摘 要：自然博物館展陳涵蓋天文、地理、植物、動物和人類學等方面標本與展品，其專題教育與生態(tài)文明教育的要求十分契合。通過中國森林沉浸展、國家公園與國家森林步道體驗展、瀕危物種朱鹮互動展、珍稀動物標本展、塞罕壩精神傳承展系列活動，開展生態(tài)文明專題教育，宣傳習近平生態(tài)文明思想，樹立“綠水青山就是金山銀山”理念，使森林博物館成為習近平生態(tài)文明思想傳播和教育的有效陣地，充分發(fā)揮國家林草科普基地的重要作用。

關鍵詞：森林博物館；生態(tài)文明；國家公園；動物；塞罕壩

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.01.016

習近平生態(tài)文明思想的形成和發(fā)展有重要的理論淵源和現(xiàn)實基礎，具有重要現(xiàn)實指導意義①?！熬G水青山就是金山銀山”理念、“尊重自然、順應自然、保護自然”理念、“綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”理念是習近平生態(tài)文明思想的三大基本理念②。從黨的十八大到黨的二十大，都對生態(tài)文明建設提出了明確的要求和部署，黨的十九大將生態(tài)文明寫入黨章?？梢?，生態(tài)文明建設在習近平新時代中國特色社會主義思想中占據重要地位，它是實現(xiàn)民族復興、成就偉大中國夢的關鍵要素之一③。而生態(tài)文明教育是推動生態(tài)文明建設的原動力，是提升全民生態(tài)文明素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)生態(tài)文明目標的有力保障。

自然博物館在社會發(fā)展進程中擔負著收藏自然歷史的見證物，研究自然界發(fā)生、發(fā)展的過程和機制，進行科學知識普及教育的使命，與生態(tài)文明密不可分。其展陳涵蓋天文、地理、植物、動物和人類學等方面標本和展品，例如古茶樹資源展館④、地質博物館⑤、濕地博物館等⑥。這種自然科普知識的教育和傳播與生態(tài)文明教育的要求十分契合，具有開放化、大眾化的特點，可以融入日常生活，與學校教育互補，是社會教育的重要組成部分⑦。

為宣傳習近平生態(tài)文明思想，樹立“綠水青山就是金山銀山”理念，中國（哈爾濱）森林博物館（簡稱森林博物館）圍繞“展示生態(tài)之美，傳承文明基因”主題開展生態(tài)文明專題教育活動。通過“美麗中國”森林展、“保護生物多樣性”動物展和塞罕壩精神傳承展3個主題板塊5個展項，以展、演、講、答等形式述說生態(tài)系統(tǒng)功能和生態(tài)文明內涵。其中，“美麗中國”森林展由65個森林植被自然景觀的沉浸展和5個國家公園與穿越12條國家森林步道的體驗展組成，踐行“兩山”理論，實現(xiàn)生態(tài)文明教育的目的；“保護生物多樣性”動物展，由瀕危物種朱鹮互動展和66件珍稀動物標本展組成，在感受動物野性之美的同時，進一步增強保護生態(tài)環(huán)境的意識；塞罕壩精神傳承展，通過展陳講解述說47名東林校友扎根塞罕壩的事跡和幾代東林人踐行并傳承“牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神的使命。

1 中國森林沉浸展

中國地域遼闊，江河湖泊眾多，山脈縱橫交織，復雜多樣的地貌類型以及緯向、經向和垂直地帶的水熱條件差異，孕育了種類繁多、植被類型多樣的森林。展項主要介紹中國森林植被的樹木個體、群落、景觀。全面展示森林水平分布和垂直分布以及影響森林植被分布的因子（溫度、水分、土壤、地質地貌等）。通過講述森林植被的群落外貌、種類組成、群落結構和功能以及地理分布和環(huán)境條件等特征，讓公眾直觀感受壯美森林景觀，對中國森林植被分布有全面的了解。展項運用數字化沉浸式新媒體技術，采用全數字CG方式，鏡頭采用飛行視角，制作全視角展現(xiàn)中國森林的數字影片，內容涵蓋中國極具特色的森林景觀31處、特色植被34種。影片中所有森林景觀視頻均依據真實場景仿真建模實現(xiàn)，鏡頭采用透視繪畫方式，在虛擬空間構筑現(xiàn)實場景，圍繞參觀者的上、下、左、右組成立體畫面，展示祖國壯美山川、江海澎湃，使觀眾沉浸在“人在林中游”的意境中，在科普森林知識過程中有收獲，在弘揚生態(tài)文明、培植愛國情懷中有實踐。

中國森林沉浸展包括森林類型景觀、森林垂直分布景觀、特色植被景觀。

森林類型景觀有雅魯藏布大峽谷原始森林、張家界森林、茂蘭喀斯特森林、大興安嶺興安落葉松林、白馬雪山高山杜鵑林、塔里木河胡楊林、天山雪嶺云杉林、小興安嶺紅松林、東寨港紅樹林、高黎貢山常綠闊葉林、西雙版納熱帶雨林、尖峰嶺熱帶雨林、武夷山常綠闊葉林、長白山林海、九寨溝林海、秦嶺林海、喀納斯原始針葉林、阿爾泰山泰加林、神農架林區(qū)、塞罕壩林區(qū)。

森林垂直分布景觀有南迦巴瓦峰、海南俄賢嶺、高黎貢山、黃崗山、梵凈山、貢嘎山、神農架、秦嶺、祁連山、長白山、天山。

特色植被景觀有牡丹、峨眉擬單性木蘭、珙桐、海南粗榧、紅豆杉、樟子松、紅欖李、紅樹林、紅松、梨樹、胡楊、絞殺榕、坡壘、青海云杉、秋楓樹、榕樹、蘇鐵、桫欏、梭梭、泰山花楸、桃花、禿杉、望天樹、吳茱萸、香樟、橡膠樹、銀杉、銀杏、油松、玉蘭、竹、棕櫚、海棠花、芍藥。

2 國家公園與國家森林步道體驗展

截至2020年10月，國家林草局先后公布了3批12條國家森林步道，途經20個省份，全程2.2萬余公里。截至2021年10月，我國正式設立首批5個國家公園，即三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山國家公園。展項采用隔空手勢互動數字技術與圖文結合方式，通過UI特效、動畫特效、立體聲音響、中控系統(tǒng)、Leap Motion體感編程、立體聲音響、中控系統(tǒng)、沙盤配合棚面激光投影，顯示當前國家公園地理位置和國家森林步道沿途走向等信息。同時，設計AI摳像拍照留念功能，給參觀者帶來身臨其境的體驗。展項使觀眾欣賞體驗5處國家公園獨特景觀和12條國家森林步道沿途的自然風光、風景名勝、自然遺產地、古村鎮(zhèn)、古驛道等自然美景，宣傳建設國家公園和國家森林步道在推進美麗中國建設、保護生態(tài)環(huán)境中的重大意義，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念。

2.1 第一批國家森林步道

①秦嶺國家森林步道：東西走向，全長2202公里，其中河南414公里、陜西1268公里、甘肅520公里。典型森林為暖溫帶落葉闊葉林。

②太行山國家森林步道：南北走向，全長2200公里，其中河南180公里、山西1130公里、河北710公里、北京180公里。典型森林為暖溫帶落葉闊葉林。

③大興安嶺國家森林步道：南北走向，全長3045公里，其中、內蒙古2705公里、黑龍江340公里。典型森林為溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊混交林和寒溫帶針葉林。

④羅霄山國家森林步道：南北走向，全長1400公里，其中江西942公里、湖南458公里。典型森林為中亞熱帶常綠闊葉林和北亞熱帶常綠闊葉林。

⑤武夷山國家森林步道：西南—東北走向，全長1160公里，其中福建930公里、江西138公里、浙江92公里。典型森林為中亞熱帶常綠闊葉林。

2.2 第二批國家森林步道

①天目山國家森林步道：東北—西南走向，全長1130公里，其中浙江274公里、安徽324公里、江西532公里。典型森林為北亞熱帶森林、中亞熱帶森林。

②南嶺國家森林步道：東西走向，全長3016公里，其中廣東908公里、江西106公里、湖南838公里、廣西1164公里。典型森林為中亞熱帶森林。

③苗嶺國家森林步道：東西走向，全長1118公里，其中湖南102公里、貴州1016公里。典型森林為中亞熱帶森林。

④橫斷山國家森林步道：南北走向，全長3302公里，其中云南1850公里、四川1452公里。典型森林為熱帶雨林、熱帶季雨林、亞熱帶常綠闊葉林、溫帶針闊葉林。

2.3 第三批國家森林步道

①小興安嶺國家森林步道：西北—東南走向，全長1464公里，其中黑龍江伊春段518公里、黑河段946公里。典型森林為溫帶針闊混交林和寒溫帶針葉林。

②大別山國家森林步道：東西走向，全長840公里，其中安徽252公里、湖北279公里、河南309公里。典型森林為北亞熱帶森林和中亞熱帶森林。

③武陵山國家森林步道：南北走向，全長1162公里，其中貴州261公里、湖南606公里、湖北256公里、重慶39公里。典型森林為中亞熱帶森林。

3 瀕危物種朱鹮互動展

展項布景取自朱鹮的最初發(fā)現(xiàn)及保護地—陜西洋縣。1981年，我國科學家在洋縣發(fā)現(xiàn)僅存7只野生朱鹮，森林博物館的7只朱鹮標本，寓意著世界上現(xiàn)如今一萬多只朱鹮，都是由這7只野生弱小種群發(fā)展壯大而來。采用數字多媒體融合、半景畫與傳統(tǒng)的實物仿真技術，從朱鹮保護歷史、形態(tài)特征、棲息環(huán)境、生活習性、分布范圍等方面全面介紹朱鹮相關知識，向觀眾展示朱鹮與人類和諧共處的美好畫面。

通過仿真室內造景與數字沉浸式畫面相結合，展示朱鹮在青翠的山林飛翔、撲打翅膀的優(yōu)美姿勢；它們在溪流、沼澤及稻田里悠閑漫步，覓食小魚、小蝦、泥鰍、蟹、蛙、蟋蟀、蚯蚓、螺等動物；參觀者可以通過投放魚簍中的道具小魚進行答題的方式進行互動，畫面中將出現(xiàn)朱鹮吃魚的場景，以輕松的體驗形式向觀眾呈現(xiàn)朱鹮的生存狀態(tài)。展項向公眾宣傳朱鹮的保護是世界拯救瀕危物種的成功典范。

主要仿真實物如下：

仿真馬尾松，高3.2米，胸徑40厘米，冠幅3米。樹干筆直挺拔，采用粉狀水硬性無機膠凝材料工藝加固，松針用塑料包裹，鋼筋鐵骨作為主桿塑形，用丙烯調色塑造樹皮紋理。

仿真山楊樹，高3.2米，胸徑30厘米，冠幅2米。樹干實木制作，通過藥物處理、驅蟲、烘干，樹葉面葉脈清晰，顏色過渡自然，樹形自然美觀，觀賞性強。

仿真灌木叢，以秦嶺地區(qū)灌木叢為主，根據半景畫內容搭配高1.2米、冠幅1～1.5米灌木，高矮搭配自然，灌木叢下配些許沙土。

地面植物造景，整體景觀時節(jié)為夏末秋初。采用不同的樹形、色彩、圖案、樹陣等設計手法，根據植物自然屬性的不同，展示其多樣性，均衡配置形態(tài)，既豐富多彩，又和諧統(tǒng)一，達到協(xié)調一致的美感。

微地形，從展項入口處到出口處至人行步道邊緣，仿真植物下方制作土緩坡，整體土坡角度較小，灌木叢下制作高于平地的小土丘，與附近環(huán)境和諧搭配，與半景畫和周圍植物完美融合。

4 珍稀動物標本展

2021年10月，主題為“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”的《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議（COP15）第一階段會議在中國昆明成功舉辦。習近平主席以視頻方式出席并發(fā)表主旨講話，指出：“保護生物多樣性有助于維護地球家園，促進人類可持續(xù)發(fā)展?！睘橛行麄鞔髸黝}，森林博物館經過認真籌備，舉辦珍稀動物標本展，展出動物標本66件，分屬33科，標本制作精美，栩栩如生，形態(tài)各異，力求自然呈現(xiàn)，還原野生動物的真實生活狀態(tài)，讓觀眾在感受動物的野性之美同時，進一步增強保護生物多樣性和生態(tài)環(huán)境的意識。2023年6月，國際生物多樣性日之際，賦予動物標本展“從協(xié)議到協(xié)力：復元生物多樣性”之主題，有效地宣傳國際生物多樣性日。這些珍稀動物標本不僅充實了博物館館藏展陳，也豐富了學校教學科研資源。

展出的動物標本包括以下幾種：

牛科9件：金毛羚牛、白臉牛羚、跳羚、藍角馬、鵝喉羚、黑斑羚、南非劍羚、蒙原羚（骨骼）、巖羊（骨骼）。

鴨科8件：黑天鵝、疣鼻天鵝、大天鵝、小天鵝、白額雁、花臉鴨、綠頭鴨、綠翅鴨。

鹿科6件：白黇鹿、黇鹿、梅花鹿（成、幼各1只）、黃麂、狍子。

雉科5件：藍孔雀、環(huán)頸雉、石雞、鵪鶉、斑翅山鶉。

猴科3件：赤猴、獼猴、獼猴（骨骼）。鴉科3件：紅嘴藍鵲、紅嘴山鴉、喜鵲。

貓科2件：豹貓、豹貓（骨骼）。鴟鸮科2件：雕鸮、東方角鸮。小熊貓科2件：小熊貓、小熊貓（骨骼）。袋鼠科2件：赤頸袋鼠、赤大袋鼠。駱駝科2件：駱駝、羊駝。鼬科2件：豬獾、狗獾。秧雞科2件：黑水雞、骨頂雞（骨骼）。犬科2件：狼（骨骼）、白狐（骨骼）。

鱷科1件：暹羅鱷。珍珠雞科1件：珍珠雞。鱷龜科1件：鱷魚龜。鶴科1件：丹頂鶴。鷹科1件：蒼鷹松雞科1件：花尾榛雞。松鼠科1件：旱獺。豚鼠科1件：水豚。馬科1件：斑馬。蟒科1件：緬甸蟒。鸚鵡科1件：和尚鸚鵡。卷尾猴科1件：松鼠猴。海豹科1件：斑海豹。兔科1件：草兔。鷺科1件：夜鷺。鳩鴿科1件：灰斑鳩。

5 塞罕壩精神傳承展

展項展示了47位東北林業(yè)大學畢業(yè)生扎根塞罕壩艱苦奮斗的歷史。為抵御風沙南侵，筑起京津綠色屏障，1962年2月14日林業(yè)部下達《關于在河北承德專區(qū)圍場縣建立林業(yè)部直屬機械林場的通知》，決定成立塞罕壩機械林場。當年東北林學院林學系畢業(yè)生172人，其中47人毅然踏上了建設塞罕壩的征程，成為第一批建設者的中流砥柱。

由于東林47位畢業(yè)生都是真正學習林業(yè)專業(yè)的大學生，成了當時塞罕壩機械林場建設時的技術骨干?！皝碜匀眽蔚穆曇簟闭故玖肆謭鰧λ麄兊母叨仍u價。當年的47位畢業(yè)生，很多人都在塞罕壩堅守了一輩子，并且之后的林二代、林三代也紛紛接棒建設重任。展覽結合典型人物故事，展示塞罕壩機械林場實現(xiàn)“從一棵松到百萬畝林?！钡娜碎g奇跡的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程。

2017年8月，習近平總書記稱贊塞罕壩林場是推進生態(tài)文明建設的一個生動范例，號召全黨全社會大力弘揚“牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神，持續(xù)推進生態(tài)文明建設，努力形成人與自然和諧發(fā)展新格局。2021年8月，習近平總書記來到塞罕壩林場考察調研，再次強調要發(fā)揚“牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神。為此，展項展示了東林積極響應總書記號召，成立塞罕壩精神研究會，制定并積極推進《東北林業(yè)大學“塞罕壩精神青年接力計劃”實施方案》等資料，教育引導廣大師生做綠水青山的守護者和生態(tài)文明的建設者，大力弘揚塞罕壩精神。

6 結語

2024年3月5日，習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調：“要把博物館事業(yè)搞好。博物館建設要更完善、更成體系，同時發(fā)揮好博物館的教育功能。”森林博物館作為專題類高校博物館、國家二級博物館、首批國家林草科普基地，匯集了學校特色學科資源，秉承“森林與地球同呼吸、森林與萬物同呼吸、森林與人類同呼吸、森林與未來同呼吸”之主題，長效發(fā)揮“收藏與積淀、教育與研究、展示與交流、文明與進步”之功能，立足校園，面向社會，開展了多種形式的教育活動，宣傳國家生態(tài)文明建設、生物多樣性保護、碳達峰、碳中和等戰(zhàn)略方針，成為習近平生態(tài)文明思想傳播和教育的有效陣地，充分發(fā)揮高校博物館的社會服務功能和國家林草科普基地的重要作用。

注釋

①何冰，吳立紅，馬麗丹.習近平生態(tài)文明思想探析[J].黑龍江教育（理論與實踐），2020（5）：51-53.

②彭先兵，陳媛.習近平生態(tài)文明思想的三大基本理念[EB/OL].（2019-02-14）[2023-10-07].http：//www.qstheory.cn/zhuanqu/bkjx/2019-02/14/c_1124113741.htm.

③李春英，王志新，張?zhí)彀?“雙一流”建設背景下高等院校生態(tài)文明教育路徑探討[J].中國林業(yè)教育，2022（4）：11-16.

④李法營，宋琴，石明，等.自然博物館的生態(tài)文明教育功能與發(fā)展對策研究：以西南林業(yè)大學世界古茶樹原產地資源展館為例[J].農業(yè)考古，2021（2）：250-254.

⑤趙瑜.地質博物館在生態(tài)文明建設中的挑戰(zhàn)與機遇[J].華北自然資源，2019（2）：132-133.

⑥[佚名].中國濕地博物館以生態(tài)文明為基調打響自然科普品牌[J].濕地科學與管理，2022（3）：1-2.

⑦胡芳，李益名，羅德燕.淺論自然博物館如何發(fā)揮生態(tài)文明教育職能[J].社科縱橫（新理論版），2009（1）：45-46.