精準(zhǔn)預(yù)測(cè)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2024年6月10日，“2024bilibili畢業(yè)歌會(huì)”在嗶哩嗶哩（B站）上線。眾歌手將校園日常娓娓道來，帶動(dòng)全場(chǎng)年輕學(xué)子的應(yīng)和。《找自己》《快樂崇拜》《未來的答案》《Forever Young》《起風(fēng)了》的曲子在耳旁回蕩。一代又一代學(xué)子，從校園啟航，奔向遠(yuǎn)方。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

深度交流

生：老師，此作文題在審題上需要注意哪些方面？

師：在審題時(shí)，需結(jié)合材料圍繞“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)快樂，暢想未來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)”等展開聯(lián)想，以從校園啟航為出發(fā)點(diǎn)，立足于為未來打好基礎(chǔ)構(gòu)思文章。根據(jù)“一代又一代學(xué)子，從校園啟航，奔向遠(yuǎn)方”這一關(guān)鍵句，可提取的關(guān)鍵詞是“啟航”“遠(yuǎn)方（未來）”“學(xué)子（校園、青春、青年）”等。

生：謝謝老師，在審好題的基礎(chǔ)上，本作文題可以從哪些角度立意？

師：“《找自己》《快樂崇拜》《未來的答案》《Forever Young》《起風(fēng)了》的曲子在耳旁回蕩”，暗示我們?cè)诹⒁鈺r(shí)可以進(jìn)行多角度思考：《找自己》提示我們應(yīng)明確自我定位，不忘初心；《快樂崇拜》提示我們應(yīng)書寫快樂人生，認(rèn)識(shí)快樂；《未來的答案》提示我們應(yīng)暢想未來，披荊斬棘向未來；《Forever Young》提示我們應(yīng)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)奮斗，歸來仍是少年；《起風(fēng)了》則提示我們應(yīng)乘風(fēng)破浪拓前路，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。另外，“帶動(dòng)全場(chǎng)年輕學(xué)子的應(yīng)和”“一代又一代學(xué)子”則提示我們選材時(shí)應(yīng)選擇偏向青年學(xué)子奮斗的例子。具體參考立意如下：

1.明確自我定位，書寫快樂人生；

2.乘風(fēng)破浪拓前路，披荊斬棘向未來；

3.行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，且夢(mèng)且尋且從容；

4.學(xué)子校園啟航，奔向未來遠(yuǎn)方。