在語文課堂中，教師巧妙運(yùn)用“表揚(yáng)”與“勉勵”，并充分把握“表揚(yáng)”與“勉勵”的時機(jī)與方式，教師的“魔法棒”才會魅力無窮，才會讓學(xué)生接受智慧灌溉和精心培育，學(xué)生才會茁壯成長。

一、課前的“預(yù)熱”——觀察與預(yù)判

在課前，教師要像一位細(xì)心的偵探，通過觀察學(xué)生的神態(tài)、情緒變化，以及他們對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容的反應(yīng)，設(shè)計預(yù)設(shè)鼓勵的策略。面對一篇新課文，學(xué)生的表情是興奮還是困惑？他們對某個話題的興趣度如何？這些問題都是教師制訂個性化鼓勵措施的依據(jù)。例如，在學(xué)習(xí)了《刻舟求劍》之后，我們可以拓展另一個寓言故事《守株待兔》。在教學(xué)時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對故事情節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣，我們就可以利用提前準(zhǔn)備的一些啟發(fā)式問題，鼓勵他們在閱讀后分享自己的見解，并適時給予肯定與表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。而對于可能感到困惑的學(xué)生，我們預(yù)設(shè)一些引導(dǎo)性問題，幫助他們逐步理解，并在他們嘗試回答時，給予更多的耐心和鼓勵，讓他們感受到“跳一跳，夠得到”的成功感。

二、回答中的“引導(dǎo)”——靈活應(yīng)變，鼓勵多樣

課上，當(dāng)學(xué)生準(zhǔn)備回答問題時，教師要及時鼓勵。學(xué)生不敢回答問題時，我們要充分注意到鼓勵的“適時”與“靈活”，做到特別的鼓勵給特別的他（她）。一方面，我們可以根據(jù)問題的難易程度，給予不同程度的鼓勵。對于簡單問題，即使學(xué)生回答正確，也應(yīng)避免空洞的“你真棒”，而是具體指出其回答中的亮點(diǎn)，如“你能夠迅速抓住文章的主旨，非常敏銳”。對于復(fù)雜問題，當(dāng)學(xué)生回答不夠完整或不準(zhǔn)確時，我們可以采用“先揚(yáng)后抑”的策略，先肯定其勇于嘗試的精神，再溫和地指出他們的不足，并提出建設(shè)性的建議，如“你的思考方向很有創(chuàng)意，如果能再結(jié)合文中的具體例子來闡述，會更有說服力哦”。這樣，既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又促進(jìn)了他們思維的深化。

三、回答后的“反饋”——表揚(yáng)與批評的藝術(shù)

學(xué)生回答問題后，我們要及時給予學(xué)生學(xué)習(xí)成果的直接反饋。此時的鼓勵，更應(yīng)注重“精準(zhǔn)”與“平衡”。首先，我們要讓學(xué)生明白自己為何受到表揚(yáng)，如：“你的作文中運(yùn)用了多個生動的比喻，讓整篇文章都活了起來，真是太棒了！”這樣的表揚(yáng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感，激勵他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。其次，勉勵則需遵循“對事不對人”的原則，以建設(shè)性的方式提出，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到錯誤并找到改進(jìn)的方法，如：“明明同學(xué)，這次默寫中，有幾個錯別字需要注意，下次可以嘗試多讀幾遍，注意字形的細(xì)節(jié)?！薄靶∶淄瑢W(xué)，這次默寫你只錯了兩個，但是老師覺得全部正確才是你的語文能力的真正水平啊，你對自己要求得再高一點(diǎn)。”這樣的勉勵，既給學(xué)生指出了問題，又給學(xué)生提供了解決方案，避免了傷害學(xué)生的自尊心，促進(jìn)了其積極改正。

四、鼓勵的“長效機(jī)制”——持續(xù)性與個性化

在語文教育的旅途中，鼓勵不應(yīng)僅是一時的行為，而應(yīng)成為貫穿整個學(xué)習(xí)過程的“長效機(jī)制”。這意味著，我們老師需持續(xù)關(guān)注每位學(xué)生的成長軌跡，根據(jù)其個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，制訂個性化的鼓勵計劃。對于內(nèi)向害羞的學(xué)生，可以通過小范圍的表揚(yáng)和私下交流，逐步增強(qiáng)其自信心；對于外向活躍的學(xué)生，則可通過公開表揚(yáng)和挑戰(zhàn)性任務(wù)，激發(fā)其更大的潛能。同時，還要引導(dǎo)學(xué)生之間相互鼓勵，在這樣一種充滿正能量的班級氛圍里，每個學(xué)生都在同伴的支持與競爭中，不斷前行。

語文課堂中，語文教師要學(xué)會巧用鼓勵的藝術(shù)，那么，每一次鼓勵都是對學(xué)生個性與潛能的一次溫柔喚醒，每一次表揚(yáng)與批評都是對他們成長路徑的一次精心雕琢。請讓我們以愛為筆，以智慧為墨，在“表揚(yáng)”與“勉勵”的交織中，繪就一幅幅生動而亮麗的成長畫卷，讓每個孩子都能在充滿希望的課堂上，綻放出屬于自己的璀璨光芒。