個(gè)故事之中，通過(guò)角色的行為和情節(jié)的發(fā)展得以體現(xiàn)。

● 勇敢與反抗精神

哪吒從出生就被視為“魔丸”，遭到陳塘關(guān)百姓的排斥與誤解，然而他并未因此而沉淪，反而憑借著內(nèi)心的勇氣，勇敢地面對(duì)眾人的偏見(jiàn)和命運(yùn)的不公。他努力修煉，展現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)毫不退縮。當(dāng)?shù)弥约簩⒃馐芴旖?，面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，哪吒沒(méi)有選擇逃避，而是喊出了“我命由我不由天”的豪言壯語(yǔ)，以堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣與命運(yùn)展開(kāi)了激烈的抗?fàn)?。這種勇敢與反抗精神，激勵(lì)著人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要勇敢地面對(duì)困難，不向命運(yùn)低頭，敢于追求自己的夢(mèng)想。

● 正義與善良

盡管哪吒被貼上了“魔丸”的標(biāo)簽，但他內(nèi)心始終保持著善良的本質(zhì)。他雖然表面上玩世不恭，但在關(guān)鍵時(shí)刻總是能夠挺身而出，保護(hù)陳塘關(guān)的百姓。在面對(duì)敖丙企圖用冰覆蓋陳塘關(guān)，毀滅全城百姓的危機(jī)時(shí)，哪吒毫不猶豫地站出來(lái)，與敖丙展開(kāi)戰(zhàn)斗，用自己的力量守護(hù)了正義和善良。

電影通過(guò)傳遞勇敢、正義、親情、友情等積極的價(jià)值觀，與人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，對(duì)人們的思想和行為產(chǎn)生了積極的影響。

承諾行動(dòng)：積極價(jià)值觀激發(fā)積極行為

《哪吒2》以其精彩的劇情、精良的制作和深刻的主題，贏得了觀眾的高度贊譽(yù)。人們?cè)谟^影后，紛紛通過(guò)各種社交媒體平臺(tái)，如微博、微信、抖音等，分享自己的觀影感受和體驗(yàn)。他們用熱情洋溢的語(yǔ)言，向身邊的朋友、家人和網(wǎng)友推薦這部電影，稱贊影片中的角色塑造、特效場(chǎng)面以及所傳遞的價(jià)值觀。許多觀眾表示，這是一部不容錯(cuò)過(guò)的佳作，會(huì)極力推薦給身邊的人觀看。這種口碑傳播的力量是巨大的，它像滾雪球一樣，吸引了越來(lái)越多的觀眾走進(jìn)影院。

電影中所傳遞的價(jià)值轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這種行動(dòng)轉(zhuǎn)化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。觀眾表示，電影讓他們更加勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，不再輕易向命運(yùn)低頭；會(huì)更加珍惜身邊的親人和朋友，用心去維護(hù)和經(jīng)營(yíng)這些關(guān)系；意識(shí)到自己平時(shí)對(duì)父母的關(guān)心不夠，要開(kāi)始主動(dòng)與父母溝通，表達(dá)自己的愛(ài)和感激之情。這種積極價(jià)值觀的傳播和行動(dòng)轉(zhuǎn)化，一定會(huì)有助于促進(jìn)社會(huì)人際關(guān)系的和諧與融洽，營(yíng)造積極向上的社會(huì)氛圍。

總之，《哪吒2》的成功并非偶然，而是滿足了觀眾的心理需求，引發(fā)了觀眾的情感共鳴，對(duì)觀眾產(chǎn)生了巨大的心理疏導(dǎo)、心理療愈的效果，能夠提升觀眾的心理靈活性，促進(jìn)心理健康與社會(huì)和諧。