[摘 要] 潮劇作為地方戲曲,具有獨特的藝術(shù)魅力,是潮州文化的重要載體。經(jīng)典劇目《金花牧羊》以潮州本土民間生活為背景進行敘事,從劇目中融合的潮州民謠俗語、民間生活習(xí)俗、潮州地域特色及興師重文和追求圓滿等觀念出發(fā)進行探討,分析其中所蘊含的潮州文化內(nèi)涵。
[關(guān)" 鍵" 詞] 潮??;戲曲;潮州文化;《金花牧羊》;崇文重教
引言
“六國丞相哩看作六缽豆醬!”“羊屎看作烏豆!”……一句句臺詞引發(fā)出陣陣笑聲;金章之妻嬌娥聽見金章背地里責(zé)罵她時,觀眾又為金章捏了把汗;金花和劉永再次相遇時,觀眾又倍感欣慰地感嘆。
《金花牧羊》以金花女的遭遇為切入口,通過故事線條折射出當(dāng)下的社會情景和人物面貌,觀眾沉浸于劇情的同時,聽著民間的俗語、看著演繹的民俗生活,感受舞臺之上豐富多彩的潮州文化。承載著潮州文化內(nèi)涵的潮劇,也因其近600年的悠久歷史而已成為不同時期潮州人的生活縮影。
一、潮劇《金花牧羊》
近年演出的傳統(tǒng)潮劇《金花牧羊》劇本是根據(jù)明萬歷戲文《重補摘錦潮調(diào)金花女大全》、原正天香潮劇團演出本《金花牧羊》及木偶藝人口述《南荊釵》整理而成。[1]該劇以潮州饒平為背景,講述金花女嫁給書生劉永后所遭遇的人情冷暖。
該劇分為六場,劇情梗概如下:
第一場,不羨金釵愛荊釵。金章之妹金花收下荊釵嫁給窮書生劉永,遭受其勢利嫂嫂嬌娥的冷落憎惡,但為助夫君趕考,回到哥嫂家借盤纏,再次遭到嫂子的冷嘲熱諷,但最終得到了兄長金章及家奴進才的暗中資助。
第二場,上京同行卻離別。金花拿著銀兩與劉永一同進京趕考。不料在龍溪遭遇匪徒,金花被逼無奈跳入溪中,劉永得知妻子遇難痛苦不已。
第三場,拒不改嫁遭惡懲。金花幸得進才所救,委身寄居兄嫂家,卻再度遭到嬌娥逼迫改嫁,金花拒不如命,忤逆其嫂。嫂嫂嬌娥怒而嚴(yán)懲金花,寒冬牧羊、砍柴織布無不交予金花。
第四場,南山牧羊苦難言。金花不得已每日忙于牧羊等繁重家事,但因失誤導(dǎo)致羊兒跌死,嬌娥以鞭笞之,雖有其兄金章相勸,卻礙于嬌娥的強勢,三人紛爭再起,金花離家遠(yuǎn)走。
第五場,驛丞相助喜重逢。劉永得幸中舉,誤以為妻子在匪徒劫持中遇難,于是回到龍溪憑吊“亡妻”。驛丞偶遇金花,聽聞遭遇后哀其不幸。吊唁時識得劉永祭文,將金花苦情對祭文,夫妻二人終相會。
第六場,貪財作惡終受罰。嬌娥原對徹夜不歸的金花不聞不問,在進才告知劉永中舉后態(tài)度轉(zhuǎn)變,欲尋回金花。不料劉永早知嬌娥所作所為之事,已來到金家試探嬌娥心意,讓見人下菜碟的嬌娥受到譴責(zé),嬌娥悔過,一家人迎來團圓。
二、潮音潮語顯風(fēng)趣
因潮州話聲調(diào)的豐富,采用方言演唱的潮劇唱腔悠揚婉轉(zhuǎn)。同時,潮州方言中的諺語俗語和潮州歌謠的運用使潮劇中的對白有聲有色,更具表演效果,也更貼近潮汕地區(qū)的民間生活。此外,口語化的口白、唱詞經(jīng)演員的表演傳達(dá)出來,使劇中角色的塑造更為立體。
在《金花牧羊》中,我們可以聽到各式各樣的潮州諺語、口語和歌謠,曲中潮劇方言與戲諺典故的融合也恰到好處,體現(xiàn)了潮劇表演的通俗化[2],在表現(xiàn)人物的情感和特點的同時,為演出帶來不少趣味性,也讓觀眾離角色更近。嬌娥在聽到金花到來時,脫口而出:“出嫁未滿月就敢爬返來?”一個“爬”字,盡是她對金花嫁給窮秀才還敢回來的不滿,這引發(fā)了金章的吐槽:“客廳吊草席,唔是‘畫’(話)。”得知金花是回來借錢的,嬌娥不但不愿借,還惡語相向,責(zé)問金花“面皮有幾重”,這讓金章無奈道:“西公遇著鬼——無法?!迸_詞中運用潮語諧音和民俗生活常識相關(guān)的俗語諺語,風(fēng)趣地勾畫出嬌娥的無情勢利,表現(xiàn)出金章關(guān)心家妹又迫于嬌娥壓力的矛盾內(nèi)心世界和老實隨和的“接地氣”性格。
方言俗語本身就是民俗事象之一[3],其運用傳遞著潮州文化的內(nèi)涵?!凹液腿f事興,忍氣添財丁?!背敝菸幕匾暭彝ビ^念,認(rèn)為家族是血脈相連的,所以家庭、族群的凝聚力能為家族的發(fā)展添磚加瓦?!般~錢落草草噲(會)青,種子落土噲(會)發(fā)芽”則用以比喻施舍行善會多得好報,是潮州文化中行善至樂的體現(xiàn)。
諺語、俗語為《金花牧羊》增添了不少趣味性,其口語化的表達(dá)則拉近了觀眾與舞臺的距離。手一伸、一指,一句句“老娼你呀”對著里屋脫口而出,表達(dá)著金章對妻子苛責(zé)家妹的不滿;“欲洗來洗(要打架就打架,誰怕誰?)”“你敢踏進我個(的)門第,連腳骨都打折”……多處口語化的表達(dá)給觀眾帶來聽覺上的沖擊,塑造出嬌娥的“潑婦”形象。
潮州民謠是流傳于潮汕地區(qū)的民間歌謠,是潮州民間生活的真實寫照,《金花牧羊》中的一些道白、唱詞引用和改編自潮汕地區(qū)的民謠歌冊,使這出戲更具民間性和藝術(shù)價值?!叭章湮魃揭够钑r,家家厝厝關(guān)門籬。雞鵝鳥鴨上寮去,老狗怎呢未返圓?”這處詞便改自潮州民謠——“日落西山是夜昏,家家處處人關(guān)門。雞鵝鴨囝上寮了,請阮阿姑回家門?!睆墓胖两瘢敝莸霓r(nóng)家日出而作、日落而息,放養(yǎng)成群的雞鴨鵝,待到黃昏時,則趕“三鳥”家禽回寮,結(jié)束一天的勞作,體現(xiàn)了潮州農(nóng)戶的日常生活。
部分戲曲語言也接近民謠的表達(dá)特色,工整、易懂且朗朗上口,經(jīng)劇目的流行傳唱后,其中的唱詞流傳為民謠?!绑A丞細(xì)細(xì)是老爹,聲名微微通到京城,身穿日月通天襖,腳下穿著龍舌吞沙靴。我終日騎只白馬仔,滿街走來滿街顛,我就顛顛顛,顛從橋頂過,馬屎落坑叮咚聲?!边@段詞出現(xiàn)在《金花牧羊》第五場的開場,在金花南山牧羊苦不堪言的劇情之后,輕松詼諧的內(nèi)容轉(zhuǎn)換了舞臺氛圍,為后續(xù)金花、劉永相遇的圓滿做好情緒鋪墊。通俗易懂的臺詞加之輕快明亮的節(jié)奏,使這段詞逐漸流傳為民謠。
三、民間生活現(xiàn)活力
正是因為地方戲曲多以該地區(qū)的民眾生活為背景,才能作為民間藝術(shù)在當(dāng)?shù)厥苊癖娤矏矍覐V為傳播。潮劇中加入了不少民間習(xí)俗、潮州人生活習(xí)慣的內(nèi)容,如節(jié)日禮慶中的吃食、背山靠海的生活等,這些民間生活內(nèi)容的融合在觀眾與舞臺間架起橋梁,成為劇情與觀眾產(chǎn)生共鳴的催化劑。
在《金花牧羊》第一場中,金花出嫁三個多月,金章命進才前去相巡,這就要準(zhǔn)備好“面前”了?!懊媲啊?,是謂禮物,是潮州婚嫁禮俗中為定下終身的家人送出的聘禮。潮州人受傳統(tǒng)文化思想的深刻影響,講究一個“禮”字,無論是探親訪友還是節(jié)日禮慶,禮儀是必不可少的。
金章交代準(zhǔn)備的“面前”更是潮州民俗生活和美食的綜合體現(xiàn)。婚嫁習(xí)俗中,潮汕地區(qū)的婚慶禮俗精細(xì)考究,注重獨特寓意。[4]聘禮包括餅食、大桔、面條等,以寓意婚姻美滿?!稗k五斤糖方做個盒”,用米、花生、糖等食材制成的糖方是各喜慶禮儀所需的禮品,送給親人好友“食甜”,而“甜”為幸福,以“甜”為禮品送出,即是納福?!稗k加十二粒大桔”,大桔更是潮汕地區(qū)禮俗中常見的禮品,“桔”在潮州話中音通“吉”,十二粒大桔即有大吉大利之意。在饒平象征吉祥如意的餅食“餅鹿”置辦了五斤,這在故事背景為饒平的《金花牧羊》中,是“面前”的必備?!懊媲啊钡牟俎k遵循禮儀,是金章為家妹送上的吉祥、幸福的美好祝愿,是潮州人對美好生活的向往,也是潮州文化的深刻體現(xiàn)。
“食甜”在潮州文化中常有,是潮州人對甜蜜美滿生活的殷切期盼。戲的末尾正是十一月冬節(jié)(冬至)時,劉永榮歸與金花相會,設(shè)局至金家揭露嬌娥的嘴臉,直至嬌娥知錯、一家人融洽和美,戲終落幕。其間,嬌娥為討好做了大官的劉永,準(zhǔn)備大擺筵席:“捧甜圓,備酒席,殺雞斬鳥刣豬剁羊,廿四菜桌奉敬姑爺劉大人?!睉蚪K,嬌娥得到原諒后去煮甜圓,眾人同食甜圓,迎來圓滿結(jié)局。在潮州人心目中,冬節(jié)大如年,古有云:“陰極之至,陽氣始生。”冬節(jié)是下一個循環(huán)的開端,一家人一起搓圓、食圓為這一階段畫下圓滿的句號,又迎來新的開始?!岸?jié)食甜圓”這一重要民俗活動被用來作為這出戲中各種人物的共同歸宿,既符合劇情的發(fā)展,又符合人物的性格特征;既能實現(xiàn)《金花牧羊》圓滿結(jié)局,又達(dá)到觀眾對故事發(fā)展的期望;既能在舞臺上展現(xiàn)潮州社會風(fēng)貌,又揭示了現(xiàn)實中的潮州民風(fēng)民俗和潮州人對美好圓滿的精神追求,可謂一舉多得。
除生活習(xí)俗的體現(xiàn)之外,劇情的發(fā)展也時刻表達(dá)著潮州人的生活態(tài)度與人文情懷。金章雖為“妻管嚴(yán)”,但在得知妹妹金花難處時,仍暗中幫助,金家兄妹間的親情便是潮州文化中宗族觀念的體現(xiàn)。驛丞聽聞金花遭遇后的哀嘆及幫助二人重逢的過程,則是樂善積德的價值觀體現(xiàn)。
潮劇《金花牧羊》的生活化敘事突出反映了潮汕地區(qū)的“人”“事”“物”,蘊藏著潮州人的精神追求與審美體驗。多數(shù)以潮州人日常生活、人文換景為敘事背景的潮劇中,均以普通人日常生活為線索,傳達(dá)著潮州人的情懷與愿景。[5]
四、地域元素彰特色
文化與地域因素是緊密聯(lián)系的。每一種形式的語言都蘊含當(dāng)?shù)靥囟ǖ奈幕瘋鹘y(tǒng)、民俗習(xí)慣和歷史積淀,戲劇能凸顯所屬時期當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕鷳B(tài)。[6]地方戲曲因以當(dāng)?shù)孛耖g生活為故事主題、當(dāng)?shù)胤窖詾楸硌菀囟哂袧饬业牡胤缴?,潮劇中也不乏以潮汕地區(qū)人民為主體的劇目,如《蘇六娘》《陳三五娘》,其臺詞、故事背景無不彰顯著潮州的地方特色,通過演出告訴觀眾:這是潮州的故事。
不同地域特點對潮劇的取材和演出帶來一定影響。[7]《金花牧羊》的故事背景是現(xiàn)今的潮州市饒平縣,戲中多處詞句都與古時潮州的沿海地區(qū)相關(guān)?!敖幸岭p手洗后,去海墘蠔殼塊扠”,即是叫她雙手洗后,去海邊用蠔殼擦拭;家奴進才的魚簍也不乏各式海鮮——分布于我國東南沿海的金鼓魚、潮汕地區(qū)擅長烹飪的沙毛魚和大家熟知的蝦姑(皮皮蝦)等等。潮州位于我國東南地區(qū),背山靠海,近海區(qū)域幾乎隨處可見海貨,尤其饒平縣的沿海地帶,這里的百姓每天和海打交道,以海為生,時至今日,也能見到許多討海和做著海產(chǎn)生意的饒平人。故事中提到的地理名詞“龍溪”“韓州”“南山”等亦是潮州附近的地名。[8]
要說這是發(fā)生在饒平的故事,還要提獨具特色的美食——“餅鹿”?!帮灺埂?,又稱“鹿餅”,多單字稱為“鹿”,是潮州饒平的特色小吃,狀似鹿角,小巧可愛,口感松軟綿密。在當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒又卸嘣⒁饧易迮d旺、吉祥如意,作為聘禮時,更有家丁興旺之意。此外,相巡所備之禮物、冬至所擺之宴席均是潮州民間生活的體現(xiàn)。
因此,《金花牧羊》是一個發(fā)生在今潮州市饒平縣的故事,其背景也讓這出戲成為既展現(xiàn)潮州文化又帶有鮮明地域元素的精彩故事。換言之,潮州地域文化生態(tài)的展現(xiàn)使潮劇成為潮州不同時期的地方文化的載體。
五、重文遺風(fēng)續(xù)文脈
潮州文化中強調(diào)崇文重教,對文教的重視自古延續(xù)至今,且這一觀念在潮劇藝術(shù)中也多有體現(xiàn)。如《桂蘭尋夫》中一家人擺酒設(shè)宴送別張紹玉趕考,岳父母對張紹玉寄予厚望;再如《大鬧商州府》中依依不舍但為夫君前程送郎趕考的橋段。
《金花牧羊》的故事線索更是與“趕考”聯(lián)系緊密:故事的開端在于金花與劉永結(jié)緣,以金花為助劉永趕考求助兄嫂、金花劉永進京遭劫推動劇情進展。故事中的劉永雖因其父劉監(jiān)吏病逝而家境衰落,但依舊堅持上京趕考,金花也始終如一地支持,不懼被嫂嫂冷落為劉永籌措盤纏,與之一同進京。這其中不難看出金花和劉永對于趕考中舉的重視與期望。
為什么潮州人如此重視文教?早有張玄素、常袞在潮興師辦學(xué),形成崇文重教之風(fēng)氣,雖后期曾經(jīng)歷一段長久的人才寥落、教育荒廢的時期,但在迎來一位官員之后,興學(xué)重文之風(fēng)拂過,這位官員即是韓愈。韓愈“夕貶潮陽(唐代潮州)”時,多數(shù)官辦學(xué)校已荒廢。[9]“以德禮為先,而輔以政刑也。”以弘儒衛(wèi)道為己任的韓愈在潮州大舉興學(xué)育才:其一為興辦學(xué)校,正如韓愈在《潮州請置鄉(xiāng)校牒》所寫:“刺史出己俸百千以為舉本,收其贏余,以給學(xué)生廚饋?!彼麑⒆约褐纬卑藗€月的所有俸祿悉數(shù)捐給學(xué)校。其二為發(fā)掘潮州當(dāng)?shù)乜蔀槿藥煹馁t才趙德主持學(xué)政,以保持潮州文教持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。自此,潮州興起興學(xué)重文之風(fēng),讀書人專心于學(xué)問和自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)[10],普通人家也希望通過教育飛黃騰達(dá)。韓愈被貶潮州雖然只有短短八個月,但其興學(xué)之舉卻影響深廣,以至于后來成就了潮州“海濱鄒魯”之美譽。
結(jié)束語
《金花牧羊》將潮州民間生活演繹得淋漓盡致,觀眾能從跌宕起伏的情節(jié)和演員的嬉笑怒罵中感受到潮州的人文情懷、潮州文化中對圓滿的強烈訴求和對“禮”的遵循。
一出好戲,將潮州的民間生活搬上舞臺,將潮州人的故事與他人訴說,將潮州文化生動展現(xiàn)。《金花牧羊》這部經(jīng)典的傳統(tǒng)潮劇,用潮州話敘述充滿生機的民間生活和多彩的文化內(nèi)涵。
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作者單位:廣東省潮州市潮劇傳承保護中心