我的青春太安靜了，沒有嬉笑怒罵，沒有愛憎情仇，也沒有跌宕起伏，像水一樣流過，無聲無息。

老師和家長都曾說我“內(nèi)向、安靜”。我還記得小時(shí)候，老師給我的評(píng)語是：“你是一個(gè)文靜的女孩，如果能再活躍一點(diǎn)就更好了?！笨晌壹幢闵狭酥袑W(xué)，也還是和以前一樣，甚至比小時(shí)候更安靜了。和別人聊天的時(shí)候，我總是翻來覆去地說食堂的飯菜不好吃，老師布置的作業(yè)該怎么寫……大家喜歡的話題，我?guī)缀醪宀簧献欤紶栍晌议_啟一個(gè)新話題，也很快會(huì)被跳過。那時(shí)候我認(rèn)為自己是一個(gè)與周遭格格不入的人，一個(gè)毫無存在感的人，一個(gè)可有可無的人。我是一座孤島。

體育課課間休息的時(shí)候，其他同學(xué)三三兩兩地坐在樹蔭下聊天，他們的歡聲笑語隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵，我卻只能一個(gè)人在操場上漫無目的地散步，一個(gè)人吹著風(fēng)，裝作毫不在意地路過熱鬧的人群。我對(duì)友情的渴望、失望、絕望就這樣在青春期慢慢演化。我漸漸懷疑自己的人際交往能力，變得比以前更敏感、脆弱。別人的一個(gè)眼神、一句話就能讓我丟盔棄甲，心緒不寧。最后，我變得自卑，不再相信自己有維持一段長久友誼的能力。

安靜的我會(huì)得到一些老師的喜歡，也會(huì)被一些老師忽視。喜歡我的老師覺得我不惹事，不喜歡我的老師覺得我是個(gè)悶葫蘆。說來好笑，喜歡我的老師往往不太會(huì)關(guān)注我，不喜歡我的老師卻很關(guān)注我。這對(duì)我來說是一場災(zāi)難。

晚自習(xí)的時(shí)候，我喜歡倚在走廊欄桿上看月亮，喜歡看街上散步、遛狗的行人，喜歡仰著頭讓微風(fēng)拂過我的臉。那個(gè)時(shí)候，一切喧囂都與我無關(guān)，我的世界萬籟俱寂。經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)這樣的時(shí)刻后，我從剛開始的悲傷、迷茫，到后來漸漸習(xí)慣一個(gè)人去食堂，一個(gè)人坐校車，一個(gè)人乘地鐵。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的日子并不可怕。一個(gè)人走在路上，可以什么都想，也可以什么都不想，就曬太陽；不用費(fèi)盡心思找話題，也不用觀察他人的神情，反復(fù)思考自己說的話是否合適。

這個(gè)世界上有熾熱明媚的太陽，也有溫柔安靜的月亮，性格安靜不是一種錯(cuò)誤。也許人生就是一場慢慢學(xué)會(huì)接受并享受孤獨(dú)的旅程。夜深人靜的時(shí)候，聚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，煙火散盡的時(shí)候，孤獨(dú)這位?？屯鶗?huì)造訪。不妨多為自己找一些支點(diǎn)，來與孤獨(dú)和諧相處。音樂、電影、電視劇、書籍、動(dòng)漫……只要是能讓我感到快樂、安心的事物，都可以成為我的支點(diǎn)。

我的青春是如此的不起眼，如此的平平無奇，但它教會(huì)我如何與孤獨(dú)共處，教會(huì)我即使一個(gè)人也要有前行的勇氣。安靜的青春未嘗不可，一個(gè)人的青春也能有聲有色。當(dāng)你一個(gè)人走在操場上，感受風(fēng)吹過樹葉沙沙作響，抬頭看見一朵奇形怪狀的云，忍不住發(fā)出笑聲，你會(huì)覺得，像水一樣流過的青春也很美好。

（本刊原創(chuàng)稿件，視覺中國供圖）