隨著互聯(lián)網(wǎng)、AI、5G等新技術(shù)相互集成融合，虛擬空間和實(shí)體物理空間的邊界被逐步打破，全球互聯(lián)、虛實(shí)一體的新一代網(wǎng)絡(luò)格局已初步形成。在教育領(lǐng)域，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法、教育治理都面對(duì)著AI帶來的全新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。那么，AI與教育如何才能深度融合？

11月8日下午，2024（第二十三屆）中國遠(yuǎn)程教育大會(huì)設(shè)計(jì)了特別環(huán)節(jié)，大會(huì)組織與會(huì)嘉賓參訪了翼鷗教育北京總部。“用科技賦予教育以美好”是半日參訪活動(dòng)結(jié)束后大家的共同感受。

走進(jìn)翼鷗教育北京總部，翼鷗教育（ClassIn）全球化副總裁陳沫帶領(lǐng)嘉賓參觀了總部展廳、教學(xué)空間以及ClassIn全球化布局等?，F(xiàn)場(chǎng)，不少嘉賓被一塊塊“黑板”所吸引，在陳沫的演示下，該黑板既保留了教師板書的習(xí)慣，又適應(yīng)了多種教學(xué)場(chǎng)景下的展示需求。這不僅是一塊屏，還能通過“屏+屏”的雙屏方案，實(shí)現(xiàn)純板書、板書+多媒體、視頻墻+多媒體等多種應(yīng)用場(chǎng)景，借助ClassIn強(qiáng)大的工具和聯(lián)通能力，成為可以隨心靈活排布板書、幻燈片、瀏覽器和各類文件的無限空間，實(shí)現(xiàn)線上線下的無縫聯(lián)通。

置身于一樓的未來學(xué)習(xí)空間，嘉賓們坐在實(shí)景的智慧教室中，感受AI與教學(xué)的深度融合：智慧教學(xué)“雙屏”黑板、教師/學(xué)生跟蹤攝像頭、觸控筆、陣列麥克風(fēng)、可升降插座……用沉浸式互動(dòng)教學(xué)、無線課堂等功能，提供科技、高效、零卡頓的課堂體驗(yàn)。

現(xiàn)場(chǎng)，翼鷗教育聯(lián)合創(chuàng)始人amp;CTO陳騫作了《大模型在教育領(lǐng)域的落地》主題報(bào)告，介紹了大模型應(yīng)用的特點(diǎn)、探路先鋒－FlowIn、教育產(chǎn)品TeacherIn、ClassIn的落地以及教育智慧化的未來暢想，分享了翼鷗教育在AI技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域的獨(dú)到見解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

翼鷗教育高等教育業(yè)務(wù)總裁王曉平以《具身智能時(shí)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐探索》為題，介紹了翼鷗教育的“1212”計(jì)劃。“1212”計(jì)劃，即1個(gè)AI智慧軟件、2塊AI智能黑板、1個(gè)AI陣列麥以及2個(gè)AI攝像頭，以軟件和教學(xué)為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建軟硬件一體化解決方案。同時(shí)，介紹了翼鷗教育在復(fù)旦—北大—武大醫(yī)學(xué)部聯(lián)合PBL教學(xué)、東西部融合課堂/虛擬教研、全球融合課堂、連通教室與實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)/實(shí)踐基地等案例以及未來智慧教學(xué)空間的建設(shè)與實(shí)踐。

在數(shù)字化教育浪潮的推動(dòng)下，翼鷗教育對(duì)未來學(xué)習(xí)空間進(jìn)行全面升級(jí)，涵蓋了全新學(xué)習(xí)型家庭空間、泛在空間、智慧學(xué)術(shù)空間、正式學(xué)習(xí)空間及非正式學(xué)習(xí)空間，以多元化的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，滿足了不同用戶群體的學(xué)習(xí)需求。

在翼鷗教育北京總部二樓，嘉賓實(shí)地體驗(yàn)了這些空間。其中，學(xué)習(xí)型家庭空間打破了傳統(tǒng)家庭客廳、書房的學(xué)習(xí)環(huán)境局限，通過智能化的學(xué)習(xí)工具與資源，為家庭提供一個(gè)高效、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。泛在空間打破了物理空間的限制，將學(xué)習(xí)融入日常生活的每一個(gè)角落，無論是在家中的客廳、臥室，還是公園、圖書館，用戶都能隨時(shí)隨地接入ClassIn平臺(tái)，享受無縫銜接的學(xué)習(xí)服務(wù)。智慧學(xué)術(shù)空間是針對(duì)高校、科研機(jī)構(gòu)的專業(yè)需求而設(shè)計(jì)的。通過ClassIn的智慧學(xué)術(shù)空間，科研人員可以跨越地域限制，輕松實(shí)現(xiàn)跨國界、跨學(xué)科的深度合作，加速科研成果的產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化。而正式學(xué)習(xí)空間與非正式學(xué)習(xí)空間的設(shè)置，則充分考慮了不同學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣與需求。

現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓就智慧教學(xué)一體機(jī)/黑板使用、陣列麥克風(fēng)安裝、智慧教室打造、AI應(yīng)用等問題與翼鷗教育進(jìn)行了深入交流。