一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)有關(guān)于蛇的科普知識，通過視頻、圖片等方式了解蛇的造型、花紋等特點。

2.學(xué)習(xí)并掌握吹塑紙版畫的創(chuàng)作方法，嘗試創(chuàng)作蛇年版畫日歷，能夠運用點、線、面等圖案元素進(jìn)行裝飾，體驗版畫創(chuàng)作的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

有關(guān)蛇的圖片和視頻、各式各樣的日歷、吹塑紙、白色素描紙、鉛筆、記號筆、海綿棒、紅色顏料、顏料盤、馬蓮、木蘑菇等。

三、活動過程

1.謎語導(dǎo)入，觀察總結(jié)蛇的造型特點

教師：“‘無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走?！銈冎肋@則謎語描述的是哪種動物嗎？”

幼兒：“我知道，是蛇！”

教師播放有關(guān)蛇的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察其造型特點，并總結(jié)：“蛇有頭部、軀干及尾巴三部分。蛇的身體細(xì)長，全身布滿鱗片，嘴可張大，是老鼠的‘天敵’。此外，蛇的新陳代謝較慢，產(chǎn)生的熱量少，因此夏、秋是蛇的主要活動時間，其攝食和繁殖多在此時進(jìn)行。”

2.圖片展示，構(gòu)思蛇的表現(xiàn)方式

教師展示有關(guān)蛇的圖片，并引導(dǎo)幼兒思考：“蛇身上的花紋是什么樣的？可以用哪些基礎(chǔ)圖形進(jìn)行概括和裝飾？”

幼兒以組為單位交流，并總結(jié)：“我要把蛇畫在中心位置，用流暢的曲線畫蛇身，用三角形代表蛇的頭部，還要在周圍添畫煙花、紅包、鮮花、元寶等元素。”

3.作品欣賞，學(xué)習(xí)版畫的創(chuàng)作方法

教師通過展示版畫作品和其創(chuàng)作過程，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)版畫的基礎(chǔ)創(chuàng)作方法，展開形象，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。

教師小結(jié)：“吹塑版畫為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，主要分為‘畫——刻——印’三個步驟，是在吹塑紙表面刻畫圖案，附著水粉顏料再進(jìn)行印制的一種獨特藝術(shù)表現(xiàn)方式。

4.自由表現(xiàn)，基于版畫的形式創(chuàng)作一幅獨特的“蛇年日歷”

步驟一：繪制。根據(jù)新年主題繪制有關(guān)蛇的圖案紋樣。

步驟二：刻板。用記號筆畫出線稿，通過均勻地力度用鉛筆在吹塑紙上刻劃。

步驟三：上色。用海綿棒蘸取紅色顏料，以戳和點的方式均勻上色。

步驟四：拓印。將紙輕輕蓋在已經(jīng)上色的吹塑紙板上，用夾子固定好之后，在用馬蓮進(jìn)行均勻按壓。

步驟五：裝飾。揭開畫紙，在下方空白處寫上2025年的日歷時間排布，這樣一幅生動有趣的蛇年日歷版畫就完成啦！

5.展示、交流與評價

幼兒以組為單位，講述自己的創(chuàng)作心得，交流在創(chuàng)作中遇到的問題以及解決方法的。

四、活動延伸

教師可以開展“生肖”的主題活動，引導(dǎo)幼兒利用多種表現(xiàn)形式創(chuàng)作年度日歷，裝訂成冊，供日常使用。