摘" 要：人才是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，凝聚一批有學(xué)識、有技能的青年人才至關(guān)重要?；赟WOT分析發(fā)現(xiàn)，青年人才參與鄉(xiāng)村振興既具備“現(xiàn)代智庫”的獨特優(yōu)勢，也面臨身份迷失的內(nèi)在痛點，既擁有各類資源協(xié)同發(fā)展的外在機遇，也遭遇城鄉(xiāng)之間需求關(guān)系不斷偏離的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為進一步推進青年人才參與鄉(xiāng)村振興，需要營造良好氛圍，促進社會理解認(rèn)同;優(yōu)化工作機制，釋放青年人才活力;豐富產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，延伸鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈條;完善管理體系，拓展市場銷售渠道。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;青年人才;新鄉(xiāng)賢;現(xiàn)代智庫;SWOT分析

中圖分類號：D432.6" " " 文獻標(biāo)志碼：A" " " " " 文章編號：2096-9902（2024）13-0177-04

Abstract： Talents are the basis and key to the revitalization of the countryside， and it is very important to gather a group of young talents with knowledge and skills. Based on the SWOT analysis， it is found that young talents' participation in rural revitalization not only has the unique advantages of \"modern think-tanks\"， but also faces the internal pain point of identity loss， not only the external opportunities for the coordinated development of all kinds of resources， but also the severe challenge of constantly deviating demand relationship between urban and rural areas. In order to further promote young talents to participate in rural revitalization， it is necessary to create a good atmosphere， promote social understanding and recognition， optimize the working mechanism， release the vitality of young talents， enrich the industrial structure， extend the rural industrial chain， improve the management system， and expand marketing channels.

Keywords： rural revitalization; young talents; new rural talent; modern think-tanks; SWOT analysis

青年興則國家興，青年強則國家強。青年人才作為鄉(xiāng)村振興的生力軍，在推進鄉(xiāng)村全面振興的偉大事業(yè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。中共中央 國務(wù)院印發(fā)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》強調(diào)要引導(dǎo)高校畢業(yè)生和外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，培育鄉(xiāng)村振興新動能[1]。2012年至2022年底，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員數(shù)量累計達到1 220萬人[2]。青年人才以其開闊的視野格局、豐富的儲備知識和創(chuàng)新的思維品質(zhì)推動著鄉(xiāng)村發(fā)展，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的中堅力量。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷推進，學(xué)界從多個視角探討了青年人才參與鄉(xiāng)村振興的路徑，但基于SWOT理論系統(tǒng)分析青年人才的研究尚不多見。本文在梳理學(xué)界已有研究的基礎(chǔ)上，聚焦青年人才參與鄉(xiāng)村振興的獨特優(yōu)勢、內(nèi)在痛點、外在機遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，進而提出促進青年人才更好參與鄉(xiāng)村振興的優(yōu)化策略。

1" 青年人才參與鄉(xiāng)村振興的SWOT分析

SWOT分析是當(dāng)前戰(zhàn)略管理與資源規(guī)劃領(lǐng)域廣泛使用的一種成熟分析方法，它是在綜合分析內(nèi)外部競爭因素與環(huán)境中的態(tài)勢構(gòu)成，對研究對象進行優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅的全方面考查，從而做出相應(yīng)決策。青年人才作為鄉(xiāng)村振興的生力軍，其本身就是一種顯性資源。只有對青年人才及其外部環(huán)境進行綜合分析，才能更好地讓青年人才為鄉(xiāng)村振興賦能。

1.1" 獨特優(yōu)勢：現(xiàn)代智庫的角色定位

人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性支撐之一，青年人才能否在鄉(xiāng)村振興中大施所能、大展才華對于鄉(xiāng)村振興影響巨大。本文所探討的青年人才，主要是指18～45歲的在城市務(wù)工、求學(xué)或經(jīng)商的新鄉(xiāng)賢，他們擁有寬闊的視野格局、海量的知識儲備、創(chuàng)新的思維方式和強大的學(xué)習(xí)能力，因而具有使用諸如大數(shù)據(jù)、線上銷售、現(xiàn)代營銷和價值鏈等創(chuàng)新方法的能力，來幫助農(nóng)村農(nóng)民增產(chǎn)提收。在參與鄉(xiāng)村振興過程中，青年人才以“現(xiàn)代智庫”的獨特身份參與到鄉(xiāng)村建設(shè)之中，對鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村基層治理具有十分重要的作用。一方面，青年人才憑借自身技能優(yōu)勢、管理經(jīng)驗為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)注入了新動力。農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的廣泛運用，尤其是勞動工具的迭代更新、產(chǎn)業(yè)資源的優(yōu)化整合和產(chǎn)銷理念的思維革新極大地推動了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)升級轉(zhuǎn)型。與此同時，倚靠新鄉(xiāng)賢的身份優(yōu)勢，特別是青年俊杰回饋鄉(xiāng)梓時，青年人才日益成為鄉(xiāng)風(fēng)文明的涵育者和踐行者，從而進一步推動了鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè);另一方面，基于對大數(shù)據(jù)等算力工具的熟練使用，青年人才以市場需要為導(dǎo)向，將市場監(jiān)控和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相互結(jié)合，能夠?qū)⑥r(nóng)民的私人勞動轉(zhuǎn)換為社會勞動，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的價值增值;能夠利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新平臺新工具快速獲取信息，發(fā)揮自身優(yōu)勢帶動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與老齡化長期影響下，擁有先進管理方法與科學(xué)治理之策的青年人才是鄉(xiāng)村振興的主力軍。當(dāng)其嵌入鄉(xiāng)村場域時，能夠激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動力，能有效改善當(dāng)?shù)厝瞬沤Y(jié)構(gòu)，很大程度上提升了鄉(xiāng)村社會的文明程度。

1.2" 內(nèi)在痛點：身份迷失的現(xiàn)實狀態(tài)

身份迷失是指“自我價值感、自我意義感的喪失”[3]，其表現(xiàn)形式有三：一是個人語言感染力的喪失，即自我語言的單調(diào)性與群體語言的孤立性;二是“‘我是誰’的身份認(rèn)同丟失”，主要包括自我認(rèn)同與社會認(rèn)同的丟失;三是“‘我為何在這’的動力缺失”以及“‘我將前往何處’的目標(biāo)停滯”。身份認(rèn)同感的形成關(guān)系到青年人才鄉(xiāng)村社會的嵌入和融合，一旦青年人才身份認(rèn)同感缺失，將直接影響到鄉(xiāng)村振興的成效。雖然鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實施極大促進了鄉(xiāng)村社會發(fā)展，但由于由遠(yuǎn)及近的“差序格局”人際關(guān)系在村落中廣泛存在，城鄉(xiāng)二元格局的現(xiàn)實窘境已然客觀存在，尤其是經(jīng)濟、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等資源分配不均，部分青年仍有逃離鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)投其他行業(yè)的意愿。因此，青年人才既面臨城市教育與鄉(xiāng)村社會傳統(tǒng)文化割裂之感，也受困于“候鳥型”的生活方式與“孤島式”的活動空間。一方面，受傳統(tǒng)“優(yōu)則仕”觀念的影響，老一輩習(xí)慣地認(rèn)為只有“沒有出息”的人才會留在鄉(xiāng)村，這導(dǎo)致青年人才“現(xiàn)代智庫”的身份難以得到認(rèn)同。加之鄉(xiāng)村職業(yè)發(fā)展空間有限，難以為青年人才提供高薪而體面的工作崗位，因此，部分青年身份認(rèn)同危機明顯;另一方面，部分青年人才深受城市文化的渲染，更為認(rèn)同城市文化與“快節(jié)奏”的生活方式，當(dāng)其邁入以“慢”為基調(diào)的鄉(xiāng)村時，可能難以適應(yīng)鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)土人情。長久如此，“混日子”的生活方式可能逐漸消磨青年人才的意志，從而使其自我認(rèn)同與社會認(rèn)同得不到強化。而且，受城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實差距影響，城市以其資源要素和發(fā)展空間的顯著優(yōu)勢不斷虹吸青年人才離開鄉(xiāng)村。

1.3" 外在機遇：資源協(xié)調(diào)的發(fā)展空間

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷推進，“三農(nóng)”問題持續(xù)改善，各類資源不斷向農(nóng)村傾斜，青年人才參與鄉(xiāng)村發(fā)展也迎來了新機遇。從政策保障來看，政策覆蓋范圍與參與主體不斷擴大。2021年通過施行的《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》從產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)與組織5個維度出發(fā)，為城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展指明了前進方向。黨的二十大報告更是將“人才、教育、科技”作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的三大基礎(chǔ)。由此可見，青年人才干事創(chuàng)業(yè)的外在政策保障正在不斷完善。從財力資源來看，農(nóng)業(yè)保險持續(xù)發(fā)力，2022年我國農(nóng)業(yè)保險為1.67億農(nóng)戶提供風(fēng)險保障5.46萬億元，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)保險保費規(guī)模1 192億元，同比增長23%[4]。多層級的農(nóng)業(yè)信貸擔(dān)保服務(wù)體系基本建成，業(yè)務(wù)范圍不斷拓寬，對全國縣域范圍的業(yè)務(wù)覆蓋率達到97%。從人力資源來看，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)青年數(shù)量與日俱增，“青年智庫”群體不斷擴大。青年人才涌入鄉(xiāng)村場域，產(chǎn)生的人才集聚效應(yīng)能夠提升引才效能，激發(fā)鄉(xiāng)村創(chuàng)新活力。近年來，為了吸引青年人才返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)，社會與醫(yī)療保障以及公共服務(wù)水平不斷提高，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也不斷完善。從經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢來看，部分農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，經(jīng)營模式發(fā)生變化，一些地區(qū)采用先進技術(shù)賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、多樣化發(fā)展。例如，隨著數(shù)字化智慧農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)化農(nóng)業(yè)的穩(wěn)步推進，2021年我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化率到達25.4%，數(shù)字育種、智慧農(nóng)機和智慧農(nóng)場等生產(chǎn)模式逐漸在鄉(xiāng)村普遍開花[5]。從文化環(huán)境來看，農(nóng)村治理體系與治理能力現(xiàn)代化水平不斷加強，鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)蓬勃發(fā)展，人口素質(zhì)不斷提高。得力于各方資源不斷協(xié)調(diào)促進，青年人才參與鄉(xiāng)村振興大有可為。

1.4" 嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：需求關(guān)系的現(xiàn)實偏離

隨著城鄉(xiāng)一體化進程的不斷推進，鄉(xiāng)村場域相對封閉的環(huán)境被打破，其內(nèi)在的需求關(guān)系得到充分釋放。然而，學(xué)界關(guān)于鄉(xiāng)村振興卻存在2種不同的聲音：一是將鄉(xiāng)村視為滿足城市中產(chǎn)階級“鄉(xiāng)愁”情結(jié)的旅游場所;二是將其當(dāng)作承擔(dān)城市過剩資本轉(zhuǎn)移的市場[6]。其實，不論是釋放鄉(xiāng)愁的自然場所，還是城市資本的轉(zhuǎn)移市場，都不能完全解釋鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在本意。鄉(xiāng)村振興的本意并非單純改變鄉(xiāng)村環(huán)境或居住條件，而是通過全方面分析需求關(guān)系，激發(fā)鄉(xiāng)村的巨大潛力，實現(xiàn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展與人民共同富裕。這也就意味著鄉(xiāng)村振興需要依據(jù)當(dāng)?shù)刈匀惶攸c、特色人文形成“村-縣-鎮(zhèn)”三位一體協(xié)同共進，進而形成區(qū)域間發(fā)展網(wǎng)絡(luò)格局，最終釋放生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿εc活力。而城鄉(xiāng)區(qū)域間生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展必然需要依托整個生態(tài)的資源力量，其中人才作為生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的首要因素具有不可估量的重要作用。但遺憾的是，青年人才參與鄉(xiāng)村振興面臨著城鄉(xiāng)需求關(guān)系的現(xiàn)實偏離。一方面，城市化浪潮與市場經(jīng)濟的快速發(fā)展誘使大量鄉(xiāng)村青年勞動力奔赴城市，鄉(xiāng)村勞動力嚴(yán)重流失，原有的社會結(jié)構(gòu)逐漸消解。盡管近幾年鄉(xiāng)村得到了巨大發(fā)展，但人才外流的困局依舊未被破解;另一方面，縱使擁有先進管理技術(shù)、資本和經(jīng)驗的返鄉(xiāng)青年能夠在一定程度上產(chǎn)生“鯰魚效應(yīng)”，但囿于心理、認(rèn)知與文化隔膜，部分返鄉(xiāng)青年并不被鄉(xiāng)村社會所接受和認(rèn)可。而且，鄉(xiāng)村從事第一產(chǎn)業(yè)的勞動力大都素質(zhì)不高，部分地區(qū)機械化生產(chǎn)普及率有待提升，農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一化，這導(dǎo)致很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)難以實現(xiàn)資源轉(zhuǎn)化，青年人才施展身手的空間受限。相反，大量優(yōu)質(zhì)資源向城市傾斜，此時身處鄉(xiāng)村的青年人才為滿足自身需求可能選擇逃離鄉(xiāng)村。

2" 青年人才參與鄉(xiāng)村振興的優(yōu)化策略

要發(fā)揮青年人才“現(xiàn)代智庫”的顯著優(yōu)勢，使其下得去、留得住、發(fā)展得好，既要青年找回自我價值觀、重塑自我意義感，也需要社會各界勠力同心為青年人才下鄉(xiāng)駐鄉(xiāng)提供后臺保障。從SWOT分析的角度，該研究從社會理解、工作機制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場體系4個維度探索青年人才參與鄉(xiāng)村振興的優(yōu)化策略，從而助力青年參與鄉(xiāng)村振興。

2.1" 社會理解：營造文化氛圍轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村場域的世俗偏見

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，社會理解屬于成長性需要，最終指向自我價值的實現(xiàn)。青年人才自我價值感的形成與自我意義感的建立，需要群體間的相互幫助、共同促進。然而，受傳統(tǒng)觀念影響，部分尚未有所建樹的返鄉(xiāng)青年，即使他們懂得鄉(xiāng)土文化、身懷技能，但因“權(quán)威性”和“號召力”不足，難以有效組織和動員鄉(xiāng)村居民[7]。由于部分青年不諳鄉(xiāng)俗，不懂鄉(xiāng)事，鮮有機會去展現(xiàn)自己的才能，也就難免使其與鄉(xiāng)村環(huán)境產(chǎn)生隔離。當(dāng)自我價值難以實現(xiàn)時，逃離鄉(xiāng)村再次入城的情緒就隨之而來。確實，社會輿論和社會理解是把“雙刃劍”，積極向上的輿論能夠激發(fā)個體的斗志，喚醒青年人才“回鄉(xiāng)立業(yè)”的初心，反之也能擊垮青年人才的抱負(fù)。因此，打破傳統(tǒng)世俗偏見，營造良好的文化氛圍，對青年人才助力鄉(xiāng)村振興就顯得十分重要。首先，各大媒體和信息傳播平臺應(yīng)利用自身優(yōu)勢，全方位展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興中催人奮進的青年人才形象。通過講述真實、有趣、生動的“振興”故事，為青年人才助力鄉(xiāng)村振興的宣傳工作引流，加大其事跡影響力度，逐漸使社會對青年人才的“現(xiàn)代智庫”身份產(chǎn)生認(rèn)同。其次，作為鄉(xiāng)村事務(wù)管理者的村支兩委，應(yīng)當(dāng)與青年人才保持融洽關(guān)系，積極構(gòu)建“青年人才-村支兩委-村民”溝通橋梁，這不僅能夠促使入鄉(xiāng)青年盡快嵌入鄉(xiāng)村社會，在短時間內(nèi)消除關(guān)系隔閡，而且還能夠營造良好的交流氛圍，加深村民對返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)青年的理解。最后，應(yīng)當(dāng)賦予青年人才在鄉(xiāng)村治理中的話語權(quán)，鼓勵其參與鄉(xiāng)村事務(wù)，如果青年人才不能參與實際鄉(xiāng)村治理事務(wù)，僅僅作為智庫擺在鄉(xiāng)村，青年人才的責(zé)任感、使命感、價值感與身份認(rèn)同感依然無從實現(xiàn)。

2.2" 減會放時：優(yōu)化工作機制釋放青年人才的工作活力

青年人才在參與鄉(xiāng)村事務(wù)的過程中，往往面臨著很多繁雜冗余的工作，這限制了青年人才利用自己專長助力鄉(xiāng)村發(fā)展與自我成長。為激發(fā)青年人才參與鄉(xiāng)村振興的熱情以及創(chuàng)造性，各部門應(yīng)建立科學(xué)的評價體系和營造良好的工作環(huán)境。首先，需要建立青年參與機制，發(fā)揮青年智庫優(yōu)勢，推動構(gòu)建結(jié)構(gòu)清晰、工作明了的組織制度。其次，建立人才智庫，建構(gòu)完善的“線上+線下”交流平臺，實現(xiàn)信息互通、資源共享。最后，構(gòu)建以切實解決民生問題為核心的工作制度。解決人民群眾普遍關(guān)心的民生問題是鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義，更是青年人才返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)的工作重點。但是目前很多“面子工程”“形式會議”占據(jù)了入鄉(xiāng)青年的大量時間，而“減會放時”釋放青年人才的工作活力就顯得尤為重要。“減會放時”并不意味著青年人才不參加會議，而是要求其將涉及民生問題的工作放在首位。實現(xiàn)“減會放時”需要多方共治，既要政府出臺相應(yīng)政策支撐，也要村支兩委加強支部管理。一方面，國家應(yīng)該重新審視現(xiàn)有工作制度，砍除不必要的工作會議，建立“合作社+服務(wù)公司+涉農(nóng)企業(yè)”的聯(lián)席會議制度，并在此基礎(chǔ)上簡化工作流程、優(yōu)化工作制度，進而釋放青年人才參與鄉(xiāng)村振興的活力;另一方面，基層組織需要優(yōu)化村干部隊伍，解決“領(lǐng)頭雁”弱化的問題，提高鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的整體素質(zhì)。鄉(xiāng)村社會需要培養(yǎng)新鄉(xiāng)賢新村民，帶動更多村民參與進來，鞏固基層民主自治的制度根基，讓多元組織協(xié)同起來，釋放青年人才工作活力。

2.3" 鏈條延伸：豐富產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)擴展鄉(xiāng)村經(jīng)濟的增值空間

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，創(chuàng)新人才發(fā)揮著重要的支撐作用。然而，當(dāng)前鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新人才成長機制還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，而壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈條，可以為創(chuàng)新人才成長夯實發(fā)展根基[8]。首先，地方政府要因勢利導(dǎo)，大力營造優(yōu)渥的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)土壤。通過提供相應(yīng)的扶持措施，鼓勵青年人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，積極培育一批愛鄉(xiāng)村、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的“新農(nóng)人”。引導(dǎo)青年參與鄉(xiāng)村運營，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新活力，成為助力鄉(xiāng)村振興的“興農(nóng)人”。其次，豐富鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動構(gòu)建城鄉(xiāng)融合新發(fā)展格局是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的必然要求，同時也是鞏固拓展脫貧攻堅成果、增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要抓手。目前大部分農(nóng)村青壯年主要集中于種植業(yè)或養(yǎng)殖業(yè)等下游產(chǎn)業(yè)鏈，鮮有機會涉及技術(shù)含量較高的上游加工業(yè)。延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，各級政府應(yīng)加快拓寬鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促使鄉(xiāng)村各要素同頻發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)林漁副牧業(yè)共同繁榮[9]。與此同時，“互聯(lián)網(wǎng)+土特產(chǎn)”模式與“電銷”模式的出現(xiàn)，讓鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展成為可能，也為青年人才創(chuàng)造了更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間。返鄉(xiāng)青年應(yīng)結(jié)合村莊本土特征、打造具有當(dāng)?shù)靥厣泥l(xiāng)土產(chǎn)品，借助電商打造的“產(chǎn)銷一體化”、提高產(chǎn)品附加值，既擴展了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的增值空間，又實現(xiàn)了“線上+線下”相結(jié)合的“雙軌”模式。最后，拓展鄉(xiāng)村經(jīng)濟業(yè)態(tài)。針對特定群體的需求特質(zhì)，基層政府應(yīng)統(tǒng)籌考慮鄉(xiāng)村經(jīng)營結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)模式、店鋪心態(tài)、價格政策、銷售服務(wù)等經(jīng)營手段，推進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的協(xié)同發(fā)展。在這一過程中，需要形成以城鎮(zhèn)為中心，鄉(xiāng)村為腹地的特別經(jīng)濟發(fā)展格局，采用“以工補農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”方法，把鄉(xiāng)村產(chǎn)品、服務(wù)與潛能充分釋放，推動縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，推動全產(chǎn)業(yè)鏈的鏈條延伸。

2.4" 擴展市場：優(yōu)化經(jīng)營體系構(gòu)建資源互換的銷售渠道

黨的十八大以來，我國農(nóng)村改革從局部試點到多地推廣，從單一領(lǐng)域到全面部署，為鄉(xiāng)村穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。在新政策背景下，部分地區(qū)開始探索并逐漸形成了“歷史文化依托型”“自然生態(tài)景區(qū)依托型”“民俗文化依托型”等鄉(xiāng)村振興之路。但是，也有部分地區(qū)因無經(jīng)驗，未能根據(jù)本地市場需求與經(jīng)濟規(guī)律進行部署，盲目地進行鄉(xiāng)村旅游項目建設(shè)，造成大量資源浪費，不僅未能改變傳統(tǒng)鄉(xiāng)村土地碎片化、經(jīng)營效率低等困境，還造成了鄉(xiāng)村同質(zhì)化開發(fā)，致使鄉(xiāng)村失去了“土”的特性。要把鄉(xiāng)村風(fēng)景轉(zhuǎn)化為美麗經(jīng)濟，改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)困境，除了引進或培育專業(yè)人才、加大資金投入等措施外，還要優(yōu)化經(jīng)營體系使各地資源進行高效互換，帶動要素有序流通。對鄉(xiāng)村自身來說，這不僅有利于青年人才對資源的開發(fā)與統(tǒng)一運營，優(yōu)化經(jīng)營體系，而且將智力外流人員的人脈、技術(shù)資源與其在鄉(xiāng)村場域可獲得利益互換，以此達到吸引人才、擴寬銷售渠道的目的。構(gòu)建資源互換的銷售渠道，需要利用本有資源和外來資源確定鄉(xiāng)村發(fā)展特色。需要在保存鄉(xiāng)村特色的基礎(chǔ)上，依據(jù)市場需求與鄉(xiāng)村資源優(yōu)勢，探索符合區(qū)域特色的鄉(xiāng)村振興模式。統(tǒng)一經(jīng)營、利益共享是優(yōu)化經(jīng)營體系的關(guān)鍵點。統(tǒng)一經(jīng)營的目的是為資產(chǎn)收益做鏈接，在實踐過程中，村集體經(jīng)濟組織需要以市場的需求為導(dǎo)向，把握鄉(xiāng)村的整體發(fā)展方向。這樣才能充分利用政務(wù)云等信息資源，使村集體、政府、企業(yè)形成合力，打造一個資源互換、利益共享的鄉(xiāng)村經(jīng)營體系。提高對平臺經(jīng)濟的掌握程度，提高鄉(xiāng)村平臺經(jīng)濟業(yè)務(wù)水平，擴寬銷售渠道。以上種種，都需要作為“現(xiàn)代智庫”的青年人才以參與者和推廣者的身份參與鄉(xiāng)村振興過程中，開展數(shù)字化生活、進行數(shù)字化生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富，助力鄉(xiāng)村社會現(xiàn)代化鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型。

3" 結(jié)束語

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中，鄉(xiāng)村振興是一個自上而下、由內(nèi)到外的系統(tǒng)過程，需要多方面協(xié)作貫徹落實，而青年人才助力鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村現(xiàn)代化之間具有非常緊密的耦合關(guān)系。青年人才有效參與鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于滿足青年人才的內(nèi)在需求，激發(fā)和放大其巨大潛力，這就需要從需求角度分析影響其助力鄉(xiāng)村振興的多重因素?；趥€人需求理論與社會需求理論，全面分析現(xiàn)實問題，為推動青年人才參與鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)中華民族復(fù)興提供邏輯理路。但是這僅僅是第一步，對不同地區(qū)如何制定制度并貫徹落實，各個層面如何具體協(xié)同等問題，未來還需要進一步地探索和實踐。

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基金項目：2022年國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃重點支持領(lǐng)域項目（202210517001）;2022年度湖北省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)研究青年項目（22Q141）

*通信作者：鄒太龍（1988-），男，博士，副教授。研究方向為鄉(xiāng)村教育。