曹植的《白馬篇》與陸游的《十一月四日風雨大作》,雖創(chuàng)作時代不同,卻在諸多方面緊密相連,都承載著深厚的愛國情懷,蘊含豐富的文學價值。曹植作為建安詩壇的代表人物,以《白馬篇》開創(chuàng)游俠詩先河,表達了自己建功立業(yè)的強烈愿望。而陸游的《十一月四日風雨大作》則以夢寄情,表達了自己即使暮年仍懷揣報國之志。以往對《白馬篇》的研究多聚焦于創(chuàng)作年代考證,以及剖析與李白同題詩中俠客形象的異同;對《十一月四日風雨大作》的研究則局限于教學領域。然而,二者的思想表達相似,在畫面塑造、遣詞煉句、人物形象塑造等方面都存在著諸多聯(lián)系。因此,本文將對《白馬篇》與《十一月四日風雨大作》進行比較探析,以期為相關文學研究提供參考。
一、《白馬篇》作品分析
(一)創(chuàng)作背景
曹植素有“八斗之才”的美譽,早年深受其父曹操的器重,但后來因卷入政治斗爭,被曹操和曹丕所猜忌,失去了政治上的重要地位。他的詩作情感豐富,既表達了渴望建功立業(yè)的豪情,又表達了傷感和孤寂之情?!栋遵R篇》創(chuàng)作于曹植政治角逐失敗后,雖行動自由受到極大限制,但他仍在詩歌中以“少年游俠”的形象寄托理想,不僅表達了自身的政治追求,也反映了當時尚武的風氣。曹植作為建安文學的代表人物之一,繼承了建安風骨的傳統(tǒng),詩中既有對少年游俠英勇形象的生動描繪,也有對國家命運的深刻思考,體現(xiàn)了曹植對文學傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新。
(二)白馬言志
在《白馬篇》中,“白馬”這一意象被賦予了深厚的象征意義。在傳統(tǒng)文化中,白色往往代表著純潔無瑕,而馬自古以來便是高貴、靈動的象征。詩中所描繪的白馬身姿矯健,為整首詩歌營造出豪邁、奔放的氛圍,同時,詩歌將場景設定在塞外戰(zhàn)場,進一步凸顯了游俠勇往直前的氣勢,同時也暗示著游俠與眾不同的氣質(zhì)與英勇無畏的精神?!吧倌暧蝹b”是整首詩的核心,面對戰(zhàn)爭的殘酷與未知,他依然勇敢無畏地直面一切挑戰(zhàn)。他對國家十分忠誠,將個人生死置之度外,這種精神不僅體現(xiàn)了游俠的英勇,也折射出詩人對家國命運的深切關懷。
作者將“白馬”與“少年游俠”結(jié)合在一起描寫,塑造了一個在戰(zhàn)場上縱橫馳騁、奮勇殺敵的英雄形象,將詩人渴望建功立業(yè)、報效國家的壯志豪情表達得淋漓盡致。
二、《十一月四日風雨大作》的作品分析
(一)創(chuàng)作背景
陸游生活的時代是宋朝的轉(zhuǎn)折點,朝堂混亂,時局不定,南宋朝廷主張偏安政策,少數(shù)主戰(zhàn)派在邊疆作戰(zhàn),卻節(jié)節(jié)敗退,無法完成收復失地的目標。在朝堂上,主戰(zhàn)派的陸游遭到主和派的排擠,朝廷以“嘲詠風月”為名將其削職罷官,此時的他已步入暮年,雖心懷憤懣,但也僅能將一腔豪情寄托于“風雨大作”的夢中?!妒辉滤娜诊L雨大作》既是“孤村詩”,也是“記夢詩”。夢是“修辭立其誠”的言說方式,也是陸游抒發(fā)情感的重要載體,該詩既是他在孤村蟄居生活的真實寫照,也是他內(nèi)心深處愛國情懷的集中體現(xiàn)。
(二)以夢言情
詩的開篇即用字精煉,意蘊深遠。在“僵臥孤村不自哀”一句中,“僵”字內(nèi)涵豐富,既描繪了詩人身體僵硬的狀態(tài),又暗示了他在政治上無法施展才華和抱負的困境?!芭P”字則進一步強化了詩人的無助感,既指其身體躺臥的狀態(tài),也暗示了他在現(xiàn)實中的被動與無奈?!肮隆弊謩t對詩人所處環(huán)境的荒涼與孤寂進行了細致刻畫,凸顯其外在境遇的凄涼。然而,詩人并未因自己的悲慘境遇而自怨自艾,“不自哀”三個字展現(xiàn)了他的豁達與堅韌。同時也隱藏著三組鮮明的對比:身體的病痛與精神的樂觀,年齡的增長與報國熱情的不減,壯志凌云卻報國無門。這種強烈的反差,更加凸顯了陸游的愛國情懷。“為國戍輪臺”是陸游政治訴求與精神內(nèi)核的高度凝練,體現(xiàn)了他對恢復中原、國家統(tǒng)一的深切渴望,這一理想貫穿陸游生命的始終,是理解其詩歌創(chuàng)作與人生軌跡的關鍵線索。
在“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”一句中,通過夢境與現(xiàn)實的交織,展現(xiàn)了虛實相生的藝術(shù)手法。“臥聽風吹雨”是詩人困頓現(xiàn)狀的真實寫照,“鐵馬冰河”是詩人馳騁沙場、收復河山的理想圖景,這種虛實相生的藝術(shù)手法,通過理想與現(xiàn)實的強烈反差,進一步強化了詩人的愛國情懷。夢境作為詩人潛意識的具象化呈現(xiàn),是其理想與抱負的象征,而現(xiàn)實則是南宋偏安一隅、詩人壯志難酬的無奈境遇。夢境與現(xiàn)實相互映襯,不僅構(gòu)成了詩歌內(nèi)在的張力,也深刻揭示了詩人面對理想與現(xiàn)實巨大落差時的矛盾與痛苦,不僅豐富了詩歌的情感層次,也使陸游的愛國之情更具感染力。
三、藝術(shù)特色的異同
(一)畫面的塑造
曹植詩作最明顯的特點之一便是他擅長采用一連串的動詞進行描寫,將詩詞變成一個有畫面感的故事?!栋遵R篇》氣勢恢宏,開篇便以強烈的視覺沖擊吸引讀者的興趣。白馬身披金色的佩飾,在廣袤大地上昂首疾馳,“白”與“金”的鮮明色彩對比,突出了白馬游俠的華麗與豪邁。在“借問誰家子,幽并游俠兒”一句中,通過“借”字從旁觀者的視角巧妙地引出游俠,拉近了讀者與游俠的距離。在“控弦破左的,右發(fā)摧月支。仰手接飛猱,俯身散馬蹄”兩句中,通過方位詞和角度變換,生動地展現(xiàn)了游俠在馬上左右開弓的敏捷身姿,突出了游俠騎術(shù)精湛、箭法高超的特點。在“長驅(qū)蹈匈奴,左顧陵鮮卑”一句中,將游俠勇往直前、縱橫馳騁的英勇形象刻畫得淋漓盡致。“蹈”和“陵”兩個動詞,展現(xiàn)出游俠銳不可當?shù)臍鈩?,在“棄身鋒刃端,性命安可懷?父母且不顧,何言子與妻”兩句中,詩人引入游俠的父母、妻兒等家屬,以反問的句式,進一步強化游俠的英勇無畏?!熬柢|赴國難,視死忽如歸”一句更是游俠愛國之情的集中體現(xiàn),也展現(xiàn)了曹植對家國命運的擔憂。
曹植的《白馬篇》注重對游俠這一人物進行塑造,而陸游的《十一月四日風雨大作》則更注重對作者當前的心境進行表達?!妒辉滤娜诊L雨大作》寫于風雨交加的夜晚,獨特的自然環(huán)境烘托了一種凄涼、悲壯相雜糅的復雜氛圍。白發(fā)老翁孤獨地蜷縮在破舊的床榻上,只能在夢中幻想著自己跨上戰(zhàn)馬、揚鞭疾馳、戍守輪臺的畫面。
兩首詩在畫面塑造上各具特色,《白馬篇》側(cè)重于描繪真實的戰(zhàn)斗場景,《十一月四日風雨大作》則以夢境為依托,通過虛實結(jié)合的手法,表達了詩人對報國的執(zhí)著和對現(xiàn)實的無奈。盡管風格不同,但兩首詩都具有強烈的藝術(shù)感染力,都承載著作者濃烈的愛國情懷。
(二)遣詞與煉句
《白馬篇》展現(xiàn)了曹植高超的遣詞煉句技巧。開篇的“飾”字,將白馬的華麗裝扮展現(xiàn)得恰到好處,不僅突出了白馬的俊美,也暗示了游俠身份的不凡。而“翩”和“馳”二字,則生動地刻畫了白馬奔跑時的輕盈姿態(tài)與迅疾速度。在描寫游俠的武藝時,詩人以“控”“破”“發(fā)”“摧”等動詞,形象地表現(xiàn)了游俠射箭時對力度和方位的精準把控,以“左”“右”“仰”“俯”等不同角度,突出了游俠的迅捷英姿,使讀者能夠清晰地想象出游俠在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)。此外,詩人還善于運用比喻和對比的手法來增強詩歌的表現(xiàn)力。在“狡捷過猴猿,勇剽若豹螭”一句中,將游俠的敏捷勇猛與猴猿、豹螭相比,使讀者對他的高強武藝有了更直觀的感受?!栋遵R篇》通篇運用鋪陳和對偶,不僅塑造了一個鮮活的游俠形象,也抒發(fā)了詩人內(nèi)心深處對建功立業(yè)的渴望以及對家國命運的關切,使詩歌在藝術(shù)性與思想性上達到了高度的統(tǒng)一。
陸游的《十一月四日風雨大作》在遣詞與煉句上同樣簡潔又巧妙?!敖焙汀肮隆倍志珳实孛枥L出詩人當時的處境,身體僵硬、臥病在床,且身處孤村,無人陪伴,這兩個字不僅營造了一種孤獨、凄涼的氛圍,也為下文詩人的情感抒發(fā)埋下了伏筆。“尚”字則是整首詩的點睛之筆,它表明詩人盡管身處困境,但依然心系國家,對報國的熱情絲毫未減?!笆弊煮w現(xiàn)了詩人保家衛(wèi)國的決心,凸顯了其深沉的家國情懷?!拌F馬”和“冰河”兩個意象,既描繪出戰(zhàn)爭的場景,又象征著詩人的壯志豪情和堅韌不拔的精神?!叭雺魜怼比齻€字,將現(xiàn)實與夢境進行巧妙連接,使整首詩在虛實之間轉(zhuǎn)換自如,增強了詩歌的藝術(shù)感染力。詩歌由“不自哀”的樂觀積極過渡到不得志的悲壯和憤懣,詩人將自然融入夢境,風狂雨暴聲成為為國征戰(zhàn)的鐵騎踏冰聲,這種虛實相生的手法,不僅豐富了詩歌的意境,也于雄渾悲壯中展現(xiàn)出詩人始終如一的愛國情懷。
(三)情感的寄托
在三國鼎立的時代,曹植胸懷天下,渴望能夠憑借自己的才華和智慧,在戰(zhàn)場上建功立業(yè),實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。然而,他在政治上屢遭挫折,抱負難以施展,這種理想與現(xiàn)實的落差成為其詩作的重要主題。在這樣的背景下,《白馬篇》中的游俠形象成為曹植內(nèi)心的寄托。這位游俠年輕有為,在戰(zhàn)場上勇往直前、一心報國,正是曹植理想抱負的具象化體現(xiàn)。通過對游俠的贊美和描寫,詩人抒發(fā)了自己的報國之情,同時也借此表達了對現(xiàn)實的不滿和對理想的追求。
陸游年輕時是武將,對國家的危難有著深刻的認識,到了晚年卻遭主和派排擠,只能“僵臥孤村”,因此,他的詩作中有鮮明的形象對比:青春與衰老、強健與病弱,這也是他創(chuàng)作中的矛盾之處?!妒辉滤娜诊L雨大作》中的白發(fā)翁形象正是陸游的自我寫照,年邁的詩人回憶起年輕時的崢嶸歲月,想起自己曾經(jīng)在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的場景,心中充滿了感慨?!拌F馬冰河入夢來”一句不僅是他對過去征戰(zhàn)沙場的懷念,更是他對報國的執(zhí)著追求。盡管現(xiàn)實處境讓陸游感到無奈,但他始終堅守著自己的家國情懷,依然在夢中尋找著報國的機會。
四、結(jié)語
曹植與陸游雖身處不同的時代,面臨著不同的的歷史背景與人生境遇。然而,在他們的詩作中,卻都蘊含著深沉的愛國情懷和壯志未酬的悲憤?!栋遵R篇》與《十一月四日風雨大作》風格迥異,卻都展現(xiàn)了詩人的高尚情懷,共同詮釋了個人理想與家園命運的緊密聯(lián)系。它們是古詩中的經(jīng)典之作,飽含著精神力量,以不同的視角和表現(xiàn)手法,成為后世文學創(chuàng)作的典范。
參考文獻:
[1]蒲柏林.夜夢驗工夫:陸游記夢創(chuàng)作及其詩學原理[J].暨南學報(哲學社會科學版),2024,46
(03):50-63.
[2]張云云,祝良文.從游俠到英雄的時代嬗變?nèi)A章——品讀曹植《白馬篇》[J].語文教學通訊·D刊(學術(shù)刊),2014(12):79-82.
[3]袁濟喜.曹植之“愁”與意象創(chuàng)變[J].河北大學學報(哲學社會科學版),2022,47(04):45-53.
[4]劉靜,陽清.曹植《白馬篇》:詠俠詩的經(jīng)典佳作[J].紅河學院學報,2021,19(04):81-84.
[5]李燕,周奕誠.曹植《白馬篇》新解[J].中國故事,2024(02):38-40.
[6]馮晨晨.品鑒陸游愛國詩詞——以《十一月四日風雨大作(其二)》為例[J].語文教學之友,2024,43(07):33-35.
[7]馬蘭花.曹植與漢魏五言詩研究[J].焦作大學學報,2023,37(04):26-31.
[8]巢彥婷.論陸游詩歌中“矛盾”的自我形象[J].浙江學刊,2018(06):196-203.
[9]張廣虎,李桂華.《十一月四日風雨大作》中的“僵臥”[J].初中生世界,2014(34):19.
[10]馬黎麗.論陸游詩歌的暴力書寫[J/OL].三峽大學學報(人文社會科學版),1-8[2025-02-27].
[11]翁遠桃.《十一月四日風雨大作》中家國情懷的現(xiàn)實意義[J].語文天地,2023(04):35-37.
[12]趙敬寶.曹植《白馬篇》對游俠詩創(chuàng)作的貢獻[J].中學語文教學參考,2018(09):69.
[13]姜喜平.曹植、李白《白馬篇》中俠客異同點解析[J].雞西大學學報,2014,14(07):129-130+137.
(作者簡介:崔舒淼,女,本科在讀,遼寧師范大學文學院,研究方向:中國文學)
(責任編輯 王瑞鋒)