隨著人工智能（AI）技術(shù)的蓬勃發(fā)展及其在各個領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，傳統(tǒng)的童書知識產(chǎn)權(quán)（IP）開發(fā)和運(yùn)營正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文結(jié)合童書出版領(lǐng)域的相關(guān)案例，探討了利用AI重構(gòu)童書IP的必要性及其實(shí)現(xiàn)邏輯，深入分析了以AI重構(gòu)童書IP的具體實(shí)現(xiàn)路徑及面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對措施，以期利用AI技術(shù)打造更多具有獨(dú)特魅力和市場潛力的優(yōu)質(zhì)童書IP。

在童書出版領(lǐng)域，發(fā)展IP是一個熱點(diǎn)方向。優(yōu)質(zhì)的童書IP往往具有較長的生命周期，能形成原創(chuàng)內(nèi)容、衍生品開發(fā)、配套教育服務(wù)等復(fù)合盈利模式。童書IP與文旅、科技等多產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，還能撬動產(chǎn)業(yè)協(xié)同增長。成功的童書IP運(yùn)營除了能帶來經(jīng)濟(jì)上的較高收益外，還具有重要的文化價值。童書IP通過角色塑造可以引領(lǐng)兒童形成積極合作、科學(xué)探索等精神品質(zhì)，還能打破語言和文化背景的屏障，深化文化交流與共享。

在童書出版行業(yè)，AI技術(shù)通過智能生成選題、輔助內(nèi)容創(chuàng)作、自動化編輯加工、精準(zhǔn)營銷等為童書IP開發(fā)和運(yùn)營降本增效，其個性化定制、沉浸式交互等功能為讀者提供更加豐富的閱讀體驗。隨著以AI為代表的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的爆炸式增長，AI技術(shù)正在賦能童書出版的全產(chǎn)業(yè)鏈條，以AI技術(shù)重構(gòu)童書IP是童書市場發(fā)展和技術(shù)發(fā)展的必然。

利用AI重構(gòu)童書IP的必要性與實(shí)現(xiàn)邏輯

1. 打造優(yōu)質(zhì)童書IP的關(guān)鍵要素

童書IP可以是一個原創(chuàng)故事、一個典型角色、一個品牌名稱、一種寫作風(fēng)格，甚至是一種鮮明的世界觀或情感的共鳴，通常具有一定的影響力和商業(yè)價值，能夠通過圖書、文具、玩具、食品、游戲、服裝等形式進(jìn)行開發(fā)和傳播。

打造優(yōu)質(zhì)的童書IP離不開三個關(guān)鍵要素。一是講述好故事，這是打造優(yōu)質(zhì)童書IP的基礎(chǔ)。童書故事應(yīng)適合兒童的需求，從故事選題、講述視角、創(chuàng)作語言等多角度進(jìn)行把握，既要通俗易懂，又要有豐富的想象力，且不失對兒童的教育引導(dǎo)作用。二是塑造鮮明的角色形象，這是打造優(yōu)質(zhì)童書IP的關(guān)鍵。一個成功的童書IP要具備一個或多個有個性的角色，如《不一樣的卡梅拉》中特立獨(dú)行的小雞“卡梅拉”，就是具有較高價值的童書IP角色。三是傳遞獨(dú)特的世界觀，這是打造優(yōu)質(zhì)童書IP的動力。一個成功的童書IP要在引起兒童和家長的情感共鳴中激發(fā)兒童的興趣，傳播一定的思想觀念，進(jìn)而塑造兒童的價值觀。例如，四川少年兒童出版社引進(jìn)的《神奇校車》以趣味互動的方式引領(lǐng)無數(shù)孩子走進(jìn)科學(xué)的大門，在探索世界中愛上科學(xué)，為兒童傳遞了獨(dú)特的世界觀。

2. 傳統(tǒng)童書IP開發(fā)和運(yùn)營的痛點(diǎn)

盡管市場上有不少成功的案例，但傳統(tǒng)童書IP的開發(fā)和運(yùn)營也存在很多需要解決的痛點(diǎn)。一是創(chuàng)意同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新。傳統(tǒng)的童書IP開發(fā)多依賴人工，容易陷入經(jīng)典案例的模板復(fù)刻，角色設(shè)定與市場已有產(chǎn)品雷同，導(dǎo)致產(chǎn)品辨識度低。二是過度依賴書店、學(xué)校線下推廣，開發(fā)前對用戶需求和市場需求判斷滯后，對兒童興趣變化不能做到及時洞察。三是相關(guān)衍生產(chǎn)品開發(fā)周期長，容易造成市場熱度流失。四是創(chuàng)作成本高昂，不斷上漲的插畫師、編劇等的人力成本帶來經(jīng)營壓力，使得一些出版社被迫放棄開發(fā)童書IP。

3. 利用AI打造童書IP的實(shí)現(xiàn)邏輯

AI技術(shù)從底層邏輯上提供了上述難題的破解之道，為童書IP開發(fā)和運(yùn)營打開了想象空間，幫助出版機(jī)構(gòu)分析兒童的閱讀偏好，支持內(nèi)容創(chuàng)作和營銷，為童書IP開發(fā)和運(yùn)營定位新賽道。

一是實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的童書IP開發(fā)和運(yùn)營多依靠編輯的個人經(jīng)驗與對市場的調(diào)研，這種直覺判斷往往無法全面、精準(zhǔn)地評估和預(yù)測市場情況與讀者需求；借助AI技術(shù)，編輯可以在大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上對讀者對象、行業(yè)政策、市場數(shù)據(jù)、消費(fèi)者行為等高效快捷地進(jìn)行建模和分析比較，為童書IP的選題策劃、內(nèi)容生成、營銷發(fā)行等全產(chǎn)業(yè)鏈賦能。

二是實(shí)現(xiàn)從單向傳播到雙向交互。借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)、語音交互技術(shù)等，童書實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)閱讀到動態(tài)參與的飛躍，這種動態(tài)參與除了閱讀方式、體驗形式的變化外，更讓讀者成為內(nèi)容的共創(chuàng)者，構(gòu)建了UGC（用戶生成內(nèi)容）生態(tài)。例如，兒童可以上傳繪畫作品并提交自己的情感和創(chuàng)意，由AI自動生成故事書或繪本，享受創(chuàng)作的樂趣。

利用AI重構(gòu)童書IP的實(shí)現(xiàn)路徑

1. AI驅(qū)動童書IP選題孵化

一方面，大數(shù)據(jù)可精準(zhǔn)分析洞察兒童的核心需求和市場喜好。AI通過機(jī)器學(xué)習(xí)算法，綜合童書主要閱讀平臺、電商銷售平臺、社交媒體評論等大量的市場和行業(yè)數(shù)據(jù)，對不同年齡層次兒童的閱讀習(xí)慣、閱讀歷史和興趣偏好進(jìn)行精準(zhǔn)分析，識別其核心需求與情感共鳴點(diǎn)，生成用戶畫像，為童書IP選題提供決策參考。另一方面，AI能助力童書IP熱點(diǎn)預(yù)測與智能選題生成。在對市場需求和偏好進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，童書編輯可以進(jìn)一步采用AI技術(shù)挖掘教育熱點(diǎn)、文化熱點(diǎn)、兒童認(rèn)知發(fā)展等與IP的關(guān)聯(lián)性，生成系列潛在熱門選題。例如，編輯用AI工具分析抖音、小紅書等社交平臺的童書和育兒類數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)國風(fēng)科普類閱讀需求數(shù)據(jù)激增，據(jù)此可嘗試策劃“AI探秘山海經(jīng)”系列童書IP。

2. AI重構(gòu)童書內(nèi)容生產(chǎn)流程

AI技術(shù)極大地優(yōu)化了童書的內(nèi)容生產(chǎn)流程，在童書文本生成、圖畫內(nèi)容繪制、故事語言潤色校對、宣傳文案撰寫、版式設(shè)計等多個領(lǐng)域都可以應(yīng)用，一些出版機(jī)構(gòu)甚至以此為賣點(diǎn)進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)。例如，福建少年兒童出版社從2023年開始在內(nèi)容制作方面積極嘗試，策劃出版了應(yīng)用AI技術(shù)的《森林畫報》等系列童書，該書總計400張圖片由AI生成，以較高的AI完成度和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容得到市場認(rèn)可及讀者歡迎，上市半年多銷售已突破5萬冊 。

AI輔助智能視覺創(chuàng)造極大地提升了童書IP的創(chuàng)作效率。塑造鮮明的角色形象是打造優(yōu)質(zhì)童書IP的關(guān)鍵。AI文生圖技術(shù)的成熟能有效輔助童書角色形象的智能設(shè)計，使童書IP角色塑造更鮮活。例如，童書《AI星空小偵探》要繪制一個智慧有趣的IP形象，在輸入明確的創(chuàng)作要求和指令后，可用Stable Diffusion生成角色原型和Midjourney優(yōu)化場景細(xì)節(jié)，通過AI生成多版主角形象后，結(jié)合用戶反饋數(shù)據(jù)持續(xù)優(yōu)化，提高兒童接受度，如根據(jù)微信公眾號發(fā)起兒童投票的結(jié)果，將主角形象從“機(jī)械感過強(qiáng)”調(diào)整為“萌系科技風(fēng)”。

3. AI賦能童書IP多媒介產(chǎn)品研發(fā)

讀繪本故事、聽原創(chuàng)音頻、看衍生劇、玩智能文創(chuàng)……如今的童書能看、能聽、能玩，AI技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用使童書IP產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展空間。

一方面，可應(yīng)用AI技術(shù)進(jìn)行跨媒介轉(zhuǎn)化。多媒介的融合生產(chǎn)傳播是童書出版行業(yè)的大勢所趨，童書IP應(yīng)形成融合圖書、音頻、視頻及AR/VR等的多樣態(tài)產(chǎn)品。當(dāng)下，AI助推多介質(zhì)融合成為童書IP市場發(fā)展的一個重要趨勢，不少童書出版機(jī)構(gòu)據(jù)此開發(fā)了產(chǎn)品形態(tài)豐富的融媒體童書。例如，童趣出版有限公司與數(shù)傳集團(tuán)合作為《迪士尼經(jīng)典動畫英文電影故事》一書配備了AI學(xué)習(xí)助手，這款學(xué)習(xí)助手集成了多元智能功能，能和讀者聊天互動，并自動過濾不和諧的內(nèi)容。

另一方面，開發(fā)智能周邊衍生產(chǎn)品，形成IP產(chǎn)品矩陣。在AI技術(shù)的加持下，童書可同步開發(fā)有聲書、動畫片、AR游戲以及互動玩具或教學(xué)工具等多元產(chǎn)品，形成IP矩陣。例如，二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)打造的“大中華尋寶系列”科普圖書IP，出版10余年來已形成包括十大產(chǎn)品板塊、70多個圖書品種、100余款文創(chuàng)的產(chǎn)品矩陣，成為年銷售千萬冊、年發(fā)貨碼洋過億元的超級暢銷書IP。

4. AI創(chuàng)新童書IP高質(zhì)量運(yùn)營

一方面，童書IP運(yùn)營除了融入AI技術(shù)和應(yīng)用創(chuàng)新思維，還要注入足夠的原創(chuàng)力，這樣才能提高市場競爭力和辨識度。例如，童趣公司開發(fā)的《故宮御貓夜游記》就是運(yùn)用IP思維自主研發(fā)的原創(chuàng)品牌，展現(xiàn)出濃濃的國風(fēng)國潮美學(xué)，并以出版為原點(diǎn)向其他領(lǐng)域不斷延伸IP品牌。2025年春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！返钠狈可裨捄?024年爆火的3A游戲《黑神話：悟空》也啟發(fā)我們：只要注入足夠的創(chuàng)造力和誠意，傳統(tǒng)IP也可以被有力激活。目前，官方原創(chuàng)繪本《哪吒·三界往事》已由中信出版集團(tuán)推出，衍生書籍的熱銷也為傳統(tǒng)IP運(yùn)營賦能。

另一方面，在“AI+流量”時代，童書IP不僅要精于內(nèi)容，還要精于創(chuàng)造流量，做到利用AI精準(zhǔn)投流和推新，產(chǎn)生大量、精準(zhǔn)的曝光，使優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)多渠道、多形態(tài)的高效觸達(dá)。例如，2023年三環(huán)出版社推出的《漫畫少年讀曾國藩家書》就制定了以新媒體推流為主要銷售路徑的市場策略，選取了在社會上廣有影響、用戶認(rèn)知度高、抖音流量較大的“曾國藩家書”這個傳統(tǒng)文化資源IP。

面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對

盡管AI技術(shù)在童書IP領(lǐng)域的應(yīng)用愿景非常值得期待，但在實(shí)踐中還存在諸多亟待解決的問題，如版權(quán)歸屬、技術(shù)風(fēng)險控制、兒童隱私保護(hù)等。

第一，知識產(chǎn)權(quán)問題始終是AI技術(shù)運(yùn)用到童書出版領(lǐng)域中的敏感話題。怎樣確保AI生成的內(nèi)容不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，以及如何處理AI技術(shù)在內(nèi)容創(chuàng)作中的權(quán)益歸屬問題等，都需要進(jìn)一步實(shí)踐和探討。首先，AI只是一種工具，真正進(jìn)行童書IP創(chuàng)意的是現(xiàn)實(shí)的人。利用AI生成的插畫或版式等只要體現(xiàn)人的特殊審美偏好，一般來說就可以主張版權(quán)。其次，AI技術(shù)并不能完全替代人的勞動，而應(yīng)成為人的合作者，最終實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同，其具體權(quán)益歸屬可以按比例進(jìn)行科學(xué)劃分。例如，探索建立AI和人類貢獻(xiàn)度的科學(xué)評估體系，假如童書中使用的IP角色作品的AI參與度超過50%，則需要標(biāo)注“AI輔助創(chuàng)作”等字樣以明確權(quán)益分配和歸屬。

第二，AI技術(shù)應(yīng)該服務(wù)于兒童的安全閱讀需要，避免被用于制造虛假信息、傳播不良內(nèi)容等。例如，在童書IP創(chuàng)造過程中明確由AI生成的內(nèi)容應(yīng)有所標(biāo)注，并采用區(qū)塊鏈等可追溯技術(shù)進(jìn)行監(jiān)測，還要組建專業(yè)的團(tuán)隊定期對AI輸出內(nèi)容的價值觀和兒童倫理等進(jìn)行審核把關(guān)。此外，AI技術(shù)是以海量數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的，如果數(shù)據(jù)較少可能會出現(xiàn)算力不足、內(nèi)容偏差及數(shù)據(jù)錯誤等，這就需要人工介入修改，以保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

第三，兒童的信息安全和隱私保護(hù)尤為重要，AI技術(shù)在童書IP領(lǐng)域的應(yīng)用不可避免地會涉及大量的用戶數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可能會包含兒童的個人信息、購買記錄、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，如果不當(dāng)使用或泄露，可能會對兒童及其家庭造成不利影響，甚至引發(fā)更廣泛的社會問題，因此必須確保數(shù)據(jù)的安全性。例如，建立數(shù)據(jù)訪問控制機(jī)制，只有被授權(quán)人員才能訪問相關(guān)兒童數(shù)據(jù)；采用特定技術(shù)，確保對兒童面部、語音數(shù)據(jù)等進(jìn)行本地化處理；對兒童及其家長披露數(shù)據(jù)的收集、使用、共享情況，增強(qiáng)數(shù)據(jù)使用透明度等。

總結(jié)而言，AI技術(shù)的應(yīng)用是一把雙刃劍，一方面，它賦能童書IP開發(fā)和運(yùn)營的全流程，高效滿足了兒童多樣化、個性化的閱讀需求；另一方面，如果過度依賴技術(shù)而忽視了教育的本質(zhì)，就有可能背離童書出版原本的目的。因此，我們在利用AI技術(shù)打造童書IP時，必須堅守兒童本位的原則，始終將兒童的需求和健康成長放在核心地位，實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能與人文價值的平衡。未來，童書IP的競爭力將取決于童書出版機(jī)構(gòu)能否在“AI的算法邏輯”與“童年的詩意邏輯”之間找到平衡點(diǎn)，讓技術(shù)真正服務(wù)于兒童的想象力與創(chuàng)造力生長。

作者單位：知識產(chǎn)權(quán)出版社