摘 要：隨著博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展，展示地域特色文化的地方博物館日益增多，地方博物館逐漸成為展現(xiàn)地方特色文化的重要載體，也是實(shí)踐公眾考古的重要手段。文章以襄陽(yáng)市博物館的公眾考古實(shí)踐為主要研究對(duì)象，將襄陽(yáng)市博物館的公眾考古實(shí)踐分為公眾考古展示、公眾考古教育、公眾考古傳媒和公眾考古體驗(yàn)活動(dòng)四個(gè)部分加以論證，綜合評(píng)估襄陽(yáng)市博物館公眾考古實(shí)踐成效。根據(jù)襄陽(yáng)市博物館的公眾考古實(shí)踐，探索其公眾考古實(shí)踐及優(yōu)化的路徑，為地方博物館公眾考古實(shí)踐提供借鑒。

關(guān)鍵詞：博物館教育；公眾考古；襄陽(yáng)市博物館；實(shí)踐路徑

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.03.024

1 公眾考古與博物館

公眾考古是考古學(xué)研究的分支，以考古工作為基礎(chǔ)，以考古成果為依據(jù)，使考古的研究與認(rèn)識(shí)更加大眾化。它最初由查爾斯·麥克基姆提出，旨在溝通專業(yè)考古界與公眾。20世紀(jì)90年代，公眾考古這一概念從西方傳入，我國(guó)也逐漸產(chǎn)生公眾考古理念①。也有學(xué)者提出，中國(guó)的公眾考古學(xué)源自自身的實(shí)踐發(fā)展，在中國(guó)考古學(xué)誕生之初便應(yīng)運(yùn)而生②。近年來(lái)隨著我國(guó)公眾考古實(shí)踐的豐富，公眾考古實(shí)踐的優(yōu)秀案例不斷涌現(xiàn)，諸如考古論壇的舉辦、考古發(fā)現(xiàn)的公布以及考古相關(guān)的微信公眾號(hào)的出現(xiàn)等，為公眾認(rèn)識(shí)考古提供了契機(jī)，公眾考古作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的內(nèi)涵也在不斷豐富。

博物館是為社會(huì)及其發(fā)展服務(wù)的、向公眾開(kāi)放的非營(yíng)利性常設(shè)機(jī)構(gòu)，為教育、研究、欣賞的目的征集、保護(hù)、研究、傳播并展出人類及人類環(huán)境的物質(zhì)及非物質(zhì)遺產(chǎn)③。博物館和考古學(xué)之間存在著天然的連接關(guān)系，可以說(shuō)，“類考古學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究活動(dòng)就已經(jīng)與類博物館收藏結(jié)合在一起，但基于公共屬性的考古學(xué)和博物館的復(fù)雜互動(dòng)是晚近才出現(xiàn)的”④。公眾考古的蓬勃發(fā)展迫切地需要文博工作者向公眾展示和闡釋考古材料，作為聯(lián)系公眾與考古的紐帶，博物館是向大眾展示考古成果的重要平臺(tái)。而近年來(lái)以縣市級(jí)博物館為主的地方博物館發(fā)展迅速，是面向公眾的重要力量，但縱觀各地方博物館公眾考古實(shí)踐案例，其收益與成效差異較大，主要體現(xiàn)在公眾考古實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展形式單一、面向?qū)ο缶窒抟约肮妳⑴c度不高等，其核心原因一方面在于公眾考古實(shí)踐理論體系的構(gòu)建存在不足，另一方面與人才專業(yè)化、宣傳手段多樣化關(guān)聯(lián)密切。

2 襄陽(yáng)市博物館公眾考古實(shí)踐

襄陽(yáng)市博物館正式創(chuàng)建于1975年4月28日，于2008年遷入襄城北大街一號(hào)的昭明臺(tái)，2013年被國(guó)家文物局評(píng)為“國(guó)家二級(jí)博物館”，2024被國(guó)家文物局評(píng)為“國(guó)家一級(jí)博物館”，同年5月16日位于襄城漢水西側(cè)鳳凰山?jīng)_的襄陽(yáng)市博物館新館開(kāi)館。該館的展陳由基本陳列和臨時(shí)展覽組成，基本陳列是襄陽(yáng)古代歷史文化展，共陳列器物4000多件（套），并運(yùn)用新技術(shù)手段增強(qiáng)展品的藝術(shù)表現(xiàn)能力⑤。襄陽(yáng)市博物館藏品文物總量豐富，類別多樣，時(shí)代特征明顯。同時(shí)，襄陽(yáng)市博物館每年還采取自制、引進(jìn)、聯(lián)合等多種形式舉辦臨時(shí)展覽。

襄陽(yáng)市博物館也是湖北省愛(ài)國(guó)主義教育基地，歷年都通過(guò)開(kāi)展各種宣講教學(xué)和社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)推廣當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民俗文化，提高當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕z產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。這些都展現(xiàn)出襄陽(yáng)市博物館在公眾考古實(shí)踐方面做出的有益嘗試，借鑒高蒙河教授對(duì)于公眾考古實(shí)踐的分類方法⑥，本文梳理了襄陽(yáng)市博物館公眾考古實(shí)踐，將其分為公眾考古展示、教育、傳媒及體驗(yàn)活動(dòng)四個(gè)方面。

2.1 公眾考古展示

公眾考古展示通過(guò)發(fā)掘成果或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的展覽，使公眾得以直觀認(rèn)識(shí)考古發(fā)掘，并在其中講述考古趣事，科普考古常識(shí)。襄陽(yáng)市博物館的展覽以基本陳列為主，同時(shí)輔以各類專題展和與其他博物館合作策劃的臨時(shí)展覽，同時(shí)兼有節(jié)日的專題展覽，為公眾了解襄陽(yáng)地區(qū)考古成果和歷史文化知識(shí)提供了窗口。在8年內(nèi)，襄陽(yáng)市博物館主辦或協(xié)辦各種臨時(shí)展覽、外展35場(chǎng)，以考古成果專題展為主，包括襄陽(yáng)市考古發(fā)現(xiàn)與文物研究，展覽地點(diǎn)也不局限于本館。襄陽(yáng)市博物館還通過(guò)省外巡展的方式為省外公眾提供了解襄陽(yáng)考古的窗口，如與廣東、江蘇、山東等各省博物館聯(lián)合舉辦“天國(guó)之享—南朝畫(huà)像磚藝術(shù)展”。春節(jié)期間的十二生肖迎新春系列特展讓公眾通過(guò)文物了解歷史文化，以生肖為引講述了文物背后的故事。同時(shí)襄陽(yáng)市博物館也與其他的博物館聯(lián)合舉辦臨展，以開(kāi)闊當(dāng)?shù)孛癖姷囊曇啊?/p>

2.2 公眾考古教育

襄陽(yáng)市博物館公眾考古教育主要包括校園活動(dòng)、特殊幫扶和館藏課程教授?！罢衙髡n堂”是襄陽(yáng)市博物館的社教品牌，通過(guò)每年走基層、進(jìn)學(xué)校與進(jìn)社區(qū)宣講，向公眾介紹襄陽(yáng)市博物館常設(shè)展覽及臨時(shí)展覽?！斑M(jìn)校園”是襄陽(yáng)市博物館“昭明課堂”的重要組成部分，工作人員通過(guò)PPT講解與課堂的趣味互動(dòng)，為廣大師生講解了眾多博物館精品課，如“襄陽(yáng)南朝畫(huà)像磚—印在磚上的畫(huà)”“中國(guó)藝術(shù)之瑰寶—銅鏡”等⑦。襄陽(yáng)市博物館同時(shí)熱情接待參觀博物院的中小學(xué)生群體，通過(guò)展覽講解增強(qiáng)學(xué)生的歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，將博物館作為教育的課堂，發(fā)揮博物館的教育功能。同時(shí)，襄陽(yáng)市博物館還和湖北省文理學(xué)院聯(lián)合共建校外實(shí)踐教育基地，合作開(kāi)展多種活動(dòng)，力圖打造“館校聯(lián)合”的博物館創(chuàng)新素質(zhì)教育發(fā)展模式⑧。

除了面向校園里的同學(xué)，襄陽(yáng)市博物館“昭明課堂”還對(duì)特殊群體進(jìn)行特殊幫扶，主要采取志愿服務(wù)的形式，向特殊群體講解展覽，讓特殊群體也能感受到傳統(tǒng)文化魅力。特殊幫扶充分發(fā)揮了博物館的公共文化服務(wù)作用，保障了特殊群體的基本文化權(quán)益。同時(shí)襄陽(yáng)市博物館還積極策劃下基層活動(dòng)，向當(dāng)?shù)鼐用裰v解文物知識(shí)，提高居民的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。

襄陽(yáng)市博物館在推進(jìn)博物館進(jìn)校園、進(jìn)基層、進(jìn)社區(qū)的同時(shí)，也根據(jù)館內(nèi)藏品設(shè)計(jì)適合青少年的博物館教育課程。設(shè)計(jì)出的課程以“襄陽(yáng)南朝畫(huà)像磚—印在磚上的畫(huà)”為代表，配合“天國(guó)之享—南朝畫(huà)像磚藝術(shù)展”，彌補(bǔ)了學(xué)校青少年聽(tīng)眾未能實(shí)地觀展的缺憾。之后襄陽(yáng)市博物館又推出了《中國(guó)藝術(shù)之瑰寶—銅鏡》的館藏精品課程，課程以展板展出為主，輔以PPT講解，兼有手工活動(dòng)，讓受眾群體獲得良好的文化體驗(yàn)。同時(shí)襄陽(yáng)市博物館還與湖北文理學(xué)院展開(kāi)合作，為該校學(xué)生講授選修課程《襄陽(yáng)名人知多少》。

2.3 公眾考古傳媒

近年來(lái)，襄陽(yáng)市博物館主要通過(guò)電子媒介進(jìn)行公眾教育，襄陽(yáng)市博物館曾在中央電視臺(tái)、湖北省電視臺(tái)、襄陽(yáng)市電視臺(tái)和《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行以博物館與襄陽(yáng)文化為主題的系列宣傳報(bào)道，為公眾參與公眾考古活動(dòng)提供了途徑。使當(dāng)?shù)孛癖娂皶r(shí)了解襄陽(yáng)文物，了解襄陽(yáng)文化。同時(shí)襄陽(yáng)市博物館也利用國(guó)際博物館日、文化遺產(chǎn)日與傳統(tǒng)節(jié)日舉辦相關(guān)宣傳活動(dòng)，傳播歷史文化與文物知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也推動(dòng)了公眾考古傳媒的發(fā)展，2019年，襄陽(yáng)市博物館微信公眾平臺(tái)開(kāi)通，依托本館館藏資源，創(chuàng)建了一系列科普專欄，包括“襄陽(yáng)名人知多少系列”“楚國(guó)兵器系列”“二十四節(jié)氣系列”“襄陽(yáng)名戰(zhàn)系列”“文物精品展示系列”，用通俗易懂的文章講述文物與歷史事件，推動(dòng)了公眾考古的實(shí)踐和宣傳。

2.4 公眾考古體驗(yàn)活動(dòng)

主要為每年國(guó)際博物館日與博物館開(kāi)展的面向公眾的各類活動(dòng)，襄陽(yáng)市博物館在國(guó)際博物館日舉辦公眾考古活動(dòng)，發(fā)揮了博物館教育職能。通過(guò)教育、互動(dòng)講解等環(huán)節(jié)，讓公眾獲得更多的知識(shí)。襄陽(yáng)市博物館招牌節(jié)目“襄博鑒寶”活動(dòng)，通過(guò)鑒寶的環(huán)節(jié)普及文物知識(shí)，宣傳文物保護(hù)法律，推進(jìn)文物保護(hù)理念深入人心。

同時(shí)襄陽(yáng)市博物館還在節(jié)假日舉辦“小小講解員”活動(dòng)，為報(bào)名參加“小小講解員”活動(dòng)的孩子教授講解技巧，通過(guò)講解比拼從中選拔出優(yōu)秀的小小講解員，該活動(dòng)也促進(jìn)了襄陽(yáng)市博物館社會(huì)教育的發(fā)展。同時(shí)襄陽(yáng)市博物館還在傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)點(diǎn)舉辦相應(yīng)的社教活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)講座、提問(wèn)互動(dòng)、手工體驗(yàn)等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓參與者更好地了解傳統(tǒng)文化與歷史知識(shí)，提高公眾關(guān)注、熱愛(ài)、保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

襄陽(yáng)市博物館的公眾考古活動(dòng)以節(jié)日活動(dòng)為主，以節(jié)日為基點(diǎn)策劃活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容大多涉及歷史文化與典藏文物的講解，對(duì)于增強(qiáng)公眾文物保護(hù)意識(shí)方面具有促進(jìn)作用。

3 襄陽(yáng)市博物館公眾考古的實(shí)踐成效

襄陽(yáng)市博物館館藏資源豐富，在公眾考古實(shí)踐方面具有優(yōu)勢(shì)。襄陽(yáng)市博物館歷年開(kāi)展的各種宣傳教育活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)都是其公眾考古實(shí)踐的具體反映，歷年的“博物院進(jìn)學(xué)?！焙汀跋宀╄b寶”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)囟季哂邢喈?dāng)?shù)闹?。總體而言，襄陽(yáng)市博物館公眾考古實(shí)踐具有一定的成效，能夠通過(guò)不同的方式讓當(dāng)?shù)孛癖娏私馕奈镏R(shí)，從而提高人們的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。

4 襄陽(yáng)市博物館公眾考古實(shí)踐探索

4.1 優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)

襄陽(yáng)市博物館開(kāi)展公眾考古活動(dòng)，可以從做好相關(guān)工作人員的招收與培養(yǎng)做起。首先，工作人員可以轉(zhuǎn)變自身觀念，學(xué)習(xí)有關(guān)公眾考古的知識(shí)，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)于公眾考古的責(zé)任感。在今后的發(fā)展中，應(yīng)完善當(dāng)前的知識(shí)和人才結(jié)構(gòu)，充分吸納各類人才資源。根據(jù)館內(nèi)公眾考古實(shí)踐工作的變化及時(shí)培養(yǎng)與公眾考古相關(guān)的工作人員，在新媒體時(shí)代，培養(yǎng)一批善于利用各類媒體的公眾考古人才尤為重要。

如何培養(yǎng)公眾考古人才，可以從以下方面開(kāi)展工作：首先，做好公眾考古人才儲(chǔ)備工作，從考古博物館等工作一線的年輕人中選拔出公眾考古人才。其次，重視與外界資源的合作，樹(shù)立與媒體合作的意識(shí)，組織相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)媒體傳播理論，深化傳媒知識(shí)學(xué)習(xí)。最后，建立專門(mén)的公眾考古機(jī)構(gòu)，以更好地達(dá)到向公眾傳播考古與文物知識(shí)的目的。

4.2 加大自身宣傳和影響力

襄陽(yáng)市博物館可以改進(jìn)微信公眾號(hào)和微博的運(yùn)營(yíng)與建設(shè)，充分利用這兩者的巨大優(yōu)勢(shì)和潛能。結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)與流行文化通過(guò)微信公眾號(hào)向公眾推送、傳播正確的考古與文物知識(shí)。同時(shí)利用微博平臺(tái)積極組織考古知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答、學(xué)術(shù)講座直播等線上活動(dòng)，加強(qiáng)與網(wǎng)民的互動(dòng)交流，讓更多人了解到考古與文物。真正發(fā)揮出博物館微博和微信公眾號(hào)的重要作用，致力于建設(shè)屬于自己的優(yōu)質(zhì)宣傳平臺(tái)。微信平臺(tái)建設(shè)在精不在多，文章的推送要注重質(zhì)量和自身特色。

襄陽(yáng)市博物館也可以與地方政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等合作，宣傳當(dāng)?shù)氐奈奈锟脊排c文化成就，例如雙方可以合作拍攝廣告宣傳片。同時(shí)也可以通過(guò)最基礎(chǔ)的出版物的方式向公眾宣傳相關(guān)考古成果等，達(dá)到向公眾講好文物與考古故事的目的。襄陽(yáng)市博物館的宣傳渠道和宣傳特色需要符合襄陽(yáng)當(dāng)?shù)貙?shí)際，也要積極探索適合自身的運(yùn)營(yíng)模式，從而達(dá)到宣傳的目的。

4.3 開(kāi)展觀眾調(diào)查工作

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)博物館觀眾調(diào)查的探究，最早可追溯至張松齡先生于1983年在上海市科普游樂(lè)園所做的觀眾問(wèn)卷調(diào)查⑨，襄陽(yáng)市博物館可借鑒其理論體系和工作經(jīng)驗(yàn)，做好觀眾的分類工作，為不同的觀眾制定不同的調(diào)查方向和內(nèi)容。如按觀眾年齡進(jìn)行調(diào)查，關(guān)注參觀博物館的群體；再如從年齡分布進(jìn)行觀察，區(qū)分現(xiàn)實(shí)與潛在兩種不同的參觀群體。盡量按照觀眾的合理要求改進(jìn)和改善工作中的不足之處，在進(jìn)行公眾考古實(shí)踐之前應(yīng)了解公眾的需求。

4.4 加強(qiáng)公眾參與互動(dòng)

襄陽(yáng)市博物館在進(jìn)行公眾考古實(shí)踐探索時(shí)，對(duì)公眾參與方面需多加重視。需要關(guān)注公眾的需求，開(kāi)展推廣考古等一系列活動(dòng)。在舉辦公眾考古活動(dòng)時(shí)，面對(duì)的不同的文化層次和不同需求的群體，需要舉行普及性、文化性和準(zhǔn)專業(yè)性的活動(dòng)⑩。普及性的活動(dòng)包括參觀考古現(xiàn)場(chǎng)以及博物館日和考古日活動(dòng)等，襄陽(yáng)市博物館可以在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)并推廣，讓參與者對(duì)于考古與文物有更深刻的體驗(yàn)。文化性的活動(dòng)包括考古探險(xiǎn)、考古體驗(yàn)等，襄陽(yáng)市博物館可考慮開(kāi)展此類活動(dòng)，讓公眾身臨其境地感受考古的魅力。準(zhǔn)專業(yè)型活動(dòng)面向?qū)I(yè)或者非專業(yè)人士，例如舉辦文創(chuàng)大賽等，這些活動(dòng)可以為襄陽(yáng)市博物館與專業(yè)機(jī)構(gòu)人員的合作創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

襄陽(yáng)市博物館要想增強(qiáng)與公眾的互動(dòng)，就需要提高公眾參與度。襄陽(yáng)市博物館的工作者可以邀請(qǐng)公眾參與項(xiàng)目策劃，提高公眾的參與度，從而更好地達(dá)到博物館自身傳播與教育的目的。要依托自身現(xiàn)有資源進(jìn)行策劃，引入專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，館內(nèi)館外相合作，提升項(xiàng)目的深度、傳播力與影響力。襄陽(yáng)市博物館進(jìn)行參與性項(xiàng)目策劃時(shí)，首先需要做好觀眾調(diào)查，充分考慮目標(biāo)受眾的喜好和參與習(xí)慣，從而讓觀眾舒適地接受博物館所傳遞的信息。其次，在策劃相關(guān)活動(dòng)時(shí)，需要對(duì)觀眾的參與設(shè)置相關(guān)條件，從而讓觀眾接收到的信息更加形象，增強(qiáng)觀眾的信心，獲得正向的反饋。最后，襄陽(yáng)市博物館在設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目時(shí)，需要讓觀眾成為其中的貢獻(xiàn)者、合作者乃至創(chuàng)造者，引導(dǎo)觀眾參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)、執(zhí)行與評(píng)估，在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中逐漸形成參與文化，從參與觀眾的反饋中不斷豐富項(xiàng)目本身，從而形成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)的良性循環(huán)。

4.5 搭建平臺(tái)、合作共贏

襄陽(yáng)市博物館在進(jìn)行公眾考古實(shí)踐探索時(shí)，也可以與學(xué)校、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等進(jìn)行合作，襄陽(yáng)市博物館可以與當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)創(chuàng)共建單位，建立校外基地，教授相關(guān)課程。與事業(yè)單位或者社會(huì)團(tuán)體開(kāi)展相關(guān)志愿活動(dòng)，在推進(jìn)特殊幫扶中也起到了重要作用。在與共建單位開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要為共建單位提供優(yōu)質(zhì)的展覽服務(wù)和活動(dòng)服務(wù)，除此之外，還可以采用請(qǐng)共建單位來(lái)館協(xié)助勞動(dòng)、服務(wù)等共建方式。與其他單位確立共建關(guān)系，對(duì)于博物館和單位雙方都有好處，不僅可以提高襄陽(yáng)市博物館的影響力和知名度，還可以完善考古實(shí)踐工作，提升服務(wù)水平。博物館作為愛(ài)國(guó)主義教育和地方文化教育的第二課堂，能夠幫助共建單位的人員尤其是學(xué)校的學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，豐富其文化生活。除了學(xué)校，襄陽(yáng)市博物館也可以與當(dāng)?shù)毓鎴F(tuán)體合作，開(kāi)展相關(guān)公眾考古實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的最大化。襄陽(yáng)市博物館通過(guò)與其他單位確立共建關(guān)系，可以實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最大化，同時(shí)也能更好地開(kāi)展公眾考古實(shí)踐活動(dòng)。

注釋

①郭立新，魏敏.初論公眾考古學(xué)[J].東南文化，2006（4）：54-60.

②高蒙河，鄭好.論中國(guó)公眾考古不是西方舶來(lái)品[J].東南文化，2013（6）：24-29.

③王宏均.中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)[M].上海：上海古籍出版社，2001：36.

④徐堅(jiān).名山：作為思想史的早期中國(guó)博物館史[M].北京：科學(xué)出版社，2016：225.

⑤張亞婷，楊一.襄陽(yáng)市博物館獲評(píng)國(guó)家一級(jí)博物館[N].襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)，2024-05-20（001）.

⑥高蒙河.從國(guó)外議題看公眾考古形態(tài)[N].中國(guó)文物報(bào)，2015-04-24（007）.

⑦襄陽(yáng)市博物館微信公眾號(hào)。

⑧襄陽(yáng)市博物館.襄陽(yáng)市博物館與湖北文理學(xué)院 校外實(shí)踐育人基地正式簽約掛牌[EB/OL].（2020-02-14）[2024-03-15].http：//www.xymuseum.cn/index.php？_=article/viewamp;id=187amp;cid=16.

⑨張松齡.對(duì)《海洋和它的居民》展覽觀眾意見(jiàn)的調(diào)查與分析[J].中國(guó)博物館，1985（1）：24-27.

⑩馬啟辰.公眾考古活動(dòng)的分類與傳播策略[J].文博，2015（2）：48-51.

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