摘要：近年來，國家對高校實(shí)驗(yàn)室安全管理提出了更高的要求。以高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的相關(guān)要求為基礎(chǔ)，結(jié)合山西農(nóng)業(yè)大學(xué)谷子研究所實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行過程中遇到的問題，梳理了實(shí)驗(yàn)室安全管理當(dāng)前存在的難點(diǎn)與不足，并針對性地提出了相關(guān)對策。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；安全管理；實(shí)驗(yàn)室安全

實(shí)驗(yàn)室是科研人員進(jìn)行科學(xué)研究的主要陣地，是科學(xué)成果誕生的主要來源地。近年來，我國科研事業(yè)迅速發(fā)展，一批批研究成果不斷涌現(xiàn)。與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室安全事故也更頻繁的出現(xiàn)，阻礙了相關(guān)科學(xué)研究的發(fā)展，給科研人員的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來不可忽視的威脅。鑒于此，實(shí)驗(yàn)室安全問題已經(jīng)被國家高度重視起來，更新實(shí)驗(yàn)室安全管理理念，對實(shí)驗(yàn)室施行更符合安全要求的管理方式、方法很有必要。實(shí)驗(yàn)室作為高校眾多實(shí)體建筑中的一種，其安全狀況關(guān)系到整個(gè)高校的安全，它是高等教育不可或缺的重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與安全管理更是高校培養(yǎng)人才和開展實(shí)驗(yàn)研究的前提。因此，國內(nèi)外眾多高校普遍將實(shí)驗(yàn)室安全納入校園安全管理整體框架進(jìn)行統(tǒng)一管理［1］。

1實(shí)驗(yàn)室安全管理的常見問題分析

本文從“人、物、管理、環(huán)境”4個(gè)方面入手，對現(xiàn)階段影響實(shí)驗(yàn)室安全管理水平的因素進(jìn)行分析，總結(jié)出以下常見問題。

1.1人的不安全行為

人的不安全行為通常表現(xiàn)為：（1）缺乏相應(yīng)的安全知識。通過對已發(fā)生的事故分析，發(fā)現(xiàn)人的行為往往是事故發(fā)生的重要原因，人的因素往往和其他因素共同作用引發(fā)危險(xiǎn)［2］。隨著學(xué)生的增多，實(shí)驗(yàn)頻率的增加，為之前的實(shí)驗(yàn)室管理方式帶來新挑戰(zhàn)。學(xué)生增多后，客觀上會增加指導(dǎo)老師的工作量。學(xué)生在使用一些設(shè)備時(shí)，由于操作前對注意事項(xiàng)缺乏了解，導(dǎo)致操作不當(dāng)出現(xiàn)安全隱患，比如烘箱中因放入材料過多、材料水分過大、通風(fēng)不良等，造成烘干過程出現(xiàn)設(shè)備冒煙、電路短路等問題。（2）安全意識松懈。在長期的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過程中，有一個(gè)顯著且普遍的問題就是即使實(shí)驗(yàn)人員清楚地知道相關(guān)操作有安全隱患，但是為了“方便”，仍以不恰當(dāng)?shù)牟僮鬟M(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。比如不穿實(shí)驗(yàn)服、帶生活用品進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、將電動車帶入實(shí)驗(yàn)室充電等。（3）應(yīng)急演練不足，應(yīng)急操作不熟練。這是目前高校實(shí)驗(yàn)室普遍比較薄弱的管理環(huán)節(jié)，應(yīng)急演練通常在消防和地震方面，但缺乏實(shí)驗(yàn)意外相關(guān)的應(yīng)急演練。

1.2物的不安全狀態(tài)

這里的“物”指實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)施以及進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所需的實(shí)驗(yàn)材料、試劑等。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備中，很多是專業(yè)性強(qiáng)、精密性高的儀器設(shè)備，本身操作有一定難度，再加上長期使用后，難免出現(xiàn)老化、損壞，尤其是某些涉及氣體、?；牧稀⒋蠊β蕛x器設(shè)備。以谷子研究所為例，絕大部分科研設(shè)備來自2008年和2015年的兩次集中采購，這些設(shè)備最少已經(jīng)運(yùn)行超過7年，從時(shí)間上講，某些零部件難免老化、損壞。事實(shí)上，該單位的7臺培養(yǎng)箱均出現(xiàn)不同程度的故障，其中1臺經(jīng)維修人員認(rèn)定已無法修復(fù)，1臺風(fēng)機(jī)損壞，其余的則是電路出現(xiàn)問題。在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)箱、烘箱等需要長時(shí)間加熱的儀器設(shè)備和氣罐、高壓滅菌鍋等壓力容器需要重點(diǎn)關(guān)注。另外，硫酸、鹽酸、甲苯等易腐蝕、有毒有害危化品，因使用頻率高，使用量大，需要嚴(yán)格管理與使用，違規(guī)操作會帶來極大安全隱患。再者，實(shí)驗(yàn)廢棄物存放、處理不規(guī)范產(chǎn)生的安全隱患，也應(yīng)引起高度重視。

1.3管理的安全漏洞

長期以來，由于我國科研事業(yè)相對滯后，科研人員相對不足，實(shí)驗(yàn)場所往往集中在少數(shù)大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)里。在過去一個(gè)較長時(shí)期，實(shí)驗(yàn)室安全管理普遍處于較低水平，主要集中在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和化學(xué)試劑等方面的管理和使用。隨著近些年我國科研投入持續(xù)加大，大量新實(shí)驗(yàn)室被建設(shè)起來，原有的實(shí)驗(yàn)室條件逐漸老化，許多專用儀器設(shè)備被購置，科研隊(duì)伍迅速壯大，原有的安全管理制度、方法捉襟見肘，已經(jīng)不能滿足新時(shí)代實(shí)驗(yàn)室安全管理的要求。比如危險(xiǎn)化學(xué)試劑、易制毒化學(xué)品、易制爆化學(xué)品等的購買、存取、廢棄物處理等都有了更嚴(yán)格規(guī)范的流程和要求。再比如氣罐、高壓滅菌鍋等壓力容器的管理、使用、檢測都有了新的要求，必須有新的安全管理制度來適應(yīng)這些要求。高校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場管理落后于教學(xué)科研的發(fā)展，在一個(gè)較長時(shí)期里，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場管理沒有明確權(quán)威的規(guī)范，而更多依賴于實(shí)驗(yàn)室管理者的工作經(jīng)驗(yàn)和使用者的個(gè)人自覺性，導(dǎo)致實(shí)際工作中存在臨時(shí)性整改、應(yīng)付檢查的現(xiàn)象［3］。

1.4環(huán)境的不安全條件

這里的“環(huán)境”主要指水電管網(wǎng)、防火設(shè)施、應(yīng)急設(shè)施等。相對老舊的實(shí)驗(yàn)室以谷子研究所為例，有一幢實(shí)驗(yàn)樓完工于蘇聯(lián)援助時(shí)期，即使經(jīng)過多次改造維護(hù)，限于條件，實(shí)驗(yàn)環(huán)境改造仍有諸多限制。各個(gè)時(shí)期水電管網(wǎng)質(zhì)量參差不齊，時(shí)間一長有不同程度的老化損壞。防火設(shè)施經(jīng)過國家大力推廣和嚴(yán)格要求，實(shí)驗(yàn)場所基本配備了一定數(shù)量的滅火器、煙霧報(bào)警器等，但在滅火器擺放位置、數(shù)量、類型等方面仍需考量。實(shí)際上防火設(shè)施配置位置不合理、數(shù)量不夠、滅火器類型沒有針對性等問題經(jīng)常被忽視。存在消防通道規(guī)劃不合理、安全通道上鎖等情況，噴淋清洗設(shè)施、洗眼設(shè)施配備不足等問題。

2扎實(shí)提升實(shí)驗(yàn)室安全管理水平

針對以上分析總結(jié)的問題，結(jié)合國內(nèi)外高校實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)做法和谷子研究所實(shí)驗(yàn)室安全管理的實(shí)踐，總結(jié)提出以下一些對策和建議。

2.1多措并舉，形成制度，嚴(yán)控人為風(fēng)險(xiǎn)

人是實(shí)驗(yàn)室安全管理的第一要素，據(jù)2001—2022年160起實(shí)驗(yàn)室安全事故統(tǒng)計(jì)，人為操作和化學(xué)試劑使用不當(dāng)?shù)囊蛩卦谝鸶鞣N事故的因素中占75%。規(guī)范人的行為，提升人的安全意識，提高人的應(yīng)急處置能力，是有效管控實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)的重點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度。凡是需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員，均需通過實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入考試。針對新生，可以設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)室安全課程，力求系好第一顆安全紐扣，打下牢固的實(shí)驗(yàn)室安全知識基礎(chǔ)，促使學(xué)生形成正確的安全意識。（2）培訓(xùn)制度。定期組織實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員參加安全培訓(xùn)，培訓(xùn)形式可以多樣，線上線下均可，也可以組織應(yīng)急技能比賽等。（3）安全檢查制度。以檢促建，警惕懈怠思想滋生，使安全意識達(dá)到常抓常新的效果。定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查和綜合檢查相結(jié)合，自檢和單位統(tǒng)一檢查相結(jié)合。但是要注意檢查的頻次和效率，防止形式主義，既要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促整改，又要盡可能減少對科研工作的干擾。

2.2臺賬管理，定期檢修，及時(shí)消除隱患

儀器設(shè)備和危化品實(shí)行臺賬管理，重點(diǎn)儀器設(shè)備如培養(yǎng)箱、烘箱等單獨(dú)建立臺賬。每次使用、存取都要求及時(shí)登記，目的是讓使用人有責(zé)任意識，謹(jǐn)慎操作，同時(shí)一旦出現(xiàn)故障或事故便于追查原因。?；焚徺I、使用、存取均需登記臺賬，一次性購買量要適量，不可過多。采購的?；方y(tǒng)一分類分區(qū)存放，科研人員每次領(lǐng)取使用后剩余的少量試劑也應(yīng)標(biāo)注清楚，按規(guī)定放到相應(yīng)的試劑柜內(nèi)。

把設(shè)備安全管理的范圍擴(kuò)展到從選型到使用報(bào)廢的全過程，確立把設(shè)備的生命周期作為整體開展綜合管理。掌握設(shè)備的運(yùn)行規(guī)律，針對設(shè)備運(yùn)行的不同時(shí)期制定相應(yīng)的設(shè)備操作和保養(yǎng)規(guī)程［4］。加熱設(shè)備、壓力容器等容易有危險(xiǎn)隱患的儀器設(shè)備需要定期檢修。安全員定期查看零部件、線路是否有損壞，使用過程中是否有異樣，如果發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)修理。研究所的氫氣罐、氮?dú)夤薜榷寂c專業(yè)公司簽訂協(xié)議，由專業(yè)公司安排專業(yè)人員定期換氣、檢修，最大程度上管控這些設(shè)備存在的風(fēng)險(xiǎn)。

2.3因地制宜，實(shí)用高效，優(yōu)化管理舉措

隨著國家對實(shí)驗(yàn)室安全管理日趨重視，實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的制度、辦法相繼出臺，實(shí)驗(yàn)室安全管理的制度依據(jù)趨于完善。

但是這些制度、辦法還應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的類型、大小、實(shí)驗(yàn)人員、主要儀器設(shè)備等因素細(xì)化，使這些管理措施最大程度地服務(wù)實(shí)驗(yàn)室安全管理。實(shí)驗(yàn)室安全管理制度是促進(jìn)安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化的重要依據(jù)。然而，大部分高校的管理制度并不完善，部分學(xué)校的管理制度層次不夠清晰、職責(zé)不夠明確，各職能部門在實(shí)驗(yàn)室安全管理方面存在多頭管理、職責(zé)不清的現(xiàn)象［5］。例如，針對科研人員小于50人的研究所，儀器設(shè)備數(shù)量有限，可以將常用的非重點(diǎn)儀器設(shè)備集中放置，臺賬登記時(shí)以實(shí)驗(yàn)室為單位登記，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所有儀器在使用期內(nèi)均由登記人負(fù)責(zé)。同時(shí)，重點(diǎn)儀器設(shè)備單獨(dú)存放，單獨(dú)臺賬管理。

2.4配置設(shè)備，優(yōu)化責(zé)任，保證環(huán)境安全

消防設(shè)備應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室類型、儀器設(shè)備類型進(jìn)行足量、合理配置。滅火器等基礎(chǔ)的消防設(shè)備經(jīng)過近些年國家大力宣傳推廣，實(shí)驗(yàn)室的消防條件有了明顯改善，但是實(shí)踐中仍存在消防設(shè)備配置不足，配置后長期缺乏檢修導(dǎo)致消防設(shè)備不可使用的情況。實(shí)驗(yàn)室管理者在配置消防設(shè)備時(shí)，除了要足量配置，還應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室類型、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境合理布局。噴淋清洗設(shè)備、洗眼裝置是十分重要且有效的應(yīng)急設(shè)備，當(dāng)前由于房屋老化、資金不足等原因，在各類實(shí)驗(yàn)室普遍配置不足。在最新的教育部《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表（2024）》中明確要求存在燃燒、腐蝕風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)區(qū)域應(yīng)配置應(yīng)急噴淋和洗眼裝置。

在現(xiàn)實(shí)中，保證消防通道暢通、水電管網(wǎng)維護(hù)的安全責(zé)任往往歸于后勤部門，但是科研人員工作在實(shí)驗(yàn)室一線，有更多機(jī)會接觸隱患，由于沒有明確責(zé)任到位，有些科研人員即使發(fā)現(xiàn)安全隱患，由于工作繁忙或安全意識不足等原因，并不會第一時(shí)間通知后勤部門。因此，可將及時(shí)報(bào)告隱患的責(zé)任明確劃分到相關(guān)科研人員，同時(shí)建立相應(yīng)的獎勵制度，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告。

3結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室安全高效運(yùn)行是新時(shí)代科研事業(yè)發(fā)展的必然要求，是科研人員生命財(cái)產(chǎn)安全的重要保障。在我國追求高質(zhì)量發(fā)展、重視培育新質(zhì)生產(chǎn)力的新形勢下，國家和社會對實(shí)驗(yàn)室安全有更高的要求。實(shí)驗(yàn)室安全管理點(diǎn)多、面廣、事雜，但是只要抓住重點(diǎn)，從人、物、管理、環(huán)境四個(gè)方面入手分析問題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，針對性地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全管理措施，一定能提升實(shí)驗(yàn)室安全管理水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，為國家財(cái)產(chǎn)和科研人員生命健康提供有力保障。

參考文獻(xiàn)：

［1］周瀛.國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理研究的動態(tài)及趨勢［J］.中國高?？萍迹?021（4）：18-22.

［2］啜鵬杰，賈哲，柳培忠，等.實(shí)驗(yàn)室安全事故關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)因素識別模型的構(gòu)建［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2023，42（6）：323.

［3］黃開勝，艾德生，江軼，等.以科研的態(tài)度和方法來全面研究實(shí)驗(yàn)室安全［J］.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2020，37（1）：3-9.

［4］聶海濱，解蓓蓓，侯澤峰，等.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備安全管理探析［J］.石油化工安全環(huán)保技術(shù)，2013，29（5）：8.

［5］王大剛，賈均年，曾玉祥，等.新時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室安全管理研究與探索［J］.實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2023，26（3）：192.

作者簡介：侯磊鑫，男，山西高平人，助理實(shí)驗(yàn)師，本科，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理。