中國成人教育協(xié)會(huì)高等院校繼續(xù)教育發(fā)展專業(yè)委員會(huì)

副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

● 終身學(xué)習(xí)是個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的必然要求。智能時(shí)代，提供個(gè)性化服務(wù)是高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展、助力終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。要通過構(gòu)建“傾聽”系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，提升智能內(nèi)容生成能力，調(diào)整教學(xué)策略；要構(gòu)建“決策中心”，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)、適應(yīng)性教學(xué)，確保個(gè)體學(xué)習(xí)與總體教學(xué)目標(biāo)保持一致；要構(gòu)建多個(gè)AI智能模型，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的全生命周期個(gè)性化學(xué)習(xí)，以“智”賦能，為學(xué)習(xí)者帶來全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

● 創(chuàng)新是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)的關(guān)鍵。通過構(gòu)建適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，借助AI工具彌合正規(guī)教育與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的差距。同時(shí)，要重視學(xué)習(xí)、內(nèi)容、財(cái)務(wù)、管理、技術(shù)、運(yùn)營等各類開放、共享服務(wù)。

● 服務(wù)繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展有四大要點(diǎn)。一要推動(dòng)三教協(xié)同創(chuàng)新及其資源的共建共享。高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育是教育連接就業(yè)的組合樞紐，必須打破各主體間的壁壘，建立多形式銜接、多通道成長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展的教育體系。二要注重內(nèi)涵建設(shè)。高等院校繼續(xù)教育的內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)體現(xiàn)在高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)范化發(fā)展、非學(xué)歷教育特色發(fā)展、數(shù)字化應(yīng)用協(xié)同發(fā)展、組織管理服務(wù)體系創(chuàng)新健康發(fā)展等四個(gè)維度。這四個(gè)維度共同構(gòu)成了一個(gè)全面、系統(tǒng)的發(fā)展框架，旨在充分發(fā)揮高等院校在終身學(xué)習(xí)體系中的作用。

三要推進(jìn)數(shù)智化建設(shè)。推動(dòng)成員單位之間的產(chǎn)教合作，借助AI促進(jìn)以智助學(xué)、以智助教、以智助管、以智助研，提升繼續(xù)教育的服務(wù)質(zhì)量和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。四要推動(dòng)高等繼續(xù)教育的國際化之路?！罢?qǐng)進(jìn)來、走出去”是高等教育國際化的重要策略，鼓勵(lì)具備一定條件的高校積極拓展面向國際市場(chǎng)的繼續(xù)教育服務(wù)，并不斷探索適合境外學(xué)習(xí)者的在線教育模式和途徑，提升繼續(xù)教育的國際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的全球開放與共享，構(gòu)建更加開放、包容、高質(zhì)量的國際繼續(xù)教育體系，服務(wù)于全球?qū)W習(xí)者的終身學(xué)習(xí)。