30多年來，林州市第二實驗小學在紅旗渠精神的引領下，秉承“比昨天更好”的校訓，在“一顆心明禮守紀，兩件事讀書寫字”的特色理念指引下，堅持德育為首、育人為本、“五育”并舉、全面發(fā)展的宗旨，在德育課程、德育內容、德育方法上努力探索、積極實踐，將德育滲透到課堂教學的各個方面、浸潤在校園生活的各個角落、延伸到教書育人的各個環(huán)節(jié)。學校通過紅領巾課程、紅旗渠精神課程、美育課程、勞動課程、社團課程等培育紅孩子、好孩子、美孩子，打造時時、處處、人人育人的“生態(tài)圈”。

紅領巾課程，堅定理想信念

一是升旗儀式課程主題化。學校每周一舉行隆重的主題升旗儀式，對少先隊員進行愛國主義和中華優(yōu)秀傳統文化教育，學生參與其中，增強了光榮感和歸屬感。二是入隊儀式規(guī)范化。學校堅持“分批入隊、全童入隊”的組織發(fā)展原則，開展新隊員分批入隊工作，隆重舉行入隊儀式，充分發(fā)揮儀式教育的育人功能。三是隊會課程體系化。中隊會上，講英雄故事、學英雄事跡、演英雄形象，培養(yǎng)學生崇尚英雄的良好品質，引領學生樹立正確的學習目標。四是思政課堂創(chuàng)新化。以秦曉玲校長為代表的思政課教師隊伍，不斷探索思政改革創(chuàng)新路徑，精心設計教學活動，打造形式多樣的思政課堂，增強思政課的吸引力、感染力和親和力。五是紅領巾講解員培養(yǎng)常態(tài)化?！凹t領巾講解員”實踐體驗活動是少先隊社會化工作的重要一環(huán)。學校少工委建立紅領巾講解員培養(yǎng)機制，引導隊員在生動講述中增強愛黨情感，感知中華文化，以實際行動傳承紅色基因，賡續(xù)歷史文脈。少先隊員牛思文已連續(xù)4年參與紅旗渠紀念館的紅色志愿講解服務，在2023年河南省“紅領巾講解員”風采大賽中榮獲特等獎。

紅旗渠精神課程，浸潤生命成長

首先，聚焦校園文化建設，讓精神活起來。學校充分利用教室、走廊、校園文化墻等載體，打造了“清如許”紅旗渠精神主題文化走廊、紅領巾心向黨文化長廊、紅旗渠耕讀勞動實踐園、紅旗渠勞動實踐教育館，將紅旗渠元素全面滲透至校園各個角落。同時，高標準建設了紅旗渠精神教育館，館名由楊貴老書記親筆題寫，定期組織學生參觀學習。

其次，聚焦校園課程研改，讓育人實起來。一是深研校本課程。學校組織百余名教師重走紅旗渠實地感悟、走訪當年的修渠人，自主研發(fā)的覆蓋全年級的校本課程“走近紅旗渠”“紅領巾小小解說員”，深受學生喜愛，成為學生進一步了解、傳承、弘揚紅旗渠精神的載體。每班每周專門開設一節(jié)“走近紅旗渠”校本課程，讓學生深入學習紅旗渠精神，形成獨具特色的紅旗渠精神育人模式。二是創(chuàng)新思政課程。紅旗渠精神蘊含著中國共產黨百年輝煌的“成功密碼”，學校始終把紅旗渠精神作為思政課的重要教學資源，創(chuàng)新設計了“讀、聽、看、唱、講、集、繪、辦、賽、寫”等活動育人方式，全面提升紅旗渠精神的育人效果。三是滲透全科課程。學校打破學科壁壘，積極探索紅旗渠精神與學科教學的巧妙融合。如勞動課，把紅旗渠精神作為“勞動創(chuàng)造幸福，在勞動中實現夢想”的鮮活案例，引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。

最后，聚焦校外研學實踐，讓成長炫起來。2015年春，作為全國首家開發(fā)紅旗渠研學活動的學校，我們通過游覽觀光、參觀體驗、研學教育和學習探討等形式，在活動中培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

美育課程，涵養(yǎng)美好心靈

美育是立德樹人的重要途徑。學校通過美育引領青少年弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，為青少年的人生打下一個美好的底子。如學校結合地域特點，利用紅旗渠紅色教育資源，傳承紅旗渠精神。學生作為紅旗渠精神的傳人，傳唱紅旗渠歌曲，在經典旋律中汲取精神力量，展現新時代青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛生活、昂揚向上的精神風貌。

勞動課程，點亮生命底色

學校通過拓展勞動教育陣地、創(chuàng)新實施勞動課程、探索勞動與其他學科融合、開展勞動家校合作等，深化勞動教育，全面構建勞動教育實施體系。學校在校外租借林州市“八方農場”，作為農耕課程校外實踐基地。在校內建有耕讀勞動實踐園、百花園、紅旗渠勞動教育館等專用場所，對學生進行潛移默化的勞動教育。設立勞動教育必修課程，每周不少于1課時，并以新課標為引領，積極探索勞動教育與其他學科的有機融合，開發(fā)形式多樣的校內勞動課程。通過升旗儀式、中隊活動、勞動教育課、勞模大講堂、勞動技能大賽、耕讀勞動實踐等形式，引導學生理解“勞模精神”“工匠精神”，體會勞動的價值和意義。

社團課程，促進全面發(fā)展

為了全面提升學生的核心素養(yǎng)，讓“雙減”政策真正落到實處，秉承“把多彩還給童年”的理念，我們充分利用現有師資和場地，以課后服務為橋梁，開設了足球、武術、籃球、乒乓球、繪畫、書法等20個多彩社團，并建設了一個心理輔導室。結合學校實際情況，除了充分發(fā)揮本校教師特長，學校還聘請經驗豐富、具有專業(yè)特長的教師承擔社團輔導任務。根據學生興趣愛好和意愿，將參加課后服務的學生統籌分配到各個社團，落實社團活動中的“五個一”，即一顆陽光心、一些好習慣、一種文雅氣質、一項健身技能、一門藝術愛好。

近年來，學校先后獲得“全國中小學思想道德建設先進單位”“全國德育實驗學?！薄昂幽鲜≈行W校黨建帶隊建工作示范校”等榮譽。林州市第二實驗小學堅持立德為先，積極拓寬德育路徑，推動學校德育實踐走細走實走深，使德育工作在管理、文化、實踐、協同育人上全面開花，一步一個腳印，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人而不懈努力。

（責編 桑 濤）