構(gòu)樹(shù)扶貧記（節(jié)選）

◎斯 雄

我從小生活在江漢平原，那里河湖溝汊多。當(dāng)?shù)卦鷺?shù)種不多，能存活的，必須是耐水性的，比如柳樹(shù)。但柳樹(shù)屬不材之樹(shù)，無(wú)論做房梁還是打家具，幾乎都用不上，大多當(dāng)作柴火燒了。

有一天，去安徽六安市所屬的國(guó)家級(jí)貧困縣霍邱，路邊不斷出現(xiàn)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，引起我的注意：“發(fā)展構(gòu)樹(shù)產(chǎn)業(yè)，助力脫貧攻堅(jiān)”。

構(gòu)樹(shù)產(chǎn)業(yè)？還真是第一次聽(tīng)說(shuō)，那時(shí)候我連構(gòu)樹(shù)是什么都不清楚。從網(wǎng)上搜出構(gòu)樹(shù)照片一看，才恍然大悟：太熟悉、太常見(jiàn)了，在我老家隨處可見(jiàn)。家鄉(xiāng)農(nóng)村的田間地頭、房前屋后、淺山丘陵，河畔、山谷、荒野，都有構(gòu)樹(shù)的身影。即使在城市，犄角旮旯里也常見(jiàn)其蹤跡。但構(gòu)樹(shù)并不怎么招人待見(jiàn)，甚至有人以“谷田久廢必生構(gòu)”來(lái)形容。

構(gòu)樹(shù)雖也像柳樹(shù)那樣“不材”，倒也有些功用。《本草綱目》說(shuō)，該樹(shù)開(kāi)碎花結(jié)實(shí)如楊梅，有益氣、明目等功能，過(guò)去遇災(zāi)荒年成，構(gòu)樹(shù)還可以救急救荒。不過(guò)，即使作為藥材，構(gòu)樹(shù)也不稀罕，功用并不獨(dú)特和突出。一種不材之樹(shù)，怎么突然與扶貧掛上鉤，還弄成產(chǎn)業(yè)了？

4月，我走進(jìn)霍邱縣彭塔鄉(xiāng)趙圩村的育苗基地。一片并不平整的土地上，長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的構(gòu)樹(shù)，高不過(guò)兩尺，枝杈繁茂。負(fù)責(zé)人隨手掐斷一根構(gòu)樹(shù)的枝丫，斷面很快流出黏黏的白色乳液，他說(shuō)：“人的皮膚受傷或發(fā)炎，過(guò)去民間用構(gòu)樹(shù)的乳液抹一抹，就能起到消炎止痛的作用?！?/p>

我原以為，育苗基地里的構(gòu)樹(shù)，就是隨處瘋長(zhǎng)的野生構(gòu)樹(shù)。一問(wèn)方知，是雜交構(gòu)樹(shù)。雜交構(gòu)樹(shù)是由中科院等研究機(jī)構(gòu)在野生構(gòu)樹(shù)基礎(chǔ)上，采用現(xiàn)代育種技術(shù)，經(jīng)過(guò)十多年的篩選和試驗(yàn)種植培育出來(lái)的。其植物粗蛋白含量是玉米的二點(diǎn)五倍，黃豆的一點(diǎn)八倍，遠(yuǎn)比野生構(gòu)樹(shù)粗蛋白含量高。而且雜交構(gòu)樹(shù)葉片肥厚，較野生構(gòu)樹(shù)豐產(chǎn)。

在我的印象中，構(gòu)樹(shù)長(zhǎng)得都很粗壯，高可達(dá)丈余，可以陰翳蔽日。宋人劉克莊曾如此勾勒構(gòu)樹(shù)下的美景：“楮樹(shù)婆娑覆小齋，更無(wú)日影午窗開(kāi)。一端能敗幽人意，夜夜墻西礙月來(lái)。”

“這么小的樹(shù)苗，要長(zhǎng)成大樹(shù)，需要多長(zhǎng)時(shí)間？”我問(wèn)。

“不需要長(zhǎng)成大樹(shù)。樹(shù)苗生長(zhǎng)兩三個(gè)月，就收割一次?！庇缁刎?fù)責(zé)人說(shuō)，收割的構(gòu)樹(shù)枝葉，并非直接可用，而是經(jīng)過(guò)發(fā)酵，加工做成飼料。

六安市還在裕安區(qū)順河鎮(zhèn)建有構(gòu)樹(shù)產(chǎn)業(yè)扶貧示范基地，連片種植構(gòu)樹(shù)，所生產(chǎn)的產(chǎn)品由生態(tài)養(yǎng)殖公司負(fù)責(zé)收購(gòu)，作為奶牛精飼料，據(jù)說(shuō)已可替代進(jìn)口的苜蓿草，產(chǎn)奶量比過(guò)去高出一截。

科技的力量，經(jīng)常創(chuàng)造變廢為寶的神奇。曾經(jīng)被認(rèn)為“不材”的構(gòu)樹(shù)，居然能有如此大的功用，確實(shí)出人意料。把構(gòu)樹(shù)養(yǎng)殖與扶貧嫁接，這更讓人沒(méi)想到。

做事情，只要有心、用心，終歸會(huì)有回報(bào)。六安市花大力氣建設(shè)的兩個(gè)示范基地，其扶貧模式大體差不多，似乎并無(wú)多少新意，也可復(fù)制，成效卻相當(dāng)顯著：引進(jìn)雜交構(gòu)樹(shù)，建成產(chǎn)業(yè)鏈，流轉(zhuǎn)貧困戶的土地，讓貧困戶獲利；安排貧困戶就業(yè)，從事育苗、插苗、補(bǔ)植、除草、保養(yǎng)、澆水等工作。僅彭塔鄉(xiāng)的三個(gè)園區(qū)，就成功帶動(dòng)三個(gè)村六十六戶貧困戶脫貧致富，成為名副其實(shí)的“增收工程”“富民工程”。

千百年來(lái)的一種不材之樹(shù)，如今卻能驅(qū)動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)貧困人口脫貧致富，讓田野里呈現(xiàn)新氣象，長(zhǎng)出新希望。

細(xì)數(shù)起來(lái)，身邊的“不材”之物，應(yīng)該還有許多。其實(shí)，那不過(guò)是我們以往的一種認(rèn)識(shí)而已。要是改變觀念，合理轉(zhuǎn)換，加上合適的支撐，把更多“不材”變成“材”，應(yīng)該也有可能。

樹(shù)猶如此，其實(shí)，事事如此。 （選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年11月25日，有刪改）

◆技法點(diǎn)睛

一、回憶舊物述說(shuō)原有認(rèn)知，作好鋪墊。文章圍繞“構(gòu)樹(shù)”展開(kāi)記述議論。在“我”記憶中，家鄉(xiāng)的構(gòu)樹(shù)處于“隨處瘋長(zhǎng)”的散養(yǎng)狀態(tài)，“不稀罕”，“即使作為藥材……功用并不獨(dú)特和突出”，這就是作者長(zhǎng)期積淀形成的對(duì)于構(gòu)樹(shù)的認(rèn)知。這些說(shuō)明記述文字，還有引用的古詩(shī)，不但增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性，而且成為構(gòu)樹(shù)“身價(jià)倍增”的對(duì)比性鋪墊，不可或缺。

二、描繪新態(tài)記錄認(rèn)知變化，設(shè)置懸念。作者先設(shè)懸念：歷來(lái)被人們形容為“谷田久廢必生構(gòu)”的“構(gòu)樹(shù)”怎么能成為“產(chǎn)業(yè)”？接著對(duì)眼前“構(gòu)樹(shù)”新樣態(tài)的描述又強(qiáng)化懸念：原來(lái)“粗壯，高可達(dá)丈余”的構(gòu)樹(shù)為何變得“高不過(guò)兩尺”，而且“枝杈繁茂”“葉片肥厚”？為何只注重樹(shù)苗而不讓其長(zhǎng)成材質(zhì)可用作打家具原料的大樹(shù)？……育苗基地負(fù)責(zé)人的一番“科普”，特別是關(guān)于“奶牛精飼料”“粗蛋白含量”的比較說(shuō)明，將懸念步步解開(kāi)，使作者“顛覆”舊知，感受“科技的力量，經(jīng)常創(chuàng)造變廢為寶的神奇”的綠色生態(tài)魅力。

三、由此及彼探求變化之因，巧設(shè)“留白”?！皹?gòu)樹(shù)養(yǎng)殖與扶貧嫁接”致使“不材”變成“材”，“確實(shí)出人意料”，啟發(fā)作者從精神理念層面進(jìn)一步探求實(shí)現(xiàn)“增收工程”“富民工程”的內(nèi)因：一是“改變觀念”；二是科技“嫁接”；三是“有心、用心”，走“精準(zhǔn)扶貧”“科技脫貧”之路。行文至此，文章主旨清晰可見(jiàn)，但作者并未就此住筆，而是轉(zhuǎn)過(guò)筆鋒另起一段，僅以十個(gè)字拓出新界，自然而巧妙地升華立意。“事事如此”之“留白”包含哪些事？讀者自可由此及彼振起聯(lián)想的翅膀。

佳作

修剪茄秧

◎施陳宇

陽(yáng)光高照，天空之上的云朵，潔白飄渺。屋后的株株茄子秧，如今已是枝繁葉茂，掛滿了如同深紫金石般的茄子。葉子在風(fēng)中緩緩晃動(dòng)，映得茄子更加誘人。

回想起幾個(gè)月前的星期天，陰云密布，涼爽的天氣令人心曠神怡。我走到屋后，看見(jiàn)奶奶在田間忙碌。她彎著腰，拿著剪刀，黝黑的臉上，掛著大顆大顆的汗珠，匯集到鼻尖，像是晶瑩的珍珠。

奶奶正在忙著打理那一片茄子秧——簡(jiǎn)陋的籬笆是由木條簡(jiǎn)單拼湊起來(lái)的，綠色的茄子秧正攀附在籬笆之上。奶奶像個(gè)外科醫(yī)生，認(rèn)真專(zhuān)注，動(dòng)作快速熟練，不放過(guò)一點(diǎn)該“手術(shù)”的“病灶”?！澳銇?lái)得正好，幫我澆一下水?！蹦棠炭吹搅宋?，直起身子，遞給我一個(gè)水壺。我在籬笆旁邊走，邊緩緩地澆著水?；蝿?dòng)的水珠映著茄子秧，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的水彩畫(huà)。

我邊澆水，邊觀察，發(fā)現(xiàn)在茄子秧的兩葉之間，總是能看見(jiàn)被剪過(guò)的細(xì)微痕跡?！澳棠?，你為什么要剪茄子秧？留著不是會(huì)多結(jié)茄子嗎？”她放下手中工具，向我解釋道：“這正是為了茄子長(zhǎng)好，養(yǎng)分有限啊！”我雖然沒(méi)有多言，但望著地上的茄秧殘骸，再看看“手術(shù)”后留下的“傷疤”，總感到有些得不償失——為了養(yǎng)分，傷了這么多小生命，怎么樣也說(shuō)不過(guò)去吧……

烏云漸漸退散，陽(yáng)光之下，微風(fēng)吹拂，秧葉飄動(dòng)，水滴閃亮，茄子秧仿佛在感謝奶奶的“手術(shù)”，在這片土地上顯示著自己的堅(jiān)強(qiáng)，訴說(shuō)著成長(zhǎng)的體驗(yàn)……

一晃兩個(gè)月，我在屋后乘涼，又瞟見(jiàn)那一片茄子秧——不，如今已是一片紫茄，立在小小的“茄樁”之上，個(gè)個(gè)飽滿圓潤(rùn)，光澤透亮。“你們?cè)瓉?lái)都是‘傷病員’呢！”我正想與它們調(diào)侃，奶奶出現(xiàn)在我的身邊。“怎么樣，看呆了吧。你現(xiàn)在該知道當(dāng)初我為什么要修剪了吧?！蔽倚α?，內(nèi)心佩服農(nóng)民的智慧之余，也有了一絲對(duì)人生的明悟。

陽(yáng)光普照，茄樁之上，有的葉子似乎已經(jīng)被曬萎，但它仍展現(xiàn)不屈的生機(jī)，一個(gè)個(gè)紫茄與葉共舞，像是在提醒我共享它們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。是啊，茄子秧只有剪去多余的枝葉才能結(jié)出碩大的果實(shí)，我們的生命之樹(shù)有沒(méi)有該修剪而不舍得修剪的枝葉呢？

【江蘇如東高級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

作文以“茄子秧”為線索記敘了兩個(gè)場(chǎng)面——春天的“修剪”與夏天的豐收。在“設(shè)懸”“解懸”、前后對(duì)比照應(yīng)的敘寫(xiě)中，作文的主旨漸漸明晰。作文結(jié)尾由物及人，由蔬菜栽培常識(shí)升華至智慧人生的構(gòu)建，以問(wèn)句指向作文主旨，但沒(méi)有點(diǎn)明點(diǎn)破，而是留下諸如“舍與得”“退與進(jìn)”等生活哲理讓讀者進(jìn)行辯證思考。