風(fēng)橫穿青銅色的樹(shù)葉，桂酒熟。書(shū)房與陽(yáng)臺(tái)之間的門關(guān)著，只留出一道罅隙，讓風(fēng)流進(jìn)來(lái)。我手里握著忘記放下的筆，站在門前，隱隱看見(jiàn)清晨的家鄉(xiāng)，薄霧迷茫，村落是海水帶上沙灘的貝殼，停在碎浪之中。

今天很早很早的時(shí)候，五點(diǎn)多吧，窗外的天還是暗的。弟弟突然推開(kāi)我的房門，蹦跳著，叫喊著快點(diǎn)起床了，要過(guò)紙了（潮汕掃墓的說(shuō)法）。我費(fèi)力睜開(kāi)眼睛又閉上，只聽(tīng)到媽媽把弟弟拉出去，說(shuō)：“別吵你姐姐，她作業(yè)沒(méi)寫完，不去?！彼麄冏吆蟛痪?，我也起床了。

我記得小時(shí)候，懵懂的我是一直很期待“過(guò)紙”的。幼兒園時(shí)，因?yàn)樘?，走不了山路，大人悄悄起床，只把姐姐帶了過(guò)去。我七點(diǎn)多起來(lái)，見(jiàn)天光，忙跑出去轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶都不在，我就知道他們又不讓我去，心里一陣懊惱，但我只能偷偷悶在被子里掉眼淚。

后來(lái)上小學(xué)了，我也能去了，摸黑起來(lái)和叔叔伯伯一起準(zhǔn)備祭品，鵝、魚(yú)、紙錢、面包、糖果……一起穿著靴子爬過(guò)崎嶇的山路，蹚過(guò)水，踩過(guò)沙，走過(guò)橋，爬過(guò)石。去了幾座墓地，看著爺爺鏟雜草，爸爸用嶄新的油漆給墓碑上褪色的字，一筆一筆描上，我和姐姐妹妹、堂弟堂妹一起在土堆上跑來(lái)跑去，壓實(shí)黃白的紙帶，燒錢紙的火苗烤得我們的臉通紅，一如袋子里剛摘的，準(zhǔn)備回家煮水的橙紅的狗屎花。我的少女時(shí)代，這樣的往事，像樹(shù)木的年輪，一年又一年。

上了初中，我覺(jué)得去一次要花好多時(shí)間，五六個(gè)小時(shí)，回來(lái)還得補(bǔ)覺(jué)，而周末我需要學(xué)習(xí)和休息，疲于應(yīng)付。我甚至記不清，我最后一次去的時(shí)候，是什么場(chǎng)景，誰(shuí)有去，誰(shuí)沒(méi)去，也不太記得我去過(guò)幾次曾祖父的墓地——那個(gè)自我出生后已經(jīng)長(zhǎng)眠于土下的，我僅為他寫過(guò)的許多詩(shī)與文章，唯一有些鮮明印象的人。

風(fēng)有點(diǎn)涼，我把門完全關(guān)上了?；氐阶狼埃罩P的手心微微出汗，我想開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)?？墒俏铱偸侨滩蛔∠?，是不是只要安排好時(shí)間我其實(shí)應(yīng)該去的？現(xiàn)在阿弟他們走到哪了呢，是在走那條窄窄的小橋嗎，還是在沙地上面的山上?；蛟S都不是，或許那里在我不曾去過(guò)的這幾年，早就修了路。腦海里又浮現(xiàn)出爸爸給墓碑上色的樣子，一筆一畫，認(rèn)真且莊重，錢紙的紙灰從他身邊飄過(guò)。那座山就像一座巨大的博物館，埋著過(guò)去的人，過(guò)去的事，墓碑是館長(zhǎng)，而我是終于在秋風(fēng)中走遠(yuǎn)的訪客。

小學(xué)時(shí)，我很少有這么多思緒。唯一的想法是，學(xué)習(xí)是一件很重要的事情。我渴望在學(xué)習(xí)上拼搏一番，曾經(jīng)要強(qiáng)的性格讓我不允許自己的懈怠。我考過(guò)很多次第二名，我一直想考第一名，但許多次的失敗讓我覺(jué)得，我比不上第一名的同學(xué)。有一段時(shí)間，我觀察著那位第一名的同學(xué)，我想知道她是如何做到這么好的。我發(fā)現(xiàn)她喜歡看書(shū)，于是不喜歡看課外書(shū)的我每天都去圖書(shū)館；我聽(tīng)別人說(shuō)她在家里會(huì)寫很多試卷，于是我也開(kāi)始做起練習(xí)。漸漸地，我好像在朝著她靠近了，但我還是第二名。

初中時(shí)，我和那位第一名的同學(xué)并不在一個(gè)學(xué)校，成績(jī)的起伏，使我要強(qiáng)的性格有所改變。有一年秋天，我走在校園里時(shí)，聞著風(fēng)中已熟的桂花香，我想起了小學(xué)的我。其實(shí)那段日子，我讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)的教育》《子夜》等許多名著，好多我都不記得講什么了。我覺(jué)得那時(shí)候的我丟失了自己，我好像一直想變成其他人。但不可否認(rèn)的是，如果那個(gè)時(shí)候沒(méi)有那么做的話，我現(xiàn)在手里也不會(huì)不時(shí)抱著一本書(shū)。

后來(lái)，在老師的教導(dǎo)下，我開(kāi)始能寫出屬于自己的文字，有了自己更多的思考，我覺(jué)得我的生命在變得厚實(shí)。每個(gè)假期的兩次隨筆，讓我在旅游時(shí)帶著一顆細(xì)膩的心，在少女時(shí)代記錄了許多生命的詩(shī)性體驗(yàn)。有人質(zhì)疑我們，認(rèn)為我們?cè)凇盀橘x新詞強(qiáng)說(shuō)愁”?？墒?，人的一生就是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程啊。在少女時(shí)代的我們，會(huì)有著別人無(wú)法理解的思緒。像我在四川看到的岷江，每朵浪花都翻滾著經(jīng)過(guò)村落與巍峨的山脈，這朵浪花正在翻騰的路，或許前面的浪花也走過(guò)，只不過(guò)不是同一朵浪花。走過(guò)青春的，失去那時(shí)感受的人，又何以指責(zé)呢？這樣看來(lái)，我們確實(shí)都只是需要明是非，并堅(jiān)定地做自己。

思緒回籠，我突然覺(jué)得，其實(shí)我的思念與心意，會(huì)被這秋風(fēng)，吹到我想寄往的地方，那時(shí)候，群山嘩然，青銅色的葉子和橙紅的狗屎花都會(huì)記起我。美好的回憶，就應(yīng)該只留住美好，而不是讓你想起時(shí)，常伴憂傷。

我的少女時(shí)代，也許有矛盾，也許有困難，或許有時(shí)候回望，覺(jué)得那時(shí)的自己傻傻的。但我卻始終相信，我的生命力會(huì)讓我有破解之法，我擁有的將是由它們筑起的更廣闊的生命。

我放下筆，起身，推開(kāi)門走出去。風(fēng)跑過(guò)，我看見(jiàn)，屬于我的時(shí)代霧靄消散，天光大亮。

指導(dǎo)老師：張燕敏

本欄目責(zé)編：林楓煬