【摘 要】縣級(jí)圖書(shū)館作為連接城鄉(xiāng)文化網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在保護(hù)和弘揚(yáng)地方文化方面具有不可替代的作用。本文探討了縣級(jí)圖書(shū)館在文化傳承中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，包括作為地域文化守護(hù)者、基層文化服務(wù)重要陣地和貼近民眾生活的文化港灣，提出縣級(jí)圖書(shū)館推動(dòng)文化傳承的路徑，涵蓋強(qiáng)化資源建設(shè)、創(chuàng)新服務(wù)模式、融入日常生活、科技賦能、培育文化自覺(jué)以及聯(lián)動(dòng)多方力量等方面，旨在為縣級(jí)圖書(shū)館更好地發(fā)揮文化傳承作用提供參考。

【關(guān)鍵詞】縣級(jí)圖書(shū)館；文化傳承；資源建設(shè)；服務(wù)模式；科技賦能

【中圖分類號(hào)】G258.2；G249.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2025）03—256—03

在全球化與信息化交織的當(dāng)下，文化作為民族精神的血脈，其傳承與發(fā)展日益受到國(guó)家的高度重視。近年來(lái)，《“十四五”公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》等國(guó)家政策文件的出臺(tái)，為縣級(jí)圖書(shū)館在文化傳承中的新作為指明了方向，強(qiáng)調(diào)了基層文化設(shè)施在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系中的關(guān)鍵作用。縣級(jí)圖書(shū)館，作為連接城鄉(xiāng)文化脈絡(luò)的橋梁，不僅是地域文化的忠實(shí)守護(hù)者，更是推動(dòng)基層文化繁榮、促進(jìn)文化多樣性傳承的重要力量，面對(duì)新時(shí)代賦予的新使命，縣級(jí)圖書(shū)館需積極響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，不斷探索與創(chuàng)新文化傳承的路徑。

一、縣級(jí)圖書(shū)館在文化傳承中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

（一）地域文化的守護(hù)者

在黔西南這片充滿歷史韻味與文化底蘊(yùn)的土地上，如同興義市圖書(shū)館的縣級(jí)圖書(shū)館以其深厚的積淀與不懈的努力，成為地域文化堅(jiān)定守護(hù)者[1]。自1955年建館以來(lái)，該館便致力于地方文獻(xiàn)資源搜集、整理與保存，特別是地方文獻(xiàn)特藏室的建立，更是為興義乃至黔西南地域文化構(gòu)建一座堅(jiān)實(shí)檔案庫(kù)，珍貴文獻(xiàn)，從古籍文獻(xiàn)到近現(xiàn)代地方志，從民俗風(fēng)情到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)記錄，無(wú)一不承載著這片土地的記憶與故事。興義市圖書(shū)館借助舉辦專題展覽、參與編纂出版地方文獻(xiàn)匯編、開(kāi)展地方歷史文化講座等形式，積極參與地方文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作中，將沉睡于書(shū)頁(yè)間文化瑰寶重新喚醒，讓市民在品讀中感受家鄉(xiāng)文化獨(dú)特魅力，從而激發(fā)對(duì)本土文化的熱愛(ài)與傳承意識(shí)，縣級(jí)圖書(shū)館為地域文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)著不可或缺力量。

（二）基層文化服務(wù)的重要陣地

作為基層文化服務(wù)體系的核心組成部分，興義市圖書(shū)館始終將服務(wù)基層、惠及民眾作為自己的使命與責(zé)任，構(gòu)建多元化閱讀空間與服務(wù)平臺(tái)，如社科圖書(shū)閱覽室、少年兒童閱覽室、盲人視障閱覽室等，滿足不同年齡層、不同閱讀需求的市民群體，特別是數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)的搭建，更是打破了傳統(tǒng)圖書(shū)館的物理界限，讓文化服務(wù)延伸至每一個(gè)角落。圖書(shū)館整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，興義市圖書(shū)館為讀者提供便捷、高效的在線閱讀體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)文化資源的共享與普惠，同時(shí)還積極組織各類閱讀推廣活動(dòng)，如“全民閱讀·書(shū)香興義”系列活動(dòng)，不僅豐富市民的精神文化生活，還促進(jìn)社區(qū)文化的繁榮與發(fā)展。在此過(guò)程中，像興義市圖書(shū)館這樣的縣級(jí)圖書(shū)館以其專業(yè)的服務(wù)、豐富的資源、靈活的形式，成為基層文化服務(wù)的重要陣地與引領(lǐng)者[2]。

（三）貼近民眾生活的文化港灣

縣級(jí)圖書(shū)館不僅是知識(shí)的殿堂，更是貼近民眾生活的文化港灣。在圖書(shū)館內(nèi)，閱讀不再是一種孤立行為，而是一種融入日常生活文化享受，如同興義市圖書(shū)館一般的縣級(jí)圖書(shū)館借助精心策劃的親子閱讀活動(dòng)、周末故事會(huì)等互動(dòng)項(xiàng)目，搭建起溫馨、和諧的文化交流平臺(tái)，一系列閱讀活動(dòng)不僅增進(jìn)家庭成員之間情感聯(lián)系，還激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣與熱愛(ài)，圖書(shū)館還充分利用其資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展一系列貼近民生、服務(wù)社會(huì)的文化活動(dòng)，如“送書(shū)下鄉(xiāng)”“進(jìn)校園”等公益項(xiàng)目，將文化的種子播撒到更廣闊的天地。在這個(gè)過(guò)程中，興義市圖書(shū)館這樣的縣級(jí)圖書(shū)館以其獨(dú)特文化魅力與人文關(guān)懷，成為市民心中不可或缺文化港灣與精神家園[3]。

二、縣級(jí)圖書(shū)館推動(dòng)文化傳承的路徑探索

（一）筑基固本：強(qiáng)化資源建設(shè)，守護(hù)文化根基

在縣級(jí)圖書(shū)館推動(dòng)文化傳承的征途中，筑基固本乃首要之務(wù)，其核心在于強(qiáng)化資源建設(shè)，以深厚的文化底蘊(yùn)為基石，守護(hù)并弘揚(yáng)地方文化的根基，要求圖書(shū)館從多維度入手，構(gòu)建全面而豐富的文化資源體系。首先，應(yīng)加大對(duì)地方文獻(xiàn)、古籍善本、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)記錄等特色資源的收集與整理力度，運(yùn)用數(shù)字化手段進(jìn)行高效存儲(chǔ)與保護(hù)，確保珍貴文化遺產(chǎn)得以永續(xù)傳承，并積極引入國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀文化資源，包括圖書(shū)、期刊、電子資源等，豐富館藏結(jié)構(gòu)，滿足不同讀者的多元化需求；此外，圖書(shū)館還應(yīng)注重資源的深度挖掘與整合，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)和專題資源庫(kù)，如地方歷史名人庫(kù)、民俗文化數(shù)據(jù)庫(kù)等，為學(xué)術(shù)研究、文化創(chuàng)作提供堅(jiān)實(shí)支撐，而在資源建設(shè)過(guò)程中，還需強(qiáng)化版權(quán)意識(shí)，確保所有資源的合法合規(guī)使用，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的嚴(yán)肅性。通過(guò)這一系列舉措，縣級(jí)圖書(shū)館不僅能夠守護(hù)好文化根基，還能為文化傳承與創(chuàng)新提供源源不斷的動(dòng)力。

（二）橋梁搭建：創(chuàng)新服務(wù)模式，拓寬傳播渠道

縣級(jí)圖書(shū)館作為文化傳播的重要陣地，需不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，拓寬傳播渠道，以更加開(kāi)放、靈活的方式搭建起連接文化與民眾的橋梁[4]。其一，應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等，打造線上線下融合的服務(wù)體系。線上方面，開(kāi)發(fā)移動(dòng)圖書(shū)館APP、微信公眾號(hào)等服務(wù)平臺(tái)，提供圖書(shū)借閱、信息查詢、在線閱讀、文化講座直播等功能，打破時(shí)空限制，讓文化服務(wù)觸手可及；線下則注重空間布局與功能優(yōu)化，設(shè)置閱讀區(qū)、研討區(qū)、展覽區(qū)等多元化空間，舉辦讀書(shū)會(huì)、手工DIY、主題展覽等活動(dòng)，增強(qiáng)讀者參與感和體驗(yàn)感；其二，加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展“圖書(shū)館+”項(xiàng)目，如校園閱讀推廣、社區(qū)文化講堂、企業(yè)文化書(shū)屋等，將圖書(shū)館服務(wù)延伸至更廣泛的領(lǐng)域，利用社交媒體、短視頻平臺(tái)等新興傳播媒介，制作并發(fā)布文化內(nèi)容，以更加生動(dòng)、直觀的方式展現(xiàn)地方文化的魅力，吸引更多年輕群體的關(guān)注與參與。通過(guò)不斷創(chuàng)新服務(wù)模式與拓寬傳播渠道的努力，縣級(jí)圖書(shū)館能夠有效促進(jìn)文化的廣泛傳播與深入交流，讓文化之樹(shù)在更廣闊的土壤中生根發(fā)芽。

（三）活態(tài)傳承：融入日常生活，激活文化生命力

在縣級(jí)圖書(shū)館推動(dòng)文化傳承的實(shí)踐中，活態(tài)傳承是激活文化生命力的關(guān)鍵所在，圖書(shū)館不僅作為文化的守護(hù)者，更要成為文化創(chuàng)新的催化劑，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓巧妙地融入民眾的日常生活之中，讓文化在動(dòng)態(tài)傳承中煥發(fā)新的生機(jī)。具體而言，圖書(shū)館可采取以下策略：一是開(kāi)展“文化進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)組織流動(dòng)書(shū)展、文化講座、閱讀分享等形式，將文化服務(wù)送到鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校，讓民眾在輕松愉快的氛圍中親近文化、感受文化；二是設(shè)立“文化體驗(yàn)區(qū)”，利用VR、AR等現(xiàn)代科技手段，模擬古代生活場(chǎng)景、傳統(tǒng)手工藝制作過(guò)程等，讓民眾在互動(dòng)體驗(yàn)中深入了解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三是鼓勵(lì)并支持地方非遺傳承人在圖書(shū)館設(shè)立工作室或展示區(qū)，通過(guò)師徒傳承、技藝展示等方式，讓非遺文化活起來(lái)、傳下去。圖書(shū)館還應(yīng)積極策劃和舉辦文化節(jié)慶活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、文化節(jié)、非遺日等，以節(jié)日為載體，集中展示和傳播地方特色文化，激發(fā)民眾的文化認(rèn)同感和自豪感。通過(guò)上述一系列活動(dòng)，縣級(jí)圖書(shū)館能夠有效促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的深度融合，讓文化在日常生活中得到活態(tài)傳承，從而激活其內(nèi)在的生命力。

（四）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：科技賦能，提升文化傳承效能

在數(shù)字化、智能化快速發(fā)展的今天，縣級(jí)圖書(shū)館應(yīng)積極探索科技賦能文化傳承的新路徑，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)提升文化傳承的效能[5]。一方面，圖書(shū)館應(yīng)加大在數(shù)字化建設(shè)上的投入，構(gòu)建完善的數(shù)字文化資源庫(kù)和服務(wù)平臺(tái)，利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，對(duì)文化資源進(jìn)行深度挖掘和智能分析，為用戶提供個(gè)性化的文化服務(wù)體驗(yàn)，例如開(kāi)發(fā)智能推薦系統(tǒng)，根據(jù)用戶的閱讀偏好和歷史行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)推送相關(guān)文化內(nèi)容；或者利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)地方文化的發(fā)展趨勢(shì)和受眾需求進(jìn)行預(yù)測(cè)，為文化傳承決策提供科學(xué)依據(jù)；另一方面，圖書(shū)館還應(yīng)積極擁抱新技術(shù)，如區(qū)塊鏈、人工智能生成內(nèi)容（AIGC）等，探索其在文化傳承領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。例如，利用區(qū)塊鏈技術(shù)不可篡改的特性，為數(shù)字文化資源提供版權(quán)保護(hù)和確權(quán)服務(wù)；或者利用AIGC技術(shù)，生成高質(zhì)量的文化內(nèi)容，如虛擬講解員、文化故事短片等，豐富文化傳播的形式和手段，圖書(shū)館還應(yīng)加強(qiáng)與科技企業(yè)的合作，共同研發(fā)文化傳承的創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)文化與科技的深度融合，為文化傳承注入新的動(dòng)力。如此一來(lái)縣級(jí)圖書(shū)館充分利用科技的力量，提升文化傳承的效率和效果，讓文化在科技的賦能下煥發(fā)更加璀璨的光彩。

（五）文化傳承：培育文化自覺(jué)，增強(qiáng)文化自信

在縣級(jí)圖書(shū)館推動(dòng)文化傳承的引領(lǐng)中，深化文化內(nèi)容是關(guān)鍵。圖書(shū)館應(yīng)圍繞地方特色文化，構(gòu)建一套系統(tǒng)、全面的知識(shí)體系，讓民眾在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能系統(tǒng)了解本土文化的起源、發(fā)展、演變及現(xiàn)狀。這要求圖書(shū)館在資源建設(shè)上，不僅要注重地方文獻(xiàn)、古籍善本的收集與整理，還要加強(qiáng)對(duì)這些資源的解讀與研究，形成易于理解、深入淺出的知識(shí)材料。具體而言，圖書(shū)館可組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)地方文化進(jìn)行深入研究，提煉出核心知識(shí)點(diǎn)，采取線上線下的方式，向民眾普及。圖書(shū)館還可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等現(xiàn)代科技手段，模擬古代生活場(chǎng)景、傳統(tǒng)手工藝制作過(guò)程等，讓民眾在沉浸式體驗(yàn)中，更加直觀地感受和理解文化。

文化氛圍的營(yíng)造，是縣級(jí)圖書(shū)館推動(dòng)文化傳承引領(lǐng)的一個(gè)重要方面。濃厚的文化氛圍，能潛移默化地影響民眾的文化觀念和行為習(xí)慣，從而激發(fā)其文化自覺(jué)，因此圖書(shū)館需要在空間布局、環(huán)境設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等多個(gè)方面下功夫，營(yíng)造出一種濃郁的文化氛圍。在空間布局上，圖書(shū)館設(shè)置專門的閱讀區(qū)、研討區(qū)、展覽區(qū)等，為民眾提供一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書(shū)館還可利用墻面、走廊等空間，展示地方文化的圖片、實(shí)物等，讓民眾在參觀的過(guò)程中，感受到文化的魅力。在環(huán)境設(shè)計(jì)上，圖書(shū)館可以運(yùn)用地方特色元素，如建筑風(fēng)格、裝飾圖案等，營(yíng)造出一種具有地方特色的文化氛圍。在活動(dòng)組織上，圖書(shū)館可以定期舉辦文化講座、讀書(shū)會(huì)、文化節(jié)慶等活動(dòng)，讓民眾在參與的過(guò)程中，更加深入地了解和感受文化。

（六）合作共建：聯(lián)動(dòng)多方力量，形成文化傳承合力

縣級(jí)圖書(shū)館在推動(dòng)文化傳承的過(guò)程中，需要廣泛動(dòng)員和聯(lián)合社會(huì)各界的力量，形成文化傳承的合力，圖書(shū)館積極尋求與學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織以及民眾個(gè)人等多方面的合作，通過(guò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的方式，共同推動(dòng)文化傳承事業(yè)的發(fā)展。具體而言，圖書(shū)館可與地方部門建立緊密的合作關(guān)系，共同策劃和實(shí)施文化傳承項(xiàng)目，利用有關(guān)部門的資源和影響力，推動(dòng)文化傳承工作的深入開(kāi)展；與學(xué)校合作開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)，通過(guò)設(shè)立圖書(shū)館分館、開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文化素養(yǎng)；與企業(yè)合作，探索“文化+旅游”“文化+創(chuàng)意”等融合發(fā)展模式，將文化傳承與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的雙贏；與社會(huì)組織合作，共同舉辦文化節(jié)慶活動(dòng)、志愿服務(wù)等，擴(kuò)大文化傳承的覆蓋面和影響力；同時(shí)，還應(yīng)積極聽(tīng)取和吸納民眾的意見(jiàn)和建議，讓民眾成為文化傳承的參與者和受益者。

在合作共建的過(guò)程中，縣級(jí)圖書(shū)館應(yīng)注重發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)功能，為合作方提供文化資源和智力支持，也應(yīng)保持開(kāi)放包容的心態(tài)，尊重并學(xué)習(xí)合作方的經(jīng)驗(yàn)和做法，實(shí)現(xiàn)雙方或多方的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)聯(lián)動(dòng)多方力量、形成文化傳承合力，縣級(jí)圖書(shū)館將能夠在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的價(jià)值和魅力，為推動(dòng)地方文化的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

縣級(jí)圖書(shū)館在文化傳承中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)強(qiáng)化資源建設(shè)、創(chuàng)新服務(wù)模式、活態(tài)傳承、科技賦能、培育文化自覺(jué)以及合作共建等路徑，發(fā)揮著重要作用。未來(lái)，縣級(jí)圖書(shū)館應(yīng)繼續(xù)緊跟時(shí)代步伐，不斷探索創(chuàng)新，利用先進(jìn)技術(shù)拓展服務(wù)范圍，加強(qiáng)與各方合作，深度融入民眾生活。相信在多方共同努力下，縣級(jí)圖書(shū)館將在文化傳承中綻放更加絢爛的光彩，為地方文化的繁榮發(fā)展和民族文化的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更大力量。

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