當(dāng)今世界，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正加速演進(jìn)，以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等為代表的新一輪數(shù)字技術(shù)變革浪潮，正在推動傳統(tǒng)生產(chǎn)力向新質(zhì)生產(chǎn)力邁進(jìn)，這給教育帶來了全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

2022年初，教育部落實(shí)中央決策部署、順應(yīng)時代發(fā)展大勢、回應(yīng)人民群眾關(guān)切，全面實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，秉承聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要的“3C”核心理念，把握集成化、智能化、國際化的“3I”戰(zhàn)略方向，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型撬動教育整體變革，取得了一系列實(shí)效。

一是建成了世界最大的數(shù)字教育資源庫。國家智慧教育平臺自2022年3月上線以來，經(jīng)過18次迭代更新，構(gòu)建了以基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育為“三橫”，德育、智育、體美勞育為“三縱”的資源供給格局；升級“智教中國通行證”，上線統(tǒng)一搜索引擎，提供點(diǎn)贊、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)功能，完成適老化和無障礙訪問改造，讓用戶使用更便捷；服務(wù)大廳提供就業(yè)、考試、學(xué)籍學(xué)歷、留學(xué)、語言等5大類35項政務(wù)服務(wù)，打破時空限制，讓教育公共服務(wù)更加貼近師生；推動18個省級平臺接入國家智慧教育門戶，建立上下貫通的國家智慧教育平臺體系。2023年10月13日，國家智慧教育平臺的移動端“智慧教育”App正式上線，為廣大學(xué)習(xí)者提供更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)體驗。截至目前，先后上線樹人課堂、學(xué)習(xí)二十大精神云課堂、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育、寒暑假教師研修等16個資源專題，匯聚中小學(xué)資源9萬條，職業(yè)教育累計上線精品課程1.04萬門、視頻公開課2400余門，高等教育匯聚優(yōu)質(zhì)慕課2.7萬門、國家一流課程2703門。平臺注冊用戶突破1.43億，瀏覽量超過532億次、訪客量達(dá) 37億人次，訪問用戶覆蓋美國、加拿大、日本、澳大利亞等200多個國家和地區(qū)。國家智慧教育平臺獲得2022年度聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎——哈馬德國王獎。

二是數(shù)據(jù)賦能教育治理。著眼教育大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)改革，在對教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀和師生需求全面摸底的基礎(chǔ)上，我們不斷完善國家教育大數(shù)據(jù)中心建設(shè)，努力使其成為資源開發(fā)利用中心、公共服務(wù)中心、應(yīng)用發(fā)展中心、綜合研究中心和安全運(yùn)維中心。我們持續(xù)延展國家智慧教育平臺的運(yùn)行監(jiān)測范圍、拓展監(jiān)測深度，目前已經(jīng)采集到教育數(shù)據(jù)500多億條。此外，我們還通過大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，著力推動教育治理科學(xué)化、高效化、精準(zhǔn)化，把數(shù)據(jù)“用”起來，讓數(shù)據(jù)“活”起來。

三是啟動了人工智能賦能教育行動。今年3月28日，在國家智慧教育平臺上線兩周年之際，教育部啟動人工智能賦能教育行動，國家智慧教育平臺上線“AI學(xué)習(xí)”專欄，邀請“大咖”講AI、組織名師教AI、鼓勵師生學(xué)AI；推動國家智慧教育平臺智能升級，支持全民個性化終身學(xué)習(xí)，上線智能工具增加課堂互動，促進(jìn)就業(yè)、考試、留學(xué)等教育服務(wù)更加便捷暢通；謀劃部署教育系統(tǒng)人工智能大模型應(yīng)用示范行動，推動大模型從課堂走向應(yīng)用；將人工智能融入數(shù)字教育對外開放，搭建數(shù)字教育國際交流平臺，提供人工智能教育的中國方案。

四是提升了中國數(shù)字教育對世界的貢獻(xiàn)力。我們舉辦了世界數(shù)字教育大會、國際人工智能與教育會議、世界慕課與在線教育大會等一系列盛會，成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟，創(chuàng)立《數(shù)字教育前沿》英文期刊，上線國家智慧教育平臺國際版，支持中文、英文、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等全部聯(lián)合國六種官方語言訪問，和世界各國共襄教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型盛舉，合作水平不斷提升，交流對話不斷提速。

站在教育強(qiáng)國建設(shè)新的歷史起點(diǎn)上，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)謀劃、創(chuàng)新政策供給，充分釋放教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢的強(qiáng)大動能，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學(xué)的有效途徑。借此機(jī)會，我想提四點(diǎn)希望：

一是在賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)方面，打造服務(wù)終身學(xué)習(xí)的教育公共服務(wù)平臺，按照全國教育大會的部署，構(gòu)建起以資歷框架為基礎(chǔ)、以學(xué)分銀行為平臺、以學(xué)習(xí)成果認(rèn)證為重點(diǎn)的終身學(xué)習(xí)制度，通過數(shù)字化賦能，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)和終身教育發(fā)展。

二是在資源建設(shè)方面，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源供給側(cè)改革，構(gòu)建政府、學(xué)校、企業(yè)等多元主體參與的資源開發(fā)機(jī)制，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，建立以學(xué)習(xí)者為中心的優(yōu)質(zhì)資源評價和開發(fā)激勵機(jī)制，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)。

三是在人工智能方面，充分發(fā)揮人工智能這把“金鑰匙”的作用，探索智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，依托人工智能大模型，構(gòu)建一批具有引領(lǐng)性、創(chuàng)新性、可復(fù)制性的示范成果并推廣應(yīng)用，支持大規(guī)模個性化教學(xué)服務(wù)，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平。

四是在國際交流合作方面，推進(jìn)中國數(shù)字教育穩(wěn)健出海，積極推動數(shù)字教育國際交流，推動數(shù)字教育中國方案走向世界，讓中國的數(shù)字教育穩(wěn)穩(wěn)地在下一輪發(fā)展中占領(lǐng)制高點(diǎn)。

發(fā)展數(shù)字教育，以教育數(shù)字化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化是大勢所趨、發(fā)展所需，也是改革所向。希望各位嘉賓深入交流分享、集思廣益，碰撞出更多思想的火花，共同為探索中國特色的教育數(shù)字化發(fā)展道路貢獻(xiàn)自己的力量。