校園是每個人必經(jīng)的地方，它見證了青春的美好，奮斗的歷程，以及一個人成長的蛻變?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，從古至今，啟航追夢始終是必不可少的獨家記憶，它為理想插上翅膀，引領(lǐng)我們奔赴遠方！（開頭直接引用經(jīng)典詩文，并結(jié)合“校園啟航”“奔向遠方”等材料中的關(guān)鍵詞，以此引出中心論點。）

揚帆啟航，奔赴夢想，指引人們的前行方向。（第一個分論點，強調(diào)“揚帆啟航”“心有夢想”對指引人們前行方向的必要性。）周恩來總理在年少時就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標，從此他向著這個目標不斷拼搏和奮進，為“中華崛起”鞠躬盡瘁，成為人民同聲贊頌和深情愛戴的好總理。中國網(wǎng)球運動員鄭欽文，從她小時候拿起網(wǎng)球拍那一刻，夢想的種子便悄然萌芽。夢想，化作了她身后最為絢爛的羽翼，引領(lǐng)她翱翔于無垠的天際，于世界舞臺的每一個絢爛角落，綻放出最耀眼的光芒。夢想是人們在并不平坦的人生道路上的燈，縱使迷霧縈繞，縱使荊棘滿布，這盞燈仍竭力散發(fā)著光輝，指引我們前行的方向。（運用舉例論證、點例列舉等方式，強調(diào)啟航和夢想對指引人們前行方向的重要價值。）

揚帆啟航，奔赴夢想，支撐我們不斷前行。（第二個分論點，強調(diào)“揚帆啟航”“心有夢想”對支撐我們不斷前行的重要性。）航天員鄧清明備飛二十五載，只為有朝一日飛入深空，夜航群星，雖然他在一次次滿心期許后遺憾落選，卻依然不滅昂揚斗志，努力了二十五年，最終他的堅守得到了回應(yīng)，成功入選神舟十五號載人飛船飛行組成員，最終圓夢太空。作為新時代的青年，我們既要樹立遠大的目標，也要為實現(xiàn)目標而不停地努力奮斗。我們應(yīng)清楚，目標是邁向成功的燈塔，而奮斗是邁向成功的保障，我們只有把奮斗和拼搏作為追求夢想的助力，才能實現(xiàn)真正的成功，完成自己的夢想。（列舉航天員鄧清明的例子，強調(diào)啟航和夢想對支撐我們不斷前行的重要作用。）

揚帆啟航，奔赴夢想，激勵我們不懈奮斗。（第三個分論點，強調(diào)“揚帆啟航”“心有夢想”對激勵我們不懈奮斗的重要性。）烽火硝煙的年代，革命者在晦暗中高舉起理想的光輝旗幟。一艘紅船從嘉興南湖駛出，承載著偉大的夢想揚帆啟航，奏響開天辟地的序章；一簇星火自井岡山上點燃，寄托著民族的希望蔓延全國，拉開風(fēng)起云涌的大幕。由篳路藍縷的征途起始，走向眼前的盛世景象，是一個個偉大的夢想讓中華民族復(fù)興的恢弘史詩仍在繼續(xù)書寫。習(xí)近平總書記曾說：“心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。作為青年人，我們要將個人目標與民族復(fù)興聯(lián)系起來?！眴⒑剑菍ψ晕覙O限的挑戰(zhàn)，是對勇氣與堅持的頌歌，它教會我們，在追求夢想的路上，唯有不斷前行，方能領(lǐng)略到生命中最美的風(fēng)景。（運用點例排比的方式，強調(diào)啟航和夢想對激勵我們不懈奮斗的重要價值。）

世界原本很大，對遠方的憧憬讓我們不斷超越，不斷向自我挑戰(zhàn)。“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！比松斓亻g，心中懷揣夢想，我們才能走好未來的道路。遠方充滿無限的希望，讓我們從校園啟航，去追尋心中的夢想，鍛煉堅毅的品格；讓我們在出發(fā)時懷揣夢想與勇氣，奏響生命中最動人的樂章。（結(jié)尾對本論進行總結(jié)、延續(xù)和深化，補充論點，使論述更加周密。）

【亮點借鑒】

整篇文章按引論—本論—結(jié)論的結(jié)構(gòu)來寫，注重點例和繁例的列舉及分析，材料比較豐富。本論寫作時，注重選取素材中最能表現(xiàn)寫作中心的某一個側(cè)面或角度，深入挖掘和分析，從而揭示其中蘊含的深層內(nèi)涵。本文論證嚴密，體現(xiàn)出作者在為人處世、生活態(tài)度、人生境界等方面的關(guān)注與思考。