學會收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，并用統(tǒng)計圖表直觀形象地描述數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)蘊含的規(guī)律，進而獲取我們需要的信息，可為我們做出決策提供依據(jù).

一、收集數(shù)據(jù)

收集數(shù)據(jù)要進行統(tǒng)計調(diào)查，有兩種調(diào)查方式：全面調(diào)查和抽樣調(diào)查.

像教材上的對全班同學最喜愛節(jié)目的調(diào)查，班級人數(shù)不算太多，你不能漏掉一個人，否則調(diào)查不全面，達不到調(diào)查的目的；再比如2020年我國進行的第七次全國人口普查，就是一次全面調(diào)查.調(diào)查全班同學最喜愛的節(jié)目，雖是全面調(diào)查，但是由于人數(shù)較少，很容易做到，可是全國人口普查的工作量是龐大的.

像教材上對某校2000名學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況進行調(diào)查，如果采取全面調(diào)查，對全校每一名學生都進行調(diào)查，先收集數(shù)據(jù)，再進行整理和分析，顯然要花費大量時間，消耗人力物力大，因此需要尋找一種不做全面調(diào)查就能了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況的方法.比如每個班按學號抽取一部分同學：1號、5號、10號、15號、20號、25號……然后匯總分析.這樣可以達到既省時省力又解決問題的目的，這就是抽樣調(diào)查.需要注意的是，抽樣調(diào)查要確保樣本具有廣泛性、代表性.

二、如何選用各種統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)

通過全面調(diào)查或者抽樣調(diào)查收集到數(shù)據(jù)之后，就要對數(shù)據(jù)進行整理和描述.人們常用下列四種統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)的整理與描述.

（一）條形統(tǒng)計圖

條形統(tǒng)計圖用寬度相等的條形的高度描述數(shù)據(jù)情況，條形統(tǒng)計圖能夠顯示每組數(shù)據(jù)的具體數(shù)值.

（二）扇形統(tǒng)計圖

在扇形統(tǒng)計圖中，整個圓表示統(tǒng)計項目的總體，每一個統(tǒng)計項目分別用圓中不同的扇形來表示，扇形面積占圓面積的百分比與各統(tǒng)計項目占總體的百分比相同.扇形統(tǒng)計圖能顯示部分在總體中的百分比，

制作扇形統(tǒng)計圖有以下6個步驟：①收集數(shù)據(jù)；②劃記；③計算各項目人數(shù)；④計算各統(tǒng)計項目所占百分比；⑤計算各統(tǒng)計項目對應扇形的圓心角度數(shù)；⑥畫出扇形統(tǒng)計圖.需要特別提醒兩點：①各統(tǒng)計項目所占百分比的和等于100%；②各統(tǒng)計項目對應扇形的圓心角的和等于3600.

（三）折線統(tǒng)計圖

折線統(tǒng)計圖用折線描述數(shù)據(jù)的變化過程和趨勢.

（四）直方圖

為了解考察對象整體分布情況，需要用直方圖完成對這些數(shù)據(jù)的整理與描述.相對于條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，直方圖的制作相對來說更需要耐心與細致的態(tài)度.要按照下面的步驟去完成：

1.認真、細心收集數(shù)據(jù).

2.計算最大值與最小值的差，找出樣本數(shù)據(jù)中的最大值與最小值，計算它們的差.

3.決定組距與組數(shù)，由于直方圖用于觀察數(shù)據(jù)的范圍與分布狀況，分組工作就顯得很重要，一般來說，當數(shù)據(jù)在100個以內(nèi)時，根據(jù)數(shù)據(jù)的多少，常分成5～12組.把數(shù)據(jù)分成若干組，每個小組的兩個端點之間的距離（組內(nèi)數(shù)據(jù)的取值范圍）稱為組距.

最大值一最小值

設a=最大值-最小值/組距，對a值取整，然后加1.得到組數(shù).

4.列頻數(shù)分布表，

列出表格，對各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進行劃記、累計，得到各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)，這個個數(shù)叫作頻數(shù)，注意一定要細心認真，要確保各頻數(shù)之和等于樣本容量.

5.畫頻數(shù)分布直方圖，

頻數(shù)分布直方圖與條形統(tǒng)計圖的不同之處在于，直方圖的各個“條形”是“無縫緊挨”的，

三、綜合應用

為了更好地用數(shù)學的眼光觀察了解周圍的世界，我們需要合理有效地收集和整理數(shù)據(jù)，用不同的統(tǒng)計圖從不同的角度描述數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)中的信息.從而為我們形成決策、解決問題提供科學依據(jù).

例l（2023年武漢）某校為了解學生參加家務勞動的情況，隨機抽取了部分學生，調(diào)查他們在某個星期日做家務勞動的時間t（單位：h），將收集的數(shù)據(jù)整理后分為A，B，C，D，E五個組別，繪制成下頁不完整的統(tǒng)計表1和圖1.

請根據(jù)以上信息解答下列問題.

（1）在本次調(diào)查中，樣本容量是____，“B”對應扇形的圓心角的大小是_____.

（2）若該校有1200名學生，估計該校學生做家務勞動的時間超過1h的人數(shù)，

解析（1）在本次調(diào)查中，樣本容量是15÷25%=60.所以a=60-5-20-15-8=12.

所以“B”對應扇形的圓心角的大小是360°×12/60=720°.

（2）樣本中學生做家務勞動的時間超過th的人數(shù)為20+15+8=43，估計該校1200名學生中做家務勞動的時間超過th的人數(shù)為1200×43/60=860.

點譯：本題考查利用統(tǒng)計圖表獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖表獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖表，才能做出正確的判斷，進而解決問題.

例2

（2023年河南）某林木良種繁育試驗基地為全面掌握“無絮楊”品種苗的生長規(guī)律，定期對培育的1000棵該品種苗進行抽測，圖2是某次隨機抽測該品種苗的高度戈（cm）的統(tǒng)計圖，則此時該基地高度不低于300cm的“無絮楊”品種苗約有________棵.

解析：由統(tǒng)計圖可得，該基地高度不低于300cm的“無絮楊”品種苗約占10%+18%=28%.

因為1000×28%=280（棵），所以該基地高度不低于300cm的“無絮楊”品種苗約有280棵.

點譯：本題考查扇形統(tǒng)計圖的應用.解題的關鍵是能從統(tǒng)計圖中獲取有用的信息，

試一試

1.（2023年北京）某廠生產(chǎn)了1000只燈泡.為了解這1000只燈泡的使用壽命，從中隨機抽取了50只燈泡進行檢測，獲得了它們的使用壽命x（單位：h），數(shù)據(jù)整理如表2.

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，估計這1000只燈泡中使用壽命不少于2200h的燈泡的數(shù)量為只.

2.（2023年蘇州）小惠同學根據(jù)某市統(tǒng)計局發(fā)布的第一季度高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值數(shù)據(jù)，繪制了如圖3所示的扇形統(tǒng)計圖，則“新材料”對應扇形的圓心角大小是________.

參考答案：

1.460 2.72°