河南省教育廳辦公室近日發(fā)出通知，決定在全省義務(wù)教育階段學(xué)校開展“十個一”美育浸潤實(shí)踐活動，主要內(nèi)容如下。

每天演唱一首校園歌曲。選取音樂教材和優(yōu)秀歌曲，以班級合唱、表演唱等形式，組織學(xué)生每天在課前或其他課余時間演唱。形成“人人都參與，班班有歌聲，校校有展示”氛圍，展現(xiàn)學(xué)生自信和風(fēng)采。

每周閱讀一篇藝術(shù)類文學(xué)作品。推薦閱讀藝術(shù)類文章、文學(xué)作品或書籍，內(nèi)容可涉及藝術(shù)文學(xué)、繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等，以拓寬學(xué)生美育視野，豐富其人文修養(yǎng)和情感體驗(yàn)。

每周了解一位藝術(shù)家或藝術(shù)流派。通過課堂賞析、課外資料閱讀或觀看紀(jì)錄片等方式，引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)家生平、創(chuàng)作風(fēng)格、代表作品或藝術(shù)流派的特點(diǎn)及影響等方面切入，開闊學(xué)生視野，樹立正確的人生觀和價值觀。

每月觀看一部優(yōu)秀影視作品。因地制宜，采用課堂賞析、視頻播放、組織觀影等多種形式，每月為中小學(xué)生播放一部優(yōu)秀影視作品。讓學(xué)生感受藝術(shù)魅力，提高鑒賞力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)的家國情懷。

每季度創(chuàng)作一件藝術(shù)作品。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長，運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)技能，通過繪畫、書法和篆刻、攝影、雕塑、手工藝制作等參與其中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、洞察力。

每季度記錄一篇藝術(shù)感悟。發(fā)揮學(xué)科美育的融合育人功能，鼓勵學(xué)生記錄、撰寫參與藝術(shù)活動的心得體會、作品評論、志愿服務(wù)感受等，表達(dá)藝術(shù)見解與感悟，提升創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)跨學(xué)科綜合能力。

每學(xué)期參觀一次藝術(shù)展覽。采用線上與線下、家庭與學(xué)校相結(jié)合的方式，每學(xué)期組織學(xué)生參觀一次博物館、藝術(shù)館、美術(shù)館或書法館等的藝術(shù)展覽，讓學(xué)生近距離接觸藝術(shù)作品，了解藝術(shù)發(fā)展歷程，促進(jìn)個人成長和自我發(fā)現(xiàn)，提高藝術(shù)鑒賞能力。

每學(xué)期觀看一場優(yōu)秀劇目。采用線上與線下、家庭與學(xué)校相結(jié)合的方式，每學(xué)期組織學(xué)生觀看一場高質(zhì)量演出。通過多種藝術(shù)形式，豐富鄉(xiāng)村學(xué)生文化藝術(shù)生活，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀，以喜聞樂見的形式弘揚(yáng)真善美。

每學(xué)年參與一次藝術(shù)展示。組織學(xué)生每學(xué)年至少參加一次班級、學(xué)?；虻厥虚_展的藝術(shù)展示活動，積極參加合唱節(jié)、器樂節(jié)、舞蹈節(jié)、戲劇節(jié)和中小學(xué)生藝術(shù)展演活動等，培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，涵養(yǎng)心理素質(zhì)，提升自我認(rèn)識。

每學(xué)年參加一次藝術(shù)志愿服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)志愿服務(wù)，每學(xué)年在班級、學(xué)校、地市、省級展演或社區(qū)藝術(shù)活動中擔(dān)任志愿者，參與一次志愿服務(wù)。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到藝術(shù)為人們帶來的積極影響，認(rèn)識到藝術(shù)服務(wù)社會發(fā)展的作用和價值。

（河 教）