[摘" 要] 《海底兩萬里》作為一部科幻小說，由著名作家儒勒·凡爾納所著。凡爾納被譽為科學幻想之父，他才華橫溢，是19世紀法國科幻小說大師。他同樣是一位充滿詩情畫意的詩人，只有在他筆下才能創(chuàng)作出《海底兩萬里》這種經典科幻小說。該部小說通過對尼摩船長的深度解讀，呈現(xiàn)出獨特的自然哲學觀念，彰顯人類勇于探索的精神以及與海洋生物共生的關系鏈。這部小說中融入了豐富的文學想象與科幻內容，將一個神秘色彩濃厚的海底世界為讀者呈現(xiàn)出來，直到現(xiàn)在，這部小說都被教科書中所品讀、賞析。

[關鍵詞] 儒勒·凡爾納" 科幻小說" 《海底兩萬里》

凡爾納作為十九世紀著名科幻小說家，在他筆下為讀者創(chuàng)造出許多豐富充滿價值的作品，海底兩萬里就是重要代表之一。世界文學長河中，這部小說鐫刻著不可磨滅的印記。首次問世于1920年，由于其主題豐富，想象力深邃，廣受讀者喜愛和關注。對此，為充分了解相關內容，文章通過下文深度解讀了《海底兩萬里》這部小說。

一、作者儒勒·凡爾納簡述

儒勒·凡爾納，法國著名作家，以其晚熟的文學才華、非傳統(tǒng)文學創(chuàng)作聞名于世。他于1828年出生于風景秀麗的南特，自幼便對冒險充滿無盡熱情，尤其對于探索那些廢棄舊船，更是“情有獨鐘”。在他十一歲那年，他懷揣對大海的向往，試圖投身于海員生涯，然而卻遭到父親制止。父親希望他能延續(xù)家族法律職業(yè)，因此將他送往巴黎深造法律，然而，巴黎卻成為他人生的關鍵轉折點[1]。

在巴黎的一次宴會上，儒勒·凡爾納意外與著名作家大仲馬相遇，這次偶然相遇促使他開始學習文學創(chuàng)作。盡管文學創(chuàng)作之路充滿艱辛、挑戰(zhàn)，凡爾納并沒有放棄。終于，在他三十四歲那年完成了首部科幻小說《氣球上的五星期》，這部作品在多次投稿后終于獲得出版機會。凡爾納堅持每天清晨五點起床寫作，他的勤奮和毅力令人欽佩。為了證明自己的創(chuàng)作才華，他制作了超兩萬張讀書卡片，卡片中記錄著他廣泛閱讀和深入研究的成果。盡管在個人生活中遭遇許多不順，但凡爾納在文學領域卻取得巨大成就，他的作品不僅激勵人們勇敢想象，還引導人類對未來世界思索[2]。

生活在科技飛速發(fā)展的時代，儒勒·凡爾納科幻小說也受到當時科學的啟發(fā)，作品中充滿了對未來科技的預見與幻想，這些幻想在今天看來，許多都已成為現(xiàn)實。凡爾納文學成就不僅在于他的想象力、創(chuàng)造力，更在于對科學的深刻理解，對人類未來的深刻思考。他的作品不僅為讀者帶來無盡想象空間，更為科學發(fā)展提供豐富靈感。儒勒·凡爾納文學才華并非一蹴而就，而是在長期積累和努力中逐漸形成的，他的創(chuàng)作靈感來自對現(xiàn)實世界的觀察和對科學知識的深入研究。作品具有豐富想象力，蘊含對科學原理的精確描述。正是這種將科學與文學完美結合的能力，使得其作品在當時別具一格，成為科幻文學經典之作[3]。

凡爾納筆下，讀者跟隨主人公一起穿越時空，探索未知世界。他的小說充滿冒險和探索精神，激發(fā)無數(shù)人對科學和未知領域的探索。凡爾納作品不僅在文學上取得巨大成功，更在科學界產生深遠影響。許多科學家都承認，正是凡爾納作品激發(fā)他們對科學的熱愛和對未來的憧憬。儒勒·凡爾納一生充滿對知識的渴望和對未知探索。他的作品為讀者帶來無盡想象，為科學發(fā)展提供源源不斷靈感，文學成就和對科學的深刻理解，使他成為世界文學史上不可或缺的一部分。

二《海底兩萬里》作品賞析

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說，它以獨特的想象力和豐富的科學知識，描繪了一個神秘而又令人向往的海底世界。小說講述了主人公阿龍納斯教授和他的同伴們在一次偶然航行中被一艘神秘潛水艇“鸚鵡螺號”俘虜，并隨之展開一段驚心動魄的海底旅行。這段旅行中，他們見識了海底奇異景觀，還遭遇各種未知生物和險境。凡爾納通過這部作品展示了對海洋的熱愛、對科學的探索精神以及對人類與自然關系進行了深刻思考[4]。

1.故事開篇

那是在遙遠的1866年，當時海上航行的很多船只都會遇到一個怪物，對此人們開始議論這龐然大物究竟何謂。一些人士推測，該物體可能是一頭鯨魚，然而其移動速度遠超鯨魚；還有人則認為那可能是一座暗礁，但令人費解的是它竟能夠噴射出高達150英尺的水柱。盡管該神秘生物何為尚未得到確認，但可以肯定，任何航行于海面的船只一旦遭遇撞擊，便不可避免地將問題歸咎于它[5]。

自古以來，人類心中便懷有一種強烈欲望，那就是征服未知領域，進行無盡探險。這種天性驅使著人類在各個時代不斷前行，探索那些未知地域和神秘事物。在文學作品中，這種探險精神得到了充分彰顯。例如，在儒勒·凡爾納經典小說《海底兩萬里》中，阿羅納克斯教授便是一個典型探險者形象。他應邀加入一支由“勇敢探險家”組成的隊伍，并登上了名為“林肯號”的驅逐艦，踏上了尋找傳說中神秘海怪的冒險之旅。

起初，他們的旅程一帆風順，海面上風平浪靜，仿佛一切都在順利進行。然而，他們真正的目標并非僅是尋找海怪，而是捕獲這個神秘生物。在一次突如其來的遭遇戰(zhàn)中，海怪展現(xiàn)出其堅不可摧的特性，甚至與林肯號驅逐艦發(fā)生了劇烈碰撞，這場碰撞導致阿羅納克斯教授及其同伴被拋向了海怪表面[6]。在這一瞬間，阿羅納克斯教授迅速意識到，他們所追尋的所謂海怪實際上并非真正的生物，而是一艘由鋼板構造的潛水艇，這艘潛水艇設計和構造極其先進，令人驚嘆。神秘莫測的尼摩船長將他們扣留在潛水艇上，盡管如此，但為他們提供了舒適的待遇和充足的研究空間，然而尼摩船長也嚴格禁止他們離開潛水艇，確保他們無法將這個秘密泄露給外界。

尼摩船長是一個對陸地生活感到極度厭倦的人，他堅信海底世界更為自由、生機勃勃。在他看來，海洋是一個未被人類文明污染的純凈之地，充滿無盡奇跡和未知。他帶領著船員們在海底世界中自由穿梭，探索那些令人難以置信的景觀和生物。尼摩船長的潛水艇不僅是一個交通工具，更是一個獨立王國，一個在深海中漂浮的科學實驗室。在這里，阿羅納克斯教授和他的同伴將經歷一場前所未有的冒險，揭開海底世界神秘面紗。

2.以自然哲學角度看待尼摩船長

尼摩船長在《海底兩萬里》中展現(xiàn)一套與眾不同的自然哲學理念，這與當時主流征服自然觀念形成鮮明對比。他堅信人類應當對自然懷有深深敬畏之心，并且應合理利用自然資源，而不是無度地掠奪。在實際行動中，尼摩船長也始終貫徹這一理念，例如他在駕駛潛艇“鸚鵡螺號”時，總是盡量避免對海洋生物造成傷害，展現(xiàn)出對生命的尊重和對自然的愛護[7]。

尼摩船長潛艇“鸚鵡螺號”是技術上的奇跡，利用海水作為能源，這對當時能源體系提出了挑戰(zhàn)。這種創(chuàng)新能源方式，展示了尼摩船長對科技的深刻理解，也體現(xiàn)了對環(huán)境保護的前瞻性思考。他的思想不僅在當時具有革命性意義，而且預示了可持續(xù)發(fā)展的重要性，為后世提供了寶貴經驗與啟示。

尼摩船長倡導人類與自然和諧共生的理念，他認為人類應成為自然的一部分，而不是凌駕于自然之上的征服者，他的生活方式和行為準則都在向世人展示一種新的可能性，即人類在尊重自然基礎上，實現(xiàn)自身發(fā)展和進步。尼摩船長思想不但在文學作品中留下深刻印記，也為現(xiàn)實世界中環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展提供了重要參考借鑒。

摩尼船長的自然哲學，深刻揭示了宇宙萬物之間的微妙聯(lián)系，強調了萬物平衡的重要性。提倡人類應該追求一種簡約的生活方式，尊重并遵循自然的規(guī)律。這些哲學思想對當代社會有著深遠的啟示意義，它提醒我們在追求發(fā)展的同時，不應忽視與自然和諧共生的重要性。在當今這個資源日益緊張、環(huán)境問題日益嚴峻的時代，摩尼船長的哲學教導我們要重視環(huán)境保護，倡導可持續(xù)發(fā)展的理念，以確保我們和后代能夠在一個健康、平衡的環(huán)境中生活。他的智慧如同燈塔，指引著我們在現(xiàn)代生活的復雜迷宮中找到一條通往和諧與平衡的道路。通過小說的閱讀與學習，學會了如何在尊重自然的前提下，實現(xiàn)個人與社會的共同進步，讓我們的生活更加有意義，更加充滿希望[8]。

3.人類的探索與征服精神

人類文明之所以能不斷向前發(fā)展，探索精神是重要推動力之一。這種精神激起人類對未知世界的強烈好奇心和征服欲望，驅使人類不斷突破現(xiàn)有知識邊界，拓展對自然界奧秘的理解。在儒勒·凡爾納著名作品《海底兩萬里》中，鸚鵡螺號既是一艘潛水艇，也成為人類對未知世界好奇心和征服欲望的象征。小說所描繪的鸚鵡螺號探險歷程，展現(xiàn)人類面對未知領域的勇氣和決心，這種勇氣，本質上源自對知識的不懈追求，以及對自然界奧秘和生命起源的探索。

尼摩船長角色在小說中具有深刻象征意義，他提醒我們，探索活動不應以犧牲自然環(huán)境為代價，科技進步必須與生態(tài)保護相協(xié)調，真正文明發(fā)展是智慧與勇氣完美融合。尼摩船長觀點中還指出，人類征服欲望應涵蓋對內心世界深入挖掘，通過自我認知達到自我超越。鸚鵡螺號故事強調勇氣與智慧的重要性，并告誡人類在追求文明進步同時，應不斷反思，努力實現(xiàn)與自然界和諧共生[9]。

正如尼摩船長所展示的，探索既是對外部世界征服，更是對內心世界探索。通過不斷自我反省和認知，人類超越自身局限，達到更高的精神境界。鸚鵡螺號冒險旅程是對海洋深處的探索，更是對人類自身潛能的挖掘。這個過程中，勇氣和智慧成為最可靠的伙伴，引領人類走向更加輝煌的未來。因此，在享受科技帶來便利的同時，也應時刻銘記對自然的敬畏之心，努力實現(xiàn)人類文明與自然環(huán)境和諧共存。

4.尼摩船長和海洋生物的關聯(lián)性

首先小說內一些情節(jié)呈現(xiàn)出摩尼同海洋生物間的聯(lián)系。在法國著名作家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《海底兩萬里》中，尼摩船長這一角色注重對深海世界的無限熱愛和探索精神，以及與海洋生物和諧相處的理念，給讀者留下深刻印象。在面對巨大章魚威脅時，尼摩船長表現(xiàn)出非凡的冷靜和從容，他沒有將這種生物視為敵人，而是將其看作自然界中不可或缺的一部分，擁有與人類同等的生存權利。尼摩船長這種態(tài)度和行為生動地體現(xiàn)了與自然生物間深厚的情感紐帶。

尼摩船長探險之旅不僅是為滿足個人對未知世界好奇心，更是為了深入探究人類與海洋生物之間的關系，并在面對各種挑戰(zhàn)時的機警應對。他倡導的是一種人類與自然界和平共存的理念，通過與海底生物親密互動，小說傳達了一種人與自然和諧共處的美好愿景。在尼摩船長世界觀中，人類并不是自然界的主宰，而是眾多生物中的一員。他通過自己行動和思想呼吁人們應對自然懷有敬畏之心，理解并珍視每一個生命價值。

尼摩船長的形象和探險故事激發(fā)了人類對深海世界的想象，啟發(fā)人類對環(huán)境保護和生態(tài)平衡的深刻思考。他的行為和理念，讓世人認識到人類與自然界間的緊密聯(lián)系，以及對自然環(huán)境所承擔的責任。尼摩船長是一個勇敢的探險家，是一個深思熟慮的環(huán)境保護者。他的故事提醒我們，只有尊重自然、保護自然，才能確保人類社會的長遠發(fā)展和繁榮?；谀崮ΥL視角，看到了一個充滿神秘和奇跡的海底世界，同時也意識到保護人類世界的緊迫性和重要性。

其次，探尋摩尼船長對海洋生物加以保護的行為及原因。尼摩船長這一角色在儒勒·凡爾納的著名小說《海底兩萬里》中展現(xiàn)出獨特而復雜的性格特色。他是一個普通的探險家，是對深海世界充滿無盡好奇和探索欲望的人。他內心深處隱藏著對海洋的深深迷戀，仿佛那片神秘藍色世界對他有無法抗拒的吸引力。尼摩船長致力于深海的探索，熱衷于維護海洋生物生存環(huán)境，堅決抵制人類對自然生態(tài)的干擾和破壞。他深知海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性，因此用自己的方式努力保護那些無辜的海洋生物免受人類活動傷害。

尼摩船長深信每個生命都應得到尊重和保護，他的行為彰顯了對自然界的熱愛及對人類行為的深刻批判。他認為，人類應追求與自然界和諧共生，而非試圖掌控自然來滿足自身貪婪和欲望。他反對人類對自然資源無度開采和破壞，主張人類應以一種更加負責任的態(tài)度對待自然。尼摩船長的舉措突顯了人類應如何正確對待自然界，以及如何在尊重自然規(guī)律前提下進行合理利用。他的保護主義行為及深沉的個性特征為人類提供了審視自身行為的新視角[10]。

尼摩船長讓讀者意識到，人類并非自然界的主宰，而是自然界一部分，應承擔起保護環(huán)境的責任。他的故事提醒我們，只有尊重自然、保護自然，人類才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，與自然和諧共生。他的理想和行動雖然在當時可能被視為異類，但在當今這個環(huán)境問題日益嚴峻的時代，卻顯得尤為前瞻和重要。尼摩船長的形象一個虛構的文學角色，更像一位先知，提醒人類在科技發(fā)展同時，不要忘記對這個星球所肩負的責任和義務。

三、結語

《海底兩萬里》這部科幻巨著，出自法國文學大師儒勒·凡爾納之手，它不僅展現(xiàn)了作者無與倫比的想象力，還細膩地描繪了海洋深處的奇觀異景。在這部小說中，尼摩船長的非凡旅程帶領讀者穿越了波濤洶涌的海洋，探索了那些人類未曾觸及的神秘角落。凡爾納以其精湛的敘述技巧和對科學細節(jié)的準確把握，成功地將讀者帶入一個既真實又夢幻的海底世界。這部小說不僅是一次文學上的探險，更是對人類探索未知世界的渴望的體現(xiàn)。它激發(fā)了無數(shù)讀者的好奇心，引領他們思考人類與自然的關系，以及我們在這個廣闊宇宙中的位置。凡爾納的這部作品，至今仍被奉為科幻文學的經典，它所蘊含的探索精神和對知識的追求，激勵著一代又一代的讀者去追尋自己的夢想。

參考文獻

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[2] 宋可.深不可測的《海底兩萬里》[J].好作文，2023（14）.

[3] 王睿.提升思維能力，深化整本書閱讀——以《海底兩萬里》為例[J].七彩語文，2023（20）.

[4] 顧栗豪.150多年后，《海底兩萬里》還有什么可讀的？[J].中文自修，2023（9）.

[5] 林志偉.任務驅動下推進名著深度學習的幾點思考——《海底兩萬里》“整本書閱讀”教學實踐[J].語文新讀寫，2023（3）.

[6] 趙燕娥.初中語文文學作品人物形象分析——以《海底兩萬里》尼摩船長為例[J].啟迪與智慧，2023（1）.

[7] 《海底兩萬里》《昆蟲記》：美妙如斯[J].萬象，2022（11）.

[8] 毛建清.七海之旅，你我同行——《海底兩萬里》導讀[J].初中生世界，2022（Z1）.

[9] 儒勒·凡爾納.凡爾納科幻故事[M].馮化平，譯.天津 ：天津人民美術出版社，2002.

[10] 倪侃.略論凡爾納科幻小說的思想性[J].臺州師專學報，1996（5）.

（特約編輯 楊" 艷）

作者簡介：馬曉榮，甘肅省會寧縣河畔初級中學。