有一種品質(zhì)最為動人，那就是師德；有一種人最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。在邵陽市北塔區(qū)高撐小學，有一位教師以其高尚的品質(zhì)和無私的奉獻精神，贏得了師生們的廣泛贊譽。她，就是教學副校長李英姿——一位師德楷模，一位用愛心和智慧點亮學生心靈的引路人。

從教二十多年，她堅持把教書育人與個人修養(yǎng)相結(jié)合，以德立身、以德立學、以德施教，用高尚的品德引領(lǐng)學生的成長。在教育教學中，她積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新教育理念，深入鉆研教材教法，用心備好每一堂課。此外，她積極培養(yǎng)青年教師，為教育事業(yè)的傳承與發(fā)展貢獻力量。因在教育領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)，她榮獲了多項榮譽，如邵陽市學籍管理先進個人、北塔區(qū)教學之星、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀教研工作者等。

潛心鉆研，澆鑄信念

自1995年踏上講臺以來，她始終保持著對工作的敬畏與熱愛。在擔任語文教師和教導主任期間，面對繁雜的工作，她不僅堅守在語文教學崗位，還積極投入教研教改工作。為此，她常常第一個到校，最后一個離開。白天，她忙于授課、聽青年教師的課、組織各種培訓、調(diào)整課程安排、組織教研組開展工作……深夜時分，她仍在批改作業(yè)、鉆研教材、研讀教研書籍、整理學籍……

2015年6月中旬，她65歲的父親在邵陽被確診為惡性淋巴瘤后，立刻轉(zhuǎn)院至長沙湘雅附二醫(yī)院進行治療。由于學校的教學質(zhì)量檢測任務(wù)繁重，加之語文教學任務(wù)緊迫，她不得不將身患重病的父親托付給在長沙的妹妹照料，自己則全身心投入工作。同年10月1日，術(shù)后病情復發(fā)的父親離開人世，懷著對工作的高度責任心，她一天喪假也沒有請，在國慶假期辦完喪事后，工作日的第一天就回到了自己深愛的講臺。

2017年，作為一位40歲的高齡孕婦，她仍然堅守在教導主任的崗位上，同時還承擔著六年級98班語文教學重任。她默默付出，毫無怨言，像一枚不知疲倦的陀螺，用心做好每一件事。同事提醒她別太勞累了，這樣對胎兒不好，她只是微微一笑，轉(zhuǎn)身又全身心地投入到工作中去了。努力耕耘終將得到收獲，在2017年春季教學質(zhì)量檢測中，她任教班級的語文平均分、及格率、優(yōu)秀率均獲全區(qū)第一名。當大家都向她投來贊許的目光時，她認為這是一個教師應(yīng)該做的，她謙遜地說：“我只是在做好自己的本職工作而已。如果你努力，也可以做到。”

澆灌夢想，播撒希望

教師，作為人類靈魂的工程師，他們通過筆觸播種智慧，用語言傳播知識，以辛勤的汗水灌溉學生的成長之路，用無盡的心血滋養(yǎng)著每一顆年輕的心靈。這是人民教師展現(xiàn)出的崇高職責和勞動精神。正是對教育事業(yè)的這份深沉熱愛和執(zhí)著追求，為她注入了源源不斷的動力，讓她的教育信念愈發(fā)堅定。為了上好一節(jié)課，她常常深思熟慮，細致研讀各類資料，并虛心向有經(jīng)驗的教師請教。夜深人靜時，盡管疲憊不堪，但她的思緒仍圍繞著學生、問題、答案，一旦靈感閃現(xiàn)，她便會忘記疲勞，迅速起身記錄，直至滿意為止。

多年的教育生涯讓她深刻領(lǐng)悟到教育的真諦，那就是愛的力量。熱愛學生不僅是教師的天職，更是她畢生堅守的諾言。2008年秋季，她擔任班主任的83班迎來了一位特殊的學生——姜。他比同齡人年長兩歲，右腿殘疾，性格孤僻，常常受到排擠。然而，她以微笑接納了姜，時常與他親切交談，關(guān)心他的生活和學習。盡管半個學期過去了，姜的成績依舊平平，但她并未氣餒，依舊給予姜無微不至的關(guān)懷。轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在一次教學之后。在教授完課文《站起來》后的小練筆中，姜在日記里吐露了自己致殘后的心路歷程。征得姜的同意后，她抓住了這個契機，鼓勵姜敞開心扉。漸漸地，姜封閉的心開始打開，他變得自信開朗，并結(jié)交到了新朋友。在同年的期末考試中，姜取得了班級第十名的好成績?？吹浇木薮笞兓?，她的臉上洋溢著幸福的笑容。

點燃希望，甘當人梯

作為教育管理工作者，她特別重視班主任隊伍的建設(shè)。每學期她都會開展班主任座談會、沙龍等活動，鼓勵教師們閱讀班級管理書籍，分享自己班級管理中的心得體會，共同探討班級管理方法。對畢業(yè)班，她更是嚴格把控教學質(zhì)量，時刻關(guān)注教學進度，積極學習教改精神，深入鉆研教材，準確把握教學重點難點，同時，她還根據(jù)學科特點設(shè)定復習目標，并通過與同事和學生的交流，及時解答教學中的疑惑，確保學生能夠在考試中取得優(yōu)異的成績。

對剛走上講臺的新教師，她積極發(fā)揮橋梁作用，經(jīng)常主動找他們談心，并組織“一對一”的老教師帶新教師的結(jié)對活動。每學期初，她都會精心安排兩輪有針對性的新教師培訓，旨在增強新教師的師德師風意識，為他們提供業(yè)務(wù)上的支持和班級管理上的工作方向指引及具體實施建議。在日常工作中，她常與新教師一起鉆研教材，設(shè)計教法、學法及板書，共同備課，并為他們上示范課。同時，她也關(guān)注新教師的課堂表現(xiàn)，將自己的教學經(jīng)驗和心得毫無保留地分享給這些新教師。功夫不負有心人，在北塔小學擔任教導主任期間，以及在高撐小學擔任副校長期間，她培養(yǎng)出了海琳、張梓泊、劉珊珊、向麗莉、曾利、顏運、鄧星燁等一批愛崗敬業(yè)的青年教師。2015年的4月至5月，她還帶領(lǐng)北塔小學的教師參加了省、市舉辦的小學語文教師素養(yǎng)大賽，并分別獲得了省二等獎和市特等獎的好成績。

彈指一揮間，二十多年過去了，回顧過去，為培養(yǎng)學生，為教育教學工作，她不忘初心，用心詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，用愛堅守著陽光下最光輝的事業(yè)。