當前，人工智能已成為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，形塑著教育新范式和新形態(tài)。政府、行業(yè)組織、學(xué)校、科研機構(gòu)、企業(yè)等需攜手同行，推動人工智能與教育深度融合，持續(xù)賦能教育創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞 教育強國 教育數(shù)字化 技術(shù)應(yīng)用 教育創(chuàng)新

教育數(shù)字化體驗與服務(wù)中心、云端一體化智慧教室、智慧實驗室、產(chǎn)教融合平臺……可連接、可感知、可分析的智慧校園環(huán)境正逐步成為現(xiàn)實；教育大模型、虛擬助教、移動課堂、AI智慧體育、協(xié)同教研/科研平臺……“師—機—生”三元關(guān)系將成為未來教育的新模式；數(shù)據(jù)駕駛艙、智能在線巡課、校情實時預(yù)警響應(yīng)平臺……服務(wù)治理與學(xué)校育人將進一步實現(xiàn)“雙向奔赴”。隨著技術(shù)與教育的不斷融合、應(yīng)用與發(fā)展，智慧教育時代正在來臨。

2024年12月20日—22日，第七屆中國教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用大會暨成果展覽會在北京舉辦。與會嘉賓圍繞“技能賦能教育 助力強國建設(shè)”這一主題，就如何適應(yīng)和促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升教育教學(xué)能力、水平、質(zhì)量和效益，擴大社會影響力和行業(yè)競爭力，進行了廣泛探討并達成共識：要深刻認識教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要意義，搶抓人工智能重要機遇，主動探索、大膽實踐，為教育高質(zhì)量發(fā)展、加快建成教育強國貢獻智慧和力量。

人工智能開啟智慧教育“加速度”

每一次科技重大發(fā)展與創(chuàng)新，每一次產(chǎn)業(yè)變革與生活方式轉(zhuǎn)型，均影響乃至改變著教育。教育部高等教育司副司長武世興指出，當前，以生成式人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)，作為最具穿透力、催化力、顛覆性的戰(zhàn)略性新興技術(shù)，正深刻影響著未來的教育，改變著教育的未來?！皵?shù)字時代，教育何為？”已成為全球共同關(guān)注的時代

命題。

2024世界慕課與在線教育大會首次提出全球高等教育進入“智慧教育元年”的概念。如何理解“智慧教育元年”，中國教育技術(shù)協(xié)會會長、武漢理工大學(xué)校長楊宗凱認為，當前，大模型的迅速發(fā)展給高等教育變革帶來無限可能，推動教育范式、教育場景、教育資源、教育形態(tài)等層面向著智慧化方向變革。智慧教育全球共識愈發(fā)清晰，高等教育界對大模型的態(tài)度趨于樂觀，并將其視為教育創(chuàng)新的重要動力源泉。教育與經(jīng)濟伴生關(guān)系更加緊密，智能時代的人才培養(yǎng)需求與人工智能的關(guān)聯(lián)度更加緊密。

在國家開放大學(xué)終身教育平臺上，智慧學(xué)伴“白澤”為終身學(xué)習(xí)者提供了個性化、互動性強的AI助學(xué)功能，目前已覆蓋超100門課程。國家開放大學(xué)黨委書記、校長王啟明表示，當前，人工智能技術(shù)已賦能學(xué)校教育教學(xué)全流程業(yè)務(wù)創(chuàng)新，如打造面向首屆人工智能專業(yè)學(xué)生的系列AI示范應(yīng)用、探索智能出題與智能評閱賦能評價改革以及開展人工智能賦能英語智慧教學(xué)改革等。面向未來，國家開放大學(xué)將堅持“開放、開源、開創(chuàng)”理念，為開大體系打造自主、安全、可控和持續(xù)創(chuàng)新的數(shù)字化技術(shù)和服務(wù)生態(tài)。

科學(xué)技術(shù)是教育不斷向前發(fā)展的重要動力源。中國高等教育學(xué)會副會長、教育部原副部長林蕙青指出，建設(shè)教育強國，推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，迫切需要把立德樹人的根本任務(wù)落到實處，促進德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)；迫切需要突破傳統(tǒng)教育方法的局限，構(gòu)建數(shù)字教育新形態(tài)；迫切需要創(chuàng)新教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式，以教育智能化提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；迫切需要順應(yīng)科學(xué)研究范式的轉(zhuǎn)變，使科技創(chuàng)新成果更多更快地轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力；迫切需要提高師生數(shù)字素養(yǎng)，實現(xiàn)個性化地學(xué)、差異化地教、科學(xué)化地評，建立真正適合人人的教育；迫切需要著力解決發(fā)展不平衡、不充分問題，提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性。

以數(shù)字技術(shù)探索未來大學(xué)新形態(tài)

信息技術(shù)作為“催化劑”，正在推動傳統(tǒng)教育思維深層次變革，教學(xué)環(huán)境、育人方式、教育模式等正在不斷優(yōu)化。中國教育技術(shù)協(xié)會副會長兼秘書長楊志堅在“數(shù)字化教育與大學(xué)新形態(tài)”分論壇上指出，數(shù)字化教育不僅是技術(shù)層面的革新，更是教育理念和教學(xué)模式的深刻變革，推動了大學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，我們將會迎來一個更加開放、包容、靈活的教育環(huán)境。

以人工智能為代表的顛覆性技術(shù)不僅給教育提供了新手段，也改變了教育的哲學(xué)問題，引起了生產(chǎn)關(guān)系的變革。中國教育技術(shù)協(xié)會副會長、北京師范大學(xué)教授陳麗表示，在數(shù)字化背景下，我們要更新教育理念，重構(gòu)教育體系，要從工業(yè)時代標準化的終身教育服務(wù)向與信息時代相適應(yīng)、滿足個人終身學(xué)習(xí)需求的終身教育體系轉(zhuǎn)型。

“數(shù)字技術(shù)賦能是構(gòu)建泛在可及的終身教育體系的關(guān)鍵支撐?！眹议_放大學(xué)黨委委員、副校長范賢睿表示，培養(yǎng)數(shù)字時代的人才是所有學(xué)校的新挑戰(zhàn)，數(shù)字化不僅是工具和手段，而且是關(guān)鍵創(chuàng)新要素。當前，國家開放大學(xué)深入開展教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，新的辦學(xué)業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。特別是在人工智能與大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的驅(qū)動下，正著力創(chuàng)建新形態(tài)數(shù)字化大學(xué)，對大學(xué)的教育理念、組織形態(tài)、大學(xué)制度、學(xué)習(xí)方式等教育要素進行了結(jié)構(gòu)性再造與重構(gòu)。

面對當下復(fù)雜多變的教育環(huán)境，如何充分利用數(shù)字技術(shù)推動教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進以及教育評價的多元？浙江大學(xué)信息技術(shù)中心總工程師張紫徽表示，知識生產(chǎn)機制重塑背景下的知識教學(xué)將更多以超學(xué)科知識教學(xué)為主，構(gòu)建安全高效的“人機協(xié)同課堂”是引領(lǐng)教學(xué)變革的重要趨勢。當前，浙江大學(xué)重點打造“網(wǎng)上浙大2.0”，扎實推進數(shù)字新基建，夯實應(yīng)用基礎(chǔ)平臺，集約化打造中層平臺，構(gòu)建大平臺、提供大服務(wù)，助力學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。西安電子科技大學(xué)本科生院黨委書記、學(xué)生工作部部長林波介紹，數(shù)字技術(shù)將進一步賦能教育評價改革，西電縱深推進本科生教育評價數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，不斷豐富以“西電紅+科技藍”為核心的學(xué)生全面發(fā)展評價鏈閉環(huán)反饋體系，以“電子檔案—數(shù)字畫像—綜合評測—能力證書”建設(shè)賦能評價改革。

“數(shù)字教材是數(shù)字教育資源創(chuàng)新的重要形式。”國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F董事長、總經(jīng)理馮立國介紹，當前，國家開放大學(xué)出版社出版的新形態(tài)數(shù)字教材是集閱讀與教學(xué)功能于一體的互動性數(shù)字資源和工具集成，具有多模態(tài)內(nèi)容表現(xiàn)方式、豐富的視覺展現(xiàn)形式以及多樣化教學(xué)交互設(shè)計等特征，學(xué)生可以借助新形態(tài)數(shù)字教材進行完整的個性化學(xué)習(xí)。未來，出版社將加快學(xué)科知識庫建設(shè)、積極推動協(xié)同創(chuàng)新工作，助力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。

人工智能加快教育科技應(yīng)用落地

當前，人工智能在教育領(lǐng)域的落地應(yīng)用正在加速。艾瑞咨詢發(fā)布的《2024年人工智能+教育行業(yè)發(fā)展研究報告》顯示，2023年中國教育智能硬件市場規(guī)模約512億元，在線教育市場規(guī)模達2628億元。其中，科技企業(yè)在教育改革與創(chuàng)新中發(fā)揮了重要作用。

“人工智能正在以前所未有的速度和廣度改變著教育的面貌，重塑傳統(tǒng)的教育模式?！笨拼笥嶏w股份有限公司董事、高級副總裁聶小林介紹，科大訊飛在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，廣泛參與各級智慧教育平臺的建設(shè)和應(yīng)用工作，推動數(shù)字資源在欠發(fā)達地區(qū)的普遍應(yīng)用；在高等教育領(lǐng)域，借助大模型實現(xiàn)AI+課程建設(shè)模式，打通跨專業(yè)、跨學(xué)科壁壘，整合學(xué)科知識單元，構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖，賦能學(xué)生自主泛在學(xué)習(xí)等。

信息技術(shù)特別是人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，使教育突破時空限制，讓優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴大，教育發(fā)展成果惠及更多學(xué)習(xí)者，泛在可及的終身教育成為可能。國開在線教育科技有限公司副總經(jīng)理熊偉介紹，為進一步助力開放教育、老年教育、社區(qū)教育的教學(xué)創(chuàng)新，基于國開智能基座，持續(xù)推出“開箱即用”AI應(yīng)用，如AI智慧學(xué)習(xí)平臺、AI課程知識圖譜、AI數(shù)字人教師、AI學(xué)習(xí)助手、AI智能評測系統(tǒng)等，快速實現(xiàn)人工智能賦能教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。

軟積木（北京）科技有限公司創(chuàng)始人劉海峰表示，科技企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)要符合當下時代的全新AI教育體系，特別是針對教育行業(yè)的精準功能，通過AI課程設(shè)計、AI教學(xué)實施、AI教育管理等幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率、賦能教師優(yōu)化教學(xué)方法，助力學(xué)校提升運營效率和管理水平，實現(xiàn)個性化教育。

技術(shù)賦能教育，教育塑造未來。第七屆中國教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用大會暨成果展覽會由中國教育技術(shù)協(xié)會主辦，來自教育界、企業(yè)界及新聞界的2000余位嘉賓與會。大會包含一個主論壇和十二個專題分論壇，其中，“數(shù)字化教育與大學(xué)新形態(tài)”分論壇由中國教育技術(shù)協(xié)會開放與遠程教育專業(yè)委員會承辦，專業(yè)委員會常務(wù)委員和會員單位代表180余人參加分

論壇。

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