出類拔萃的表演藝術(shù)家——樹立發(fā)展民族音樂的理想

我于1983年畢業(yè)留校任教，第二年就知道附中錄取了一名很有才華的二胡學(xué)生，她叫于紅梅。那時，附中和大學(xué)在一個校園里，我經(jīng)常見到她，也常在學(xué)生音樂會上看到她的演出。在我眼里，于紅梅是一位美麗大方、聰明睿智和極有音樂天分的女孩；而且也是一位很得寵的學(xué)生，老院長們經(jīng)常安排她參加接待外賓的演出。后來，我先后擔(dān)任副院長和院長，有重要的演出任務(wù)也往往會想到她。于紅梅在校期間一直成績優(yōu)異，連年獲得學(xué)院全優(yōu)三好生獎學(xué)金、傅成賢獎學(xué)金、沈心工獎學(xué)金，直至被免試保送攻讀碩士學(xué)位。記得那時，我在一號樓的樓道里遇見她，問她上研究生有什么想法，雖然稍有彷徨，但她還是堅定地說，從附中到大學(xué)，整整十年時間，自己雖一直全身心投入二胡演奏藝術(shù)，并取得了一些成績，但總覺得還有很大的發(fā)展空間。這個空間不僅是二胡技藝的舞臺呈現(xiàn)，更需要從中國藝術(shù)的審美特征和傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵中，去追尋二胡藝術(shù)的民族精髓。成為一名出類拔萃的二胡演奏家，這是她的音樂理想。她的話使我想起了一位長者——藍玉崧先生，于是不假思索地提出將她引薦給藍先生。我和藍先生是忘年交。先生不僅是著名的二胡教授和中國古代音樂史學(xué)的開拓者，曾先后擔(dān)任中央音樂學(xué)院民樂系和音樂學(xué)系的主任，更是一位杰出的文化學(xué)者。他不但精通音樂，通曉歷史文化，而且擅長書法篆刻，是當(dāng)代中國書法界草書的代表人物。于紅梅幸運地成為了藍玉崧的弟子。雖然一年后先生意外病故，但這數(shù)百天的耳濡目染、潛移默化，已經(jīng)對她后來的藝術(shù)生涯產(chǎn)生了重要的影響。

于紅梅早年跟隨蘇安國學(xué)琴，蘇先生幫助她奠定了二胡演奏的基本規(guī)范。在附中和大學(xué)10年期間，于紅梅一直跟隨張韶學(xué)習(xí)，張先生極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)為她在演奏技能上打下了堅實的基礎(chǔ)。研究生后期，于紅梅受教于劉長福。劉教授有著豐富的舞臺經(jīng)驗，在他的指導(dǎo)下于紅梅的舞臺表演日趨成熟。四位老師在基本規(guī)范、演奏技藝、舞臺經(jīng)驗和藝術(shù)修養(yǎng)等方面給予她無私的幫助，這不僅是她走向表演藝術(shù)高峰強大的推動力，也是她日后在教學(xué)領(lǐng)域取得豐碩成果的內(nèi)在因素。雖然時有挫折，但勤奮、刻苦、堅韌、好學(xué)使于紅梅在二胡表演領(lǐng)域節(jié)節(jié)上升，終于成為當(dāng)代二胡表演藝術(shù)的杰出代表和新時代中國民族音樂領(lǐng)域不可替代的重要人物。

于紅梅的演出活動遍及全球數(shù)十個國家及港澳臺地區(qū)，她在國內(nèi)外舉辦的獨奏音樂會超過百場。美國卡內(nèi)基音樂廳、維也納金色大廳、紐約林肯中心艾弗麗·費雪音樂廳、巴黎香榭麗舍劇院、瑞士盧塞恩音樂大廳、荷蘭阿姆斯特丹音樂廳、開羅國家音樂廳等世界著名音樂廳都留下過她的演奏足跡。她曾參加中國文化美國行、中法文化年、中國文化澳新行、捷克布拉格之春音樂節(jié)、中國藝術(shù)節(jié)、北京國際音樂節(jié)、上海國際藝術(shù)節(jié)、德國音樂節(jié)、澳門藝術(shù)節(jié)等多項重大演出活動。2001年，于紅梅作為唯一亞洲選手參加了在參加了美國舉辦的ProMusic國際比賽，最終在眾多西洋樂器、聲樂和中國民族樂器的表演者脫穎而出，獲得了大賽最高榮譽。賽后，主辦方為她在美國、法國和中國香港等地舉辦獨奏音樂會。于紅梅精心選取不同時期能夠展示中國歷史文化風(fēng)貌和民族地域特色的經(jīng)典作品。通過不同風(fēng)格的作品和不同形式的演奏，向海外聽眾呈現(xiàn)二胡藝術(shù)的精粹。這次系列演出獲得極大成功。當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)表了熱情洋溢的評論：“于紅梅是越過萬里長城來到我們面前的極為少有的世界級演奏家”，“她是體現(xiàn)中國當(dāng)代音樂文化精神的杰出演奏家”。

于紅梅曾首演過多部當(dāng)代經(jīng)典二胡作品，如《追夢京華》《八闋》《天香》《西口情韻》《塞上弦鳴》《阿曼尼莎》《詩詠國魂》《墨梅》《蒙山沂水情》《清風(fēng)語》等等。她把二胡藝術(shù)的理念傳遞給作曲家：“二胡這件樂器無論從文化內(nèi)涵、審美高度、風(fēng)格特質(zhì)，還是技術(shù)運用和情感表達都已達到與世界任何樂器并駕齊驅(qū)的水準(zhǔn)，作曲家可以盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力為它譜曲，與演奏家攜手，傳承精粹，創(chuàng)造新聲?！庇诩t梅承襲劉天華的國樂抱負，與作曲家共同探討二胡藝術(shù)的當(dāng)代發(fā)展。她先后錄制出版了16張個人演奏專輯，其中《于紅梅二胡協(xié)奏曲專輯》榮獲第四屆中國“金唱片”獎，獨奏專輯《紅梅隨想曲》榮獲首屆“全國優(yōu)秀文藝音像制品獎”一等獎，專輯《迷胡》在美國“世界獨立唱片大獎”評選中榮獲“最佳世界民族音樂獎”。這是該項大獎創(chuàng)立六十多年來，第一位華人音樂家獲此殊榮。于紅梅創(chuàng)作的二胡曲《墨梅》是一首清拉獨奏作品，她將多年來積累的演奏思維上升到創(chuàng)作思維，并力圖將中國音樂的神韻貫穿其中。作品入選了國家藝術(shù)基金資助項目。2023年，為弘揚焦裕祿精神，作曲家張征創(chuàng)作了二胡協(xié)奏曲《清風(fēng)語》，由于紅梅創(chuàng)意并首演。她還受邀中央電視臺錄制《于紅梅二胡獨奏專場音樂會》和音樂電視片《綻開的紅梅——于紅梅演奏專輯》。作為演奏家，于紅梅還兼任中央民族樂團客席獨奏演員。鑒于于紅梅在二胡表演藝術(shù)領(lǐng)域的成就，央廣總臺授予她“十大二胡演奏家”稱號，中國民族管弦樂學(xué)會授予她“新繹杯”中國杰出民族器樂演奏家稱號。此外，于紅梅還多次參加重大國事活動演出，以及政協(xié)茶話會、春節(jié)團拜會、慶祝建黨101周年交響音樂會的演出。毫無疑問，四十年的演奏生涯所取得的輝煌成就，足以說明于紅梅已實現(xiàn)了作為演奏家的音樂理想。

杰出的音樂教育家——肩負培養(yǎng)民族音樂人才的使命

1994年，剛剛被保送研究生的于紅梅就開始獨立指導(dǎo)主科學(xué)生，至今已有四十年的教學(xué)經(jīng)歷。憑借多年積累的舞臺實踐，她在教學(xué)中探索、創(chuàng)造了許多新的理念和方法。于紅梅說：“教育就是要因材施教，以人為本。每一個人都是不同的。我不希望培養(yǎng)出十個二十幾個‘小于紅梅’，而是希望培養(yǎng)出一個個獨一無二的演奏家?！庇诩t梅常常告誡學(xué)生：“大自然中沒有完全相同的兩片樹葉、兩枝花朵，更沒有完全相同的兩個人、完全一致的兩顆心、兩個思想，你們每一位都是這個世界上獨一無二的珍寶，在音樂中應(yīng)各有特色，各具其美?！彼罁?jù)每個學(xué)生不同的性格特點幫助他們建立起適合自己的演奏風(fēng)格，根據(jù)各自天賦和生理機能有針對性地選擇曲目和練習(xí)曲，使每一位學(xué)生的演奏都能得心應(yīng)手、充滿自信。于紅梅提醒學(xué)生，不同時期的作品之所以能夠經(jīng)歷大浪淘沙的洗禮流傳至今，成為經(jīng)典之作，是因為它們能夠被每一個時代的聽眾和演奏者所理解，并與當(dāng)代人的情感和心靈產(chǎn)生共鳴。因此我們在演奏傳統(tǒng)作品的時候不應(yīng)該簡單地表面地去模仿前人，而要在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上賦予音樂新的生命力，結(jié)合當(dāng)代人的審美意識和更先進的演奏技術(shù)去表演詮釋，讓這些作品在我們的心中獲得重生，在音樂世界中獲得重生。

于紅梅非?？粗貙W(xué)生品德的養(yǎng)成，把育人看作是教學(xué)的靈魂。她認(rèn)為：“一個民樂人應(yīng)當(dāng)與藝術(shù)、與生活建立起一種真摯、澄澈的關(guān)系，‘真善美’既是藝術(shù)真諦，更是為人之本，只有人格日臻完善，人生境界才能得以升華?！?于紅梅還認(rèn)為：“教學(xué)是一項神圣的工作，是老師和學(xué)生互相關(guān)愛、互相了解、互相鼓舞、共同進步的過程?！?/p>

于紅梅十分重視教學(xué)相長，她認(rèn)為，教學(xué)－實踐－理論創(chuàng)新是一個循環(huán)往復(fù)的過程，只有通過演出實踐才能檢驗教學(xué)水平，并從中探索理論創(chuàng)新。反過來，教師將理論付諸教學(xué)，又在實踐中得到檢驗并創(chuàng)新理論。年復(fù)一年、持之以恒，循環(huán)往復(fù)、不斷提高。她的教學(xué)倡導(dǎo)博采眾長、兼容并蓄的學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生向校內(nèi)外其他老師請教，有時還會親自帶著他們一起向前輩學(xué)習(xí)。在于紅梅教學(xué)理念中，藝術(shù)實踐和社會實踐是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)。她努力為學(xué)生創(chuàng)造舞臺實踐機會，數(shù)十年來，舉辦過近百場師生或?qū)W生音樂會；還帶領(lǐng)學(xué)生參加賑災(zāi)義演、為打工子弟小學(xué)義教等公益活動。于紅梅認(rèn)為，讓學(xué)生“親歷舞臺的無限魅力和與觀眾交流的美好感受，體會音樂與社會生活和人民大眾的密切關(guān)系”，是音樂教育工作者的一份責(zé)任。鑒于她的學(xué)術(shù)影響，加拿大卡爾加里大學(xué)和美國巴德學(xué)院聘請于紅梅為客座教授，還曾應(yīng)邀在美國加州藝術(shù)學(xué)院、香港城市大學(xué)等多所音樂藝術(shù)院校講學(xué)，為中央電視臺錄制了《名家教二胡》。

于紅梅的教學(xué)成果令人贊嘆。四十年來，她的學(xué)生共有120人次榮獲國內(nèi)外各種比賽獎項。其中，榮獲中國音樂金鐘獎、全國民族器樂教育教學(xué)成果展示活動（原文化部文華藝術(shù)院校獎）、央廣總臺器樂大賽（原中央電視臺CCTV民族器樂大賽） 、臺北市民族器樂大賽等重大賽事的金獎（最高獎）52人次。閆國威、陳艷、高白、章海玥、尚祖建、王楚婷、王梓同、李倉梟、畢友恒、周藝妮等才華出眾的青年二胡演奏家，均出自于紅梅的門下。她創(chuàng)建的學(xué)生樂團“圣風(fēng)室內(nèi)樂團”和“藝境民族室內(nèi)樂團”在國內(nèi)多項重大音樂比賽中榮獲最高獎。為了提高教學(xué)質(zhì)量，于紅梅編訂出版了三冊《二胡音樂會曲集》和《二胡音階體系》，主編出版《張韶紀(jì)念文集》，發(fā)表《二胡演奏中的力度變化》《“一枝花”的演奏法》等學(xué)術(shù)論文，為國內(nèi)外二胡教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)教材和教輔資料。2019年，于紅梅擔(dān)任國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項目“新中國器樂樂種傳承發(fā)展研究”首席專家，為提高我國民族器樂的研究和教學(xué)水平作出不懈的努力。鑒于她在教學(xué)工作中的突出成績，曾被中央音樂學(xué)院授予“優(yōu)秀教師”“三育人”優(yōu)秀教師稱號；2005年，榮獲第十屆霍英東教育基金“優(yōu)秀青年教師獎”一等獎； 2009年獲教育部“新世紀(jì)人才資助計劃”；2022年榮獲首屆“北京市優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師”稱號。于紅梅還曾榮獲原文化部“文華杯”園丁獎，“北京市文化高層次人才培養(yǎng)資助”成立“中國弓弦樂于紅梅名家工作室”，入選國家百千萬人才工程；被授予“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號，入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才及“國家萬人計劃—哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才”。

今年恰逢于紅梅進校40周年和從教30周年，中央音樂學(xué)院第四屆“10·15”藝術(shù)節(jié)期間，她在故鄉(xiāng)濟南舉行了“紅梅花開——于紅梅師生音樂會”。這場具有特殊的紀(jì)念意義音樂會上，不僅每一首樂曲都記錄了于紅梅在中央音樂學(xué)院的成長和藝術(shù)生涯的重要階段，參加演出的成員也都是她不同時期的學(xué)生。這一張張舞臺面孔的呈現(xiàn)，生動呈現(xiàn)了于紅梅作為音樂教育家充滿艱辛和收獲30年教學(xué)生涯。

出色的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者——胸懷民族音樂走向世界的抱負

2012年中央音樂學(xué)院民樂系領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，于紅梅高票當(dāng)選系主任。這對她來說是一次挑戰(zhàn)。有人懷疑，柔弱女子能掌好中央音樂學(xué)院民樂系的舵嗎？我作為時任院長卻深信不疑，因為，于紅梅不僅有高規(guī)格的音樂品位，能夠提升民樂系的藝術(shù)境界，而且知曉學(xué)院和民樂系的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，有很好的群眾基礎(chǔ)，能夠帶領(lǐng)大家把好的傳統(tǒng)發(fā)揚光大。當(dāng)然，我更了解于紅梅的事業(yè)心和敬業(yè)精神，她不僅是一位有抱負的年輕人，還有一顆堅強的心和百折不撓的毅力。于紅梅不負眾望，在短短的六年任期中，團結(jié)全系教職員工，把中央音樂學(xué)院民樂系的學(xué)科建設(shè)推向了新的高度，使它成為全院學(xué)術(shù)梯隊最齊全、教學(xué)成果最豐碩、國際交流最頻繁、社會影響最巨大的系部。于紅梅除了抓好日常教學(xué)和科研工作外，重點關(guān)注三件事：藝術(shù)活動、學(xué)術(shù)交流和國際影響。2012年11月，于紅梅上任第一年就創(chuàng)建了首屆北京胡琴藝術(shù)節(jié)，2013年又創(chuàng)建了首屆彈撥樂音樂節(jié)，時隔一年，2015年創(chuàng)建了首屆中國民族音樂節(jié)。舉辦音樂節(jié)和藝術(shù)節(jié)，一方面在全國范圍內(nèi)推動民族音樂的發(fā)展，弘揚中國傳統(tǒng)文化和中華美學(xué)精神；另一方面，通過展示優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)音樂文化，提升全民的文化自信。

音樂學(xué)院表演專業(yè)的系部，往往重視日常教學(xué)和舞臺實踐，比較缺乏學(xué)術(shù)交流。于紅梅上任以來，為了提升民樂系教學(xué)和實踐的學(xué)術(shù)規(guī)格，邀請全國各地乃至海外的民樂專家，在中央音樂學(xué)院舉辦講座和參加學(xué)術(shù)研討會，極大地拓寬了師生們的學(xué)術(shù)視野和藝術(shù)眼界。

在中央音樂學(xué)院的歷史上，有過多次西洋管弦樂隊出訪的經(jīng)歷。但2013年以前，我院民族管弦樂團未曾出訪過，民樂的國際交流僅限于小型室內(nèi)樂團和個別獨奏樂器。于紅梅上任以來，竭力推動中國民樂走向世界。在時任院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，2013年7月，中央音樂學(xué)院青年民族樂團應(yīng)邀赴保加利亞、馬其頓、奧地利、斯洛伐克訪問演出，開始了中央音樂學(xué)院民族樂團赴歐洲巡演的破冰之旅。此后學(xué)院的民族樂團又先后訪問了南非、加拿大、美國、新西蘭等國，承擔(dān)了文化展示、學(xué)術(shù)交流等功能。大型民族樂團連續(xù)多年的出訪，一方面極大地提升了中央音樂學(xué)院民族器樂教學(xué)的國際影響，另一方面，從國家文化戰(zhàn)略的角度來看，為中國音樂走向世界做出了積極的貢獻。

由于工作成績突出，2018年1月，于紅梅被教育部任命為中央音樂學(xué)院副院長。假如說民樂系主任的工作和于紅梅的專業(yè)有密切聯(lián)系的話，那么，副院長所承擔(dān)的這些工作，對她來說大多是陌生的。于紅梅是一位有大局觀念的領(lǐng)導(dǎo)干部，對于面前的這些行政事務(wù)，不但絲毫沒有畏難情緒，而且一步一個腳印，腳踏實地做好每一份工作。特別是國際交流和“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟這兩項工作，于紅梅延續(xù)了民樂系的做法，把它擴大為全院性的學(xué)術(shù)活動，并在更高的層次上組織中國音樂的海外傳播，和國家“一帶一路”倡議的音樂推動。作為分管國際交流的副院長，于紅梅積極協(xié)助俞峰院長推行中國交響樂作品的海外傳播。2018年2月，中央音樂學(xué)院交響樂團在紐約林肯中心舉行新作品世界首演音樂會；2019年12月，在紐約卡內(nèi)基音樂廳舉行中國作品交響樂音樂會；2023年8月，學(xué)院組團參加意大利克萊蒙那音樂節(jié)，演出中國當(dāng)代音樂作品；2023年11月，中央音樂學(xué)院交響樂團再度赴紐約卡內(nèi)基音樂廳，舉行中國民族樂器與交響樂團協(xié)奏作品專場音樂會。

2017年，中央音樂學(xué)院組織創(chuàng)建“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟。2018年，于紅梅作為分管副院長，支持聯(lián)盟開展“絲綢之路音樂考察、研究與創(chuàng)作”項目，在音樂創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究上打開了新的視域。2019年，中央音樂學(xué)院舉辦了第二屆“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟大會。與會人員包括俄羅斯、烏克蘭、意大利、土耳其、匈牙利、伊朗、韓國、印度、阿根廷等36個國家和地區(qū)的音樂學(xué)院院長和音樂家，以及國內(nèi)20所音樂學(xué)院院長參加。來自“一帶一路”沿線國家數(shù)十位音樂家，同臺演出“一帶一路”多元音樂文化專場音樂會。2021年，“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟年度國際交流活動以線上線下結(jié)合的方式進行，中央音樂學(xué)院連線來自俄羅斯圣彼得堡音樂學(xué)院、美國伊斯曼音樂學(xué)院、美國巴德音樂學(xué)院、瑞士日內(nèi)瓦高等音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外30所音樂院校的20位院長、12位教授及20位青年作曲家，開展為期三天的音樂教育與創(chuàng)作的交流活動。2022年，“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟年度國際交流活動延續(xù)線上線下結(jié)合的模式，成功舉辦“中外青年作曲家絲之路音樂對話”論壇和“絲綢之路音樂的歷史鉤沉”圓桌會議。

2023年9月，于紅梅被教育部任命為中央音樂學(xué)院黨委書記。作為學(xué)校的一把手，她在領(lǐng)導(dǎo)中央音樂學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的工作中，牢牢把握黨的教育方針，遵循十八大以來，黨中央對教育和文化事業(yè)提出的一系列要求，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高級音樂人才做出努力。于紅梅團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校全體教職員工以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，推進黨建和業(yè)務(wù)深度融合，傳承紅色基因，弘揚中國精神，落實立德樹人根本任務(wù)，取得顯著成效。盡管黨務(wù)工作繁忙，于紅梅仍然念念不忘中國音樂的海外傳播，和國家“一帶一路”倡議的音樂推動。2023年10月，她組織召開第三屆“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟國際大會，并把大會主題設(shè)定為“傳承優(yōu)秀絲路文化，構(gòu)建多彩現(xiàn)代文明”。參會嘉賓來自三十多個國家和地區(qū)的五十多所聯(lián)盟院校，包括院長、學(xué)者、青年作曲家和藝術(shù)家百余人。大會期間，主辦方在北京、云南兩地成功舉辦了豐富多彩的教學(xué)、演出和學(xué)術(shù)交流活動，用音樂把不同文化背景的藝術(shù)家們聯(lián)系在一起，建立深厚的跨國情感。

早在2018年，于紅梅任副院長期間，她和院領(lǐng)導(dǎo)班子共同努力，組織創(chuàng)建了教育部首批“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”（中國民族音樂）。早在2017年，于紅梅任民樂系主任期間，在她的努力和推動下，中央音樂學(xué)院與美國巴德學(xué)院簽署“中國音樂發(fā)展計劃”，成立巴德美中音樂研習(xí)院，設(shè)立二胡、笛子、古箏等中國樂器表演專業(yè)學(xué)位。2023年，于紅梅代表中央音樂學(xué)院，和巴德學(xué)院在北京又簽署了“中國音樂發(fā)展計劃”第二階段合作書，開啟了中國音樂海外傳播的新篇章。

我于1983年留校任教，于紅梅翌年考入中央音樂學(xué)院附中；我于1994年代理院長主持工作，于紅梅同年開始任教。這兩個時間節(jié)點正說明我們之間的緣分 ，不僅見證了她在二胡藝術(shù)和民族音樂的道路上所取得的輝煌成就，更見證了于紅梅從學(xué)生到教師，從教師到系主任再到副院長、黨委書記的成長。從藝術(shù)家到教育家，從教育家到管理者，從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者，于紅梅的音樂歷程讓我為之深深贊嘆。于紅梅正在帶著民族音樂走向世界的抱負，為中國音樂教育的發(fā)展作出更大的貢獻。

王次炤 中央音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

（責(zé)任編輯 張萌）